1. Faire l'enfant se sentir important et apprécié
Dans certains cas, les enfants ayant des besoins spéciaux ont une faible estime de soi et manquent de motivation. Les enseignants et les parents doivent donc utiliser les autocollants et les certificats pour récompenser un bon comportement et de ne pas pénaliser ceux inacceptables. Cela aiderait l'enfant à réaliser qu'il ya de bonnes choses qu'ils peuvent faire et que les gens sont heureux de les faire ces choses. Engager l'enfant à des activités amusantes, comme les impliquant dans l'ajout des autocollants sur un grand tableau chaque fois qu'ils font un effort vers un bon comportement, et à chaque fois ils marquent fortement dans les activités académiques.
2. Rendre facile pour eux de gagner des autocollants
Commencez par des tâches qui ne sont pas très difficiles à l'enfant. L'accent devrait être initialement sur quelques domaines où l'enfant fait bien. Offrez les autocollants généreusement de telle sorte que l'enfant est excité au sujet de leur faire de bonnes choses. Comme ils construisent leur estime de soi et commencent à montrer des améliorations positives, les tâches peuvent être faites progressivement difficile. Comme cela est fait, la récompense devrait également aller mieux soit en ayant l'enfant gagnent plus d'autocollants ou de plus grandes récompenses.
3. Variez les récompenses donnés
Au lieu d'avoir l'enfant disparu un autocollant pour ne pas avoir dans une zone donnée, vous pouvez varier le nombre d'autocollants que vous proposez pour refléter l'effort de l'enfant met en. L'idée ici est de permettre à l'enfant d'avoir une expérience positive dans toutes les situations. Par exemple, si l'enfant a des problèmes de concentration et de régler en classe, vous pouvez attribuer ensuite trois autocollants pour rester toujours en classe, ne parle pas au cours de la leçon et prendre des notes, deux autocollants pour rester encore et de prendre des notes et un pour faire l'un des ces comportements positifs même si tous les autres ne sont pas bien fait.
4. Impliquer les parents,
Faire des cartes postales avec des autocollants montrant les réalisations de l'enfant et les envoyer à leurs parents. Demandez aux parents d'en faire une grosse affaire pour l'enfant qui reçoit la carte postale. L'élève doit se sentir qu'ils ne sont pas seulement appréciés à l'école, mais aussi à la maison. L'idée est de construire un désir chez les enfants de gagner plus d'autocollants et d'impressionner davantage les gens.
5. Prendre en considération ce que l'enfant aime
Pour faire des autocollants plus efficaces pour motiver l'enfant, prendre note de ce qui aime l'enfant et l'inclure dans les autocollants. Un autocollant avec juste les mots «Je suis bien maniéré" ne peut pas faire beaucoup de sens pour l'enfant. Une meilleure idée serait d'avoir l'autocollant portent ces mots et une image qui fait appel à l'enfant. Si l'enfant a une préférence de couleurs, puis d'utiliser ces couleurs qu'ils aiment. Concentrez non seulement à rendre l'enfant heureux sur le présent qu'ils gagnent, mais aussi le rendre amusant pour eux la collecte des autocollants.
6. Faites correspondre les récompenses avec le changement de comportement et les capacités
Comme l'enfant grandit et améliore, changer le tableau de la vignette pour refléter ces changements. Impliquer l'enfant à faire cela et leur faire partager leurs idées sur les récompenses qu'ils aimeraient recevoir pour leurs différentes réalisations. Comme l'enfant grandit, d'autres récompenses deviennent plus significatives. Vous pouvez puiser dans ce en attribuant des valeurs de cadeaux aux autocollants et ont les dons de réclamation de l'enfant quand ils ont gagné assez autocollants. Vous devez également prendre note de ces activités qui posent grand défi pour l'enfant. Il est conseillé d'éliminer ces activités car elles dissuadent l'enfant.
7. Vérifiez l'ampleur de la récompense
Ne pas associer des autocollants de mérite de l'école avec ces grandes récompenses qu'il devient un défi pour les délivrer. Vous devriez être en mesure de livrer rapidement des cadeaux que l'enfant gagne. Si la récompense est en termes de trésorerie, assurez-vous que vous mettez de côté cet argent bien à l'avance et profitez dès que l'enfant le gagne. Vous devriez également noter que si la récompense est si grand, de telle sorte que l'enfant ne parvient pas à gagner, l'expérience devient négative et peut en outre entraver l'enfant de l'amélioration.
L'idée qui devrait toujours être à la retour de l'esprit de l'enseignant tout en traitant avec des enfants ayant des problèmes de comportement, en particulier, est que les récompenses positives devraient être le principal objectif. autocollants primaires et les certificats scolaires sont très efficaces pour amener cette motivation. Une bonne idée lors de leur utilisation serait d'inclure leurs noms et leurs images dans la conception que les enfants de toutes les capacités aiment cette touche personnelle.