La créativité est le plus grand potentiel humain et nous avons besoin de travailler ensemble pour développer la créativité de départ des enfants de la maison! Voici deux points importants pour les parents pour référence.
Abord, les parents doivent comprendre les caractéristiques de la créativité. Les enfants plus créatives sont plus sensibles à des gens et des choses, avoir plus d'idées, et toujours poser des questions et de ne pas satisfaire facilement avec des réponses simples. les enfants créatifs ont leurs propres opinions sur les questions et les modes de réflexion réguliers; comme de penser à de nouvelles méthodes en utilisant des choses; ont une forte curiosité, l'imagination riche; plein de sens de l'humour; tient à faire des choses plus difficiles et plus de difficulté à; très concentré sur de nouvelles choses; . Et polyvalent
Face à l'action créatrice de l'enfant, les parents doivent être patient, tolérant et louange à encourager les enfants à voir, entendre, toucher, gérer et explorer; écouter leurs expressions, et désireux de ses idées; respecter son point de vue et la curiosité.
Deuxièmement, les parents devraient faire bon usage des méthodes pour inspirer les enfants la créativité et mettre en œuvre dans la vie quotidienne. Par exemple, essayez de faire la possibilité pour les enfants de participer aux affaires de la famille, et d'utiliser ses opinions, autant que possible. Utilisez des questions ouvertes, par exemple, «Si vous êtes perdu sur le marché, que ferez-vous?" "Comment faire la mise en page de la chambre plus belle" "Qu'est-ce que les briques peuvent faire?" Laissez les enfants essaient de mettre en avant plusieurs autres utilisations. Encouragez les enfants à essayer de nouvelles idées et de leur offrir un endroit libre et tranquille pour poursuivre leur œuvre préférée.
Outre les deux aspects ci-dessus, il y a un modèle d'enseignement appelé "analyse de modèle", qui est un moyen important pour stimuler la créativité des enfants. Il comprend quatre étapes: essayer de penser le problème sous différents angles; énumérer les principaux points connexes sur le problème; savoir le changement possible de chaque point; combiner ces changements possibles pour former beaucoup de nouvelles idées.
Le "analyse de modèle" est le plus approprié à utiliser en parlant ou en écrivant l'enseignement. Par exemple, le bébé lit une histoire à propos d'un chat sans-abri, énumérer les éléments importants de l'histoire: les personnages, le temps, le lieu, les choses, etc. Ensuite, changer ces éléments, par exemple, changer le «temps» de l'hiver à l'automne ; changer le caractère de "chat" pour le lapin; et changer le lieu d'American en Chine. Puis guider le bébé à utiliser son imagination pour faire une nouvelle histoire en utilisant ces nouveaux éléments. En bref, l'histoire de changer sera plein de sagesse, parce que cela est le résultat d'une complète «remue-méninges» de l'enfant.