Introduction
Apprendre le handicap est l'un de la dépréciation beaucoup plus commune que l'on observe chez les étudiants d'aujourd'hui. Il peut être diagnostiqué sur les hommes et les femmes et a différents types. Avec chaque type spécifique de trouble d'apprentissage est son déficit académique distincte aussi bien. Cela est tout simplement pourquoi il est extrêmement essentiel pour un individu d'acquérir un diagnostic formel afin de déterminer correctement le meilleur et le plus approprié de traitement et de programme éducatif. Et afin de rendre le meilleur de l'éducation spéciale de qualité, les écoles ed spéciales doivent être bien équipé avec tous les composants nécessaires, tels le personnel aussi bien qualifiés et formés, des programmes spécialement développés, et beaucoup plus.
Il y a différents types d'écoles spéciales ed et ils dépendent directement du type de système qu'ils mettent en œuvre pour l'éducation spéciale. En outre, l'école décide quel type d'approche de l'éducation spéciale à utiliser se basant sur les types spécifiques de troubles d'apprentissage de leurs élèves ont, la population étudiante, et le niveau de gravité de chaque cas. Le plus souvent, l'inclusion est un système commun utilisé pour l'éducation spéciale parmi les nombreux collèges et universités. Cependant, l'intégration se révèle aussi être préférable avantages et à certains certains points.
Définition de l'intégration. . .
Après l'inscription, l'intégration est aussi une méthode très populaire ou d'approche entre les écoles ed spéciales. Grâce à l'intégration, une altération de l'apprentissage des élèves assiste à la plupart de ses sujets dans une classe exclusive ainsi que d'autres étudiants qui sont également diagnostiqués avec des troubles d'apprentissage. D'autre part, d'autres sujets sont prises sur d'autres classes avec les élèves qui ne disposent pas des déficiences d'apprentissage. Alors que dans une classe ordinaire, un étudiant spécial reçoit constamment l'attention et une aide spéciale de l'enseignant afin de faire face à la progression de ses camarades de classe.
L'intégration des Pros est un peu face à l'exclusion et avec une certaine des différences mineures par rapport à l'inclusion. Selon des enquêtes et des recherches récentes, les étudiants forment des écoles spéciales ed qui subissent l'intégration ont été identifiés avec des améliorations très importantes à la fois sur leurs compétences scolaires et sociales. Sur certains cours, les étudiants spéciaux ont la possibilité d'apprendre et d'étudier aux côtés des étudiants réguliers. D'autre part, la plupart des sujets importants et complexes tels que les mathématiques et les sciences sont prises dans une session exclusive de classe seulement pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage. Ils reçoivent une discussion approfondie plus étendues et de leurs éducateurs.
Quand ils sont avec d'autres étudiants qui ne disposent pas des difficultés d'apprentissage, les étudiants spéciaux sont alors en mesure de faire face à leurs déficits de compétences sociales et de devenir plus améliorée dans la manipulation interactions sociales entre camarades de classe et leurs pairs.
Cons
Mais l'intégration ne sont pas tous sur les avantages et les inconvénients. Il y a aussi quelques inconvénients à cette approche qui doit être donnée avec beaucoup d'attention. En raison de leurs compétences académiques et d'apprentissage pauvres, l'apprentissage des étudiants douteux ont besoin d'attention plus spéciale et d'assistance de leurs enseignants. Cependant, il y avait des cas enregistrés que les enseignants dans les classes ordinaires ne sont pas en mesure de fournir l'attention nécessaire et appropriée l'élève a besoin
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Depuis l'apprentissage des étudiants ayant une déficience sont des apprenants relativement lents, le reste des élèves dans une classe ordinaire peut-être ajuster le rythme des discussions, conformément à la capacité des élèves en difficulté. Il existe quelques écoles ed spéciales qui ne font guère sur ces cas et doit encore être améliorée car elle affecte grandement les attentes des étudiants et de leurs parents.