Education besoins spéciaux et de l'environnement
Sur la base des lois et règlements de la définition de l'éducation spéciale est l'enseignement et l'éducation des enfants exceptionnellement nécessiteux ayant des besoins particuliers dans l'environnement le moins restrictif actuels. Beaucoup de gens sont impliqués dans la mise en œuvre et la détermination de l'éducation spéciale. De nombreuses écoles publiques et privées offrent une variété de programmes d'éducation spéciale.
Plusieurs des différents types de programmes éducatifs spéciaux disponibles apprennent personnes handicapées, les malentendants et les programmes spécifiques de l'autisme. Programmes pour l'occasion doués être inclus dans le financement de l'éducation spéciale, cependant, il a été abandonné par les lignes directrices approuvées par le gouvernement fédéral.
Le but de l'éducation spéciale est d'essayer d'aider les enfants à atteindre leur plein potentiel dans le moins restrictif l'environnement qui est possible. L'une des premières étapes de ce processus est d'identifier un besoin. Un parent, un enseignant ou un conseiller d'orientation doit placer une demande auprès de l'école pour une audience d'évaluation. Lors de l'audience, il y aura un travail social, spécialiste du développement de l'éducation, et spécialiste de l'éducation spéciale. L'enfant sera testé et évalué. S'il est en outre déterminé qu'il existe un besoin d'éducation spéciale, il y aura une réunion ultérieure dans laquelle le but sera de mettre en place l'IEP.
Un PEI est un plan d'enseignement individualisé très importation exigé par le gouvernement fédéral qui est nécessaire pour tous les élèves de l'enseignement spécial. Dans les objectifs IEP pour l'enfant, les exigences disciplinaires, l'adaptation des programmes et objectifs principaux sont inclus. Souvent, un parent aura son /sa propre spécialiste assister à la réunion afin de faire en sorte que les meilleurs intérêts de votre enfant sont prévues. Afin d'avoir un spécialiste, vous devez remplir un formulaire indiquant donc avant l'audience du PEI.
Il est très important que l'enfant soit éduqué dans l'environnement le moins restrictif. classes contenues sont utilisées de façon très judicieuse. De temps en temps, un enfant devra quitter la classe principale afin de recevoir des services qui peuvent ne pas être en mesure d'acquérir autrement.
Quand les écoles, le travail des parents, et le gouvernement l'éducation ensemble spécial dans le moins restrictif est réalisable . Les parents et les écoles travaillent toujours pour augmenter le financement avec les élèves ayant des besoins spéciaux.