Pendant routines fois, chanter des chansons telles que des comptines, parler et discuter avec votre enfant, parler de ce que vous faites,
études de cerveau internationales mettent en évidence que le cerveau du nourrisson est pré-câblé et prêt à prendre en une gamme de stimuli. Le jeune cerveau en développement nécessite des interactions continuelles avec les adultes qui se traduit ensuite dans la pensée plus riche, et le développement du langage.
Dans les dernières études, il souligne que si le cerveau ne soit pas exposé à des stimuli certains des neurones dans le cerveau ne se développent pas aussi rapidement ou efficacement comme ils le devraient.
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égaux de stimulation précoce une meilleure fonction cérébrale et plus facile l'acquisition des compétences linguistiques. Les études du cerveau plus que jamais mettre en évidence l'importance de l'exposition, la pratique et la stimulation des expériences lorsque les enfants sont jeunes. En outre, la recherche et les données à partir de l'Australie indique que les enfants se déplacent dans l'éducation préscolaire et l'école sans de solides compétences verbales de la langue. Ceci est une tendance inquiétante que les écoles sont aux prises avec l'ensemble du pays.
Les données indiquent que les familles dépensent moins plutôt que plus de temps ensemble, parler, bavarder, assis autour d'une modélisation de la table de repas et d'avoir des conversations ensemble. Ceci est une question urgente qui doit répondre. La vie contemporaine, avec la ruée et pressé d'événements, le travail, les horaires et peu de temps vers le bas semble contribuer à ces tendances.
recherche puissant publié cette année a montré globalement que les enfants apprennent de manière optimale quand ils sont activement engagés dans riche jeu et les interactions avec le soutien des adultes et d'orientation (Miller &Almond 2009). Il est important dans cet apprentissage environnement oral augmente linguistiques de manière significative. Au cours des 10 dernières années, l'approche WALKER Learning (Programme d'études de développement australien) a été mis en œuvre dans de nombreuses écoles à travers l'Australie dans les premières années d'apprentissage.
Les bébés sont pré-câblés pour être fasciné par le visage humain.
Les données indiquent que cette approche (qui comprend un mélange d'expériences actives de jeux basés aux côtés de l'enseignement explicite) a augmenté de façon significative la langue orale des enfants et a également augmenté l'écriture avec le but et le sens (Walker 2008, Walker 2007). savants éminents de l'Etat USA fortement que la forte langue orale favorise une forte compréhension qui favorise à son tour la lecture efficace et durable. Ils ont rapporté que les enfants avec la langue orale pauvres rencontrent souvent des difficultés autour de grade 3 ou 4 quand ils commencent à avoir besoin de lire le texte plus avancé dans divers sujets. Leur déficit de vocabulaire entrave la compréhension et donc leur acquisition de connaissances nécessaires pour réussir dans le programme d'études (NAEYC Énoncé de position 2009).
Pourquoi est-ce important?
Faible langage oral signifie qu'il est plus difficile pour les enfants à apprendre à lire et à écrire et de comprendre ce qu'ils apprennent et de la lecture. Il ajoute à la frustration des enfants si elles ne sont pas en mesure de communiquer leurs besoins ou à apprendre efficacement. Frustration chez les enfants peut conduire à des sentiments de faible estime de soi ainsi que la mauvaise conduite.
Souvent, nous supposons que parce qu'un enfant est né sans la capacité de parler, de marcher et de comprendre comme les adultes, que les bébés et les tout-petits sont presque impuissants ardoises vierges qui nécessitent des interactions minimes entre l'adulte et que notre rôle principal est simplement de changer les couches et de les nourrir.
Ce n'est pas le cas! Il est essentiel et urgent que les parents parlent avec leurs jeunes bébés et les tout-petits.
Le rôle du parent et de la vie de la maison
Les parents peuvent fournir de nombreuses opportunités pour leurs jeunes nourrissons et les tout-petits pour devenir activement engagés dans leur la réflexion et le développement du langage en offrant des expériences stimulantes et interactions riches.
stimulation cérébrale ne correspond pas à l'enseignement de jeunes bébés et les tout-petits à lire et à écrire et à compter jusqu'à dix, mais il n'a pas besoin des interactions précoces, conversations, jeux et les relations .
Promouvoir la langue riche et les capacités de réflexion des stratégies
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1. Assurez-vous que dans les routines quotidiennes telles que l'alimentation, langer, dressing, baignade, vous câliner, chatouillement, caresse, sourire, bécoter, embrasser et toucher votre bébé et enfant en bas âge. Touchez et sourires feux des milliers de neurones dans le cerveau en développement.
2. Pendant routines fois, chanter des chansons telles que des comptines, parler et discuter avec votre enfant, parler de ce que vous faites, par exemple. "Maintenant, nous allons avoir un bain", même si elles ne comprennent pas tout ce que vous dites. Cela aide le cerveau à développer la conscience de la langue et de la communication.
3. Chanter des chansons et parler dans votre langue d'origine. Les enfants vont développer l'anglais plus facilement si elles sont entourées dans la langue riche que le parent est grammaticalement correct et familier. Ceci est important pour la langue de l'enfant et l'identité culturelle. Éviter l'erreur de penser, parce que nous vivons en Australie, nous devons parler anglais à la maison. Les enfants sont chanceux si elles deviennent bilingues et ayant deux langues est également idéal pour les riches compétences de pensée.
4. Faire un contact visuel direct; engager le nourrisson et enfant en bas âge avec votre look. Les bébés sont pré-câblé pour être fasciné par le visage humain.
Kathy Walker a travaillé avec les enfants, les parents et les enseignants depuis plus de 30 ans. "Quel est le Se", son livre pour les parents, était un best-seller en Australie et elle a un nouveau livre sur la parentalité positive due en 2010. conseil de Kathy, Fondations de début de la vie, apporte un soutien aux familles, le gouvernement, les établissements d'enseignement et le secteur des entreprises.
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