Visitez les installations du centre avant que l'enfant bébé et le respect sont des moments clés pour éviter l'anxiété de séparation se pose
Mourn, kickingand refusant à venir au centre sont quelques-unes des réactions les plus courantes au cours des premiers jours de la maternelle. La séparation de son parentsat un début des forces de l'âge des enfants pour faire face à une situation émotionnelle pour laquelle il y a souvent préparés. Dans la plupart des cas, cette attitudeis inévitable, mais il existe des stratégies pour atténuer le traumatisme. Les cinq clés essentielles énumérées ci-dessous, sont toprepare le sol, respecter la période d'adaptation, montrent la sécurité, les soins adieux et des réunions, ainsi que de maintenir un canal d'information lisse.
1.Paving la voie à l'arrivée de l'enfant à la crèche:
l'arrivée dans la pépinière de l'enfant est soudainement confronté à anenvironment où tout est nouveau: le lieu, l'autre petit et, surtout, la personne qui va prendre soin d'elle. En outre, l'entrée dans l'école implique un changement dans les habitudes et les horaires qui ont suivi jusque-là. Les lignes de guidage suivantes vous aideront à faire le changement est pas si brusque:
• Avant le début du cours, l'enfant devrait visiter les installations du centre, aller avec elle reste où vous développez votre voyage et essayer d'expliquer, avec courage et la joie, que ce sera un endroit pour profiter et passer le long avec d'autres petits.
• Dans la même visite précédente, vous devez savoir votre professeur et vous pouvez voir que, entre lui et ses parents ont une bonne connexion et collusion
.
• Une ou deux semaines avant le début du cours, vous adapter mustgradually les horaires et les routines de l'enfant d'avoir à s'y habituer peu après.
• Dites l'enfant ce qui va arriver, parler des jours avant le changement et la façon dont il sera toujours véhiculer une perception positive.
• En forme le centre et les éducateurs qui va porter l'enfant de tous les aspects pertinents qui leur permettent de savoir vous mieux et vous traiter avec plus de proximité:. évolution psychomotrice, leurs goûts et interestsor dormir ou de manger des routines, entre autres
2.Respect la période d'adaptation du centre des enfants:
Pépinières ont souvent une période d'adaptation, les heures plus courtes de la plupart des pépinières ont établi aperiod d'adaptation des enfants au cours des premières semaines, permettant progressivement se habituer à la nouvelle situation. En général, est de commencer la journée avec un court laps de temps (une ou deux heures dans la pépinière) et l'augmenter progressivement, au cours des prochains jours et semaines. Il est important que les parents respectent ces temps et, si elles ne peuvent pas prendre ou porter le bébé dans les horaires établis, déléguée à d'autres membres de la famille. Voyez comment d'autres enfants avant qu'ils ne quittent, ou laissé seul attente, peut être contre-productive pour l'adaptation et de générer plus d'anxiété dans les
3.Show sécurité devant des enfants.
Parfois, la séparation anxietyis plus élevé chez les parents que chez les garçons. Le sentiment de culpabilité, de méfiance ou de la nervosité des parentsis généralement faciles à transmettre à leurs enfants. Mais seulement générer plus de l'anxiété chez eux. Par conséquent, il est important de montrer la confiance et la confiance en tout temps. Ne plus céder aux exigences de l'enfant ou si montré remise totalement contre aller au centre. Si les rendements une fois, le petit compris que se fâche avec son attitude ce qui est proposé et ne sera pas hésiter à le répéter
adieux 4.Caring et réunions:.
Les adieux devraient être heureux mais rapide
Les adieux devraient être affectueux et joyeux, mais rapide. Surtout si le petit est réticent à entrer dans l'école. Prolonger adieu pas atténuer son griefand voir que leurs parents sont piqués seulement augmenter son anxiété. En outre, il est conseillé de laisser la sauvette, sans l'autorisation de l'enfant, car il va générer plus de confusion. Il est important que, au moment du départ, les parents se souviennent de ramener l'enfant à regarder le temps de jeu et respecter le moment de la collecte
5.Poursuivre un flux d'informations à la pépinière.
pour le processus d'adaptation est un succès, il doit être un canal de communication fluide entre les parents et les fournisseurs de soins de petite taille. Lorsque l'entrée et la sortie du centre sont de bons moments pour informer l'école de tout aspect pertinent qui peut affecter la routine de l'enfant (si vous dormez moins, n'a pas mangé, si triste, etc.). Payer également poser des questions sur vos progrès dans la pépinière ou d'autres questions d'intérêt.