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Une personne sur cinq australiens enfants de l'école commence l'école "de développement vulnérables» dans au moins un domaine tel que la langue, les compétences cognitives ou de communication, montre de nouvelles recherches.
Il a également trouvé un facteur important dans la détermination de la «préparation» d'un enfant à l'école est le milieu socio-économique ainsi que la capacité de la langue, en particulier parmi les familles qui parlent une langue autre que l'anglais à la maison.
"Il crée un grand écart entre le haut . et en bas Il y a un groupe d'enfants à l'extrémité supérieure à venir très bien préparé, et un groupe au fond à venir moins bien préparé », a déclaré UNSW professeur Trevor Cairney, qui fait des recherches d'éducation de la petite enfance
Il est jamais trop tôt -. ou trop tard - pour commencer la lecture à votre enfant. Photo: Getty Images
Pour les parents, cela signifie enseigner aux enfants les compétences de base en lecture par la lecture à eux d'un jeune âge. Si l'habitude avait disparu, le professeur Cairney dit, il pourrait avoir des effets néfastes dans l'avenir.
"Si [les enfants défavorisés] entrent dans la première année, l'écart se creuse tout simplement. Nous avons connu pour beaucoup, beaucoup décennies que s'il y a un écart de rendement entre les enfants sans intervention précoce importante, que l'écart va croître, "dit-il.
des recherches antérieures menées par l'Université de Queensland a clairement montré que le facteur le plus important pour un enfant de la réussite scolaire est de savoir combien ils sont exposés à la lecture d'un jeune âge
"Nous essayons de le faire tous les jours". Rebecca Armodoros lecture à son fils Noah, 4, qui commencera l'école bientôt. Photo: Daniel Munoz
«Une partie de l'équation est la lecture aux enfants, une partie est améliorée l'éducation d'apprentissage précoce dans les domaines socio-économique faible, et une partie de celui-ci est l'école étant mieux préparés Les enfants qui viennent de familles aisées sont plus susceptibles de. être en cours de lecture à. "
pour Sydney mère de trois Rebecca Armodoros, lire chaque soir avant le coucher a été une routine importante pour toute sa famille dans sa maison St Marys. Son fils Noah, 4, va bientôt commencer l'école lui-même
.
"Nous essayons de le faire tous les jours. Je suppose qu'il est l'un de ses nécessités," dit-elle.
"La grande chose est parfois si je ne suis pas en mesure de lire l'histoire, son frère ou une soeur sont très heureux de lire l'histoire avec lui. "
Kevin Robbie, PDG de Centraide, un organisme de bienfaisance australien qui exécute des programmes d'alphabétisation précoce au sein des communautés défavorisées, dit beaucoup de jeunes parents sont tout simplement pas au courant de l'apprentissage de leur enfant commence avant d'entrer dans la salle de classe.
"plutôt que d'être simplement la responsabilité de l'école dans l'enseignement de l'enfant à lire, il est aussi des parents," dit-il.
"Il y a tout-de-communauté un problème. Vous pouvez regarder le gouvernement et les écoles et les programmes, il y aura toujours un rôle à jouer. Mais pour nous, il est un impératif et une famille et de la communauté répondre qui est nécessaire. "
M. Robbie a déclaré que, malgré la vie de plus en plus occupés pour les parents qui travaillent, il y aura toujours un besoin pour le temps consacré à la lecture avec de jeunes enfants.
" Vous finissez par courir ciselure votre queue la moitié du temps, et vous avez à se soucier de ce moment-là pour rendre la lecture importante. "