There primaire sont un certain nombre de techniques ou de ressources utiles qui peuvent être utilisés pour enseigner les langues dans les écoles primaires. Voici quelques-unes des façons qui semblent être le plus de succès lors de l'enseignement des enfants plus jeunes.
Active Learning
l'enseignement de l'école primaire est nettement différente de l'enseignement secondaire parce que la durée d'attention plus limitée des enfants plus jeunes doivent être prises en compte. Engager, l'enseignement actif est essentiel pour assurer l'enthousiasme et de la concentration. Heureusement, cela est facile à faire en ce qui concerne l'enseignement des langues comme des jeux, des chansons, des poèmes et des histoires sont interactives et sont une excellente introduction à un nouveau vocabulaire. Faire le plaisir de la langue encourage également les enfants à se sentir à l'aise, il parle, que ce soit avec ou devant leurs pairs; par exemple, lors des exercices de jeu de rôle.
Embedding
Embedding est une autre technique utile pour l'enseignement des langues dans les écoles primaires. Cela signifie l'introduction de la langue à travers d'autres aspects du programme; par exemple, en jouant un jeu de mathématiques dans une langue étrangère. Les enfants commencent à associer la langue de la communication plutôt que de le voir comme un sujet discret. En outre, la pratique d'une langue dans des contextes différents ou à des fins différentes ciments et améliore la compréhension de l'élève. Ayant pour appliquer la langue dans des situations spécifiques est beaucoup mieux que l'apprentissage tout cœur sans comprendre pleinement le sens.
TIC
TIC peut améliorer de nombreux aspects de l'enseignement, y compris l'apprentissage des langues. Il existe de nombreux services en ligne tels que les programmes qui enseignent à travers des jeux ou visuels. L'utilisation de ces pour renforcer le vocabulaire que les enfants savent déjà est très populaire dans les écoles primaires d'aujourd'hui, d'autant plus que faire quelque chose de différent avec la langue rend plus attrayant. En outre, la progression peut être inégale chez les enfants, et chaque élève est susceptible d'avoir des points forts et faibles. L'utilisation des TIC signifie que chaque enfant peut travailler sur leurs besoins individuels en utilisant un programme qui met l'accent sur leurs points faibles qui peuvent être reliés à l'écoute ou leur vocabulaire. De même, si certains enfants ont besoin pratique plus orale, les enseignants peuvent faire une rotation de travail de groupe où un groupe d'enfants fonctionne sur les ordinateurs et d'autres pratiquent la conversation avant que les groupes échangent des tâches.
Progression et évaluation
Garder un œil sur la progression est cruciale dans tous les domaines au niveau de l'école primaire, et ceci est particulièrement important avec les langues. Les enfants ayant un flair linguistique naturel doivent être remis en question, tandis que ceux qui sont en difficulté pourrait avoir besoin d'une attention particulière. Il est donc une bonne idée d'avoir une structure claire en place qui surveille la progression des élèves par des étapes distinctes. De cette façon, l'enfant et l'enseignant peut facilement voir quel niveau a été atteint et ce qui doit être fait pour améliorer. Les évaluations peuvent aussi aider, et ceux-ci pourraient aller des évaluations moins importants, tels que des tests de vocabulaire à des présentations orales ou de récitals. En faisant varier les procédures d'évaluation, les enfants se rendent compte que la langue est adaptable et englobe de nombreux ensembles de compétences différentes. Il est également un excellent moyen de déterminer les forces et les faiblesses de vos élèves en consultant différents ensembles de compétences; par exemple, par voie orale et les capacités auditives. Il est particulièrement utile d'encourager l'auto-évaluation et évaluation par les pairs afin que les élèves sont conscients de leur propre avancement et sous l'impulsion de continuer à améliorer.
Les techniques utilisées pour enseigner les langues dans une école primaire varient, et ceux qui sont énumérés ci-dessus sont loin d'être les seules options. Il semble cependant, que la variété est la clé du succès combiné avec une structure claire.