Les deux enseignement et l'apprentissage se transforment par des innovations qui permettent aux plus de technologie à utiliser dans les leçons scolaires de tous les jours. Un phénomène nouveau, de «l'apprentissage connecté», est en train d'émerger, qui exige que les élèves et les étudiants à l'école supérieur et vers le haut, le droit à l'université, ont plus de savoir-faire technologique pour être en mesure de participer pleinement, et d'apprendre à leur plein potentiel.
en réponse à cette plus grande utilisation de la technologie, de nombreux experts disent que l'éthique de la salle de classe de l'avenir a besoin de changer, de devenir l'un dans lequel le travail d'équipe et l'apprentissage collectif et le partage d'expériences sera la clé.
le grand danger que de nombreux pédagogues voient de ce mouvement vers une plus grande embrassement de la technologie est que certains élèves vont tout simplement se dégager de ce qui se passe dans la salle de classe. Ceci est, bien sûr, un problème récurrent, et qui les enseignants ont toujours dû faire face. Mais avec beaucoup plus de synergie entre la technologie qu'ils utiliseront comme des enfants, et ce qu'ils seront appelés à travailler dans le cadre de leur vie professionnelle, il est considéré comme essentiel que les jeunes à surmonter les difficultés qu'ils ont à travailler avec cette technologie. Au moins dans la salle de classe, ils peuvent être sûrs d'obtenir le soutien dont ils ont besoin pour les aider à surmonter leurs problèmes avant qu'ils affectent leur productivité en milieu de travail.
L'apprentissage en équipe est considérée comme un moyen vital dans lequel ces problèmes peuvent surmonter. Il a toujours été le cas que les enfants ont été beaucoup plus réceptif à ramasser des concepts difficiles et les méthodes de travail quand ils sont expliqués par leurs pairs que par leurs enseignants, de sorte que la nouvelle classe de collaboration sera, éducateurs espèrent, favoriser une plus grande volonté chez les élèves à partager leurs expériences. De cette façon, ils deviendront beaucoup plus préparés pour le monde du travail, où le travail d'équipe est si souvent la pierre angulaire de la réussite.
Les jeunes sont maintenant de plus en plus avec la technologie tout autour d'eux. Il n'a pas le mystère qu'elle détenait autrefois, et cela en soi est de bon augure pour leur capacité à embrasser ses capacités quand ils viennent à l'utiliser dans une salle de classe.
Comme les enfants sont parmi les plus grands utilisateurs de sites de vidéos en ligne tels que YouTube, pédagogues croient qu'il devrait être facile d'intégrer une plus grande utilisation de la vidéo et d'autres formes de multimédia dans le processus d'apprentissage.
Et alors que ceux-ci ne seront jamais prendre la place de l'enseignant se trouvait en face de la classe, ils vont certainement faire la transition de l'école au milieu de travail beaucoup plus facile pour les prochaines générations de commutées sur les élèves.
Comme la technologie éducative devient plus sophistiquée, il donnera aux élèves davantage de possibilités d'apprentissage dans de nouvelles et d'autres façons impliquant personnellement. Lier ce à des systèmes de réponse des élèves signifie aussi qu'ils sentent que leur entrée est plus apprécié.