Que pensez-vous le problème majeur que nous actuellement confrontés dans le secteur éducatif? Il y a beaucoup de problèmes que nous actuellement confrontés dans les secteurs de l'éducation. Selon le rapport NASSCOM-Mackensy,
l'industrie indienne fera face à son plus grand défi jamais en raison de la pénurie de travailleurs de talent et de connaissances, à travers l'industrie, aggravée par le fait que seulement 25 pour cent des ingénieurs frais; et seulement 10% des nouveaux diplômés sont en fait
employable. Il est une situation alarmante. L'ajout de ce avec la déclaration du Dr APJ Abdul Kalam, ancien président de l'Inde, "
Le chômage est pas la crise majeure pour l'Inde, il est inemployabilité".
Il est impossible de mettre une seule raison qui a pour la situation chaotique actuelle parmi les jeunes diplômés; il y a beaucoup de parties prenantes en elle. La transformation doit commencer par le Parent, École, Collège, Université et le gouvernement. Nous suivons toujours une vieille mode d'enseignement de siècle qui a été suivie par les Britanniques. Au Royaume-Uni, ils ont apporté des modifications nécessaires temps en temps pour veiller à ce qu'ils suivent les méthodes pertinentes costumes aux exigences de l'industrie actuelles et futures; malheureusement, nous avons suivi les mêmes vieilles méthodes en raison de notre réticence aux changements. Pour revenir à votre question, le but ultime de l'éducation est d'obtenir un emploi qui se rapporte à ses études, mais la plupart de nos diplômés ne parviennent pas à trouver un emploi dans leur domaine d'étude en raison de l'énorme fossé entre l'éducation et l'employabilité. Je pense que c'est l'inconvénient majeur dans notre système éducatif puisque l'objectif ultime de trouver un emploi pertinent est pas été atteint ou il fait difficile.
Pourquoi l'éducation au Royaume-Uni est mieux que tout autre système d'éducation? l'éducation au Royaume-Uni a de nombreux avantages comparer à notre système éducatif traditionnel. Il existe de nombreux organismes gouvernementaux travaillent ensemble pour veiller à ce que le contenu de l'éducation /programme est correspondant à l'avenir et aux exigences actuelles et il veille à ce que l'étudiant sera assez compétent pour répondre aux exigences de l'industrie. Il y a une autorité appelée QCDA (Qualification et Curriculum Development Agency) et leur objectif de développer le programme d'études pour les besoins futurs en ligne avec les stratégies futures du gouvernement. Par exemple, si le plan du gouvernement pour développer l'industrie du tourisme dans le pays en 2015, le QCDA évaluera les besoins en main-d'œuvre pour ce moment-là, évaluer les besoins de compétences pour les personnes qui veulent travailler dans ce domaine dans les différents niveaux et de développer un programme d'études pour répondre aux besoins prévus. Ainsi, le pays aura un nombre suffisant d'employés qualifiés au moment où les besoins sont. En d'autres termes, ils sont plus proactif que réactif. Ceci est un processus continu au Royaume-Uni et ils donnent également un délai pour l'admission des étudiants pour le cours avec le programme particulier, qui est normalement de trois ans et les organismes d'attribution ne sera pas en mesure d'offrir le même programme après cette date et le nouveau programme sera prêt à ce moment avec peaufinage nécessaire pour les sujets et le contenu en fonction de l'évolution des environnements et des besoins de l'industrie. En d'autres termes, ils n'enseignent contenus obsolètes aux étudiants plutôt se concentrer sur les besoins futurs et les rendre capables de gérer les exigences à venir difficiles. En outre, l'évaluation et l'évaluation du système qu'ils suivent est tout à fait différente de la nôtre. Nous enseignons un étudiant pour un an et lui demander de fournir les résultats de cet apprentissage un an en 3 heures à travers l'examen, qui est juste un test de pression. Comment nous nous attendons à des étudiants pour livrer le résultat en seulement trois heures qu'il a été enseigné pendant un an? Dans le système du Royaume-Uni, l'évaluation commence à partir du jour de son étude, ils enseignent la théorie à comprendre les concepts et test sur leur capacité à appliquer la même sur les applications de la vie réelle grâce à des affectations et des projets. Dans le système indien, nous leur enseignons concepts /théories et de les tester sur la théorie elle-même, qui est la raison fondamentale de l'écart existant entre l'éducation et l'emploi.
Quel est le rôle des écoles dans le développement potentiel de l'étudiant comme un succès professionnel? La plupart des gens ne comprennent toujours pas l'importance des classes initiales, à savoir le niveau KG, ceci est la période la plus importante du développement de la personnalité et l'attitude. Indépendamment de l'éducation et de la connaissance, l'attitude est le principal facteur d'influence dans le succès de toute personne. niveau KG est le meilleur moment pour cultiver une bonne personnalité et l'attitude, mais nous avons toujours ignoré cette partie ou jamais donné importance qu'il est vraiment nécessaire à ce stade. Dans la plupart des pays en développement, les enseignants du préscolaire sont les enseignants les plus compétents avec Masters et Doctorats Degrees et qui sont capables de mouler les jeunes esprits à une meilleure personne et de bons leaders. Ils comprennent l'importance de celui-ci et ils font le peaufinage requis dans la personnalité et l'attitude de la jeune âge lui-même. Dans le même temps, je ne dois pas vous dire l'exigence de qualification pour KG enseignement de niveau en Inde à l'heure actuelle et le niveau de l'enseignement qui se passe à ce niveau.
Quels sont les facteurs clés pris en compte tout en recrutant un employé? Nous devons comprendre quelque chose; le monde a beaucoup changé au cours des dernières décennies, rien et tout disponible en un seul clic de distance. Par exemple, dans les années 80 un besoin de banquier pour savoir A-Z de la comptabilité et des fonctions connexes, mais maintenant tout fait par le système y compris les espèces distribution, le dépôt et la comptabilisation de tous cette fonction se fait automatiquement. Le présent banquier n'a pas besoin de savoir ou faire tout travail comptable autre que la saisie des données à l'ordinateur qui peut être fait par tout individu après quelques jours de formation. Ainsi, vous pouvez comprendre le niveau de transformation est arrivé dans l'industrie et le monde, le travail d'une personne académiquement brillant et expérimenté été facilement remplacé par un individu normal qui est même pas avoir une formation en comptabilité ou expérience avec la formation de quelques jours. La partie de l'intelligence de l'employé est été pris en charge par les ordinateurs et les systèmes, tout calcul complexe d'informations sont disponibles sur le système, alors pourquoi une entreprise doit embaucher un cerveau pour cela? Encore une fois, je ne dis pas que l'éclat académique n'a pas d'usage, ce que je suis en train de dire que c'est pas tout. Tout le monde ne peut pas être un scientifique. Au cours du processus de recrutement, les compétences académiques certainement compter, en même temps divers autres compétences telles que les compétences de communication, l'anglais écrit, les compétences interpersonnelles, techniques de présentation, etc. joue également un rôle important pour aider le candidat à se mettre en forme pour le travail. Le manque de ces compétences peut nuire à la possibilité d'atterrissage au bon travail lors de l'étape de l'entrevue elle-même du candidat. Alors que le recrutement de nos jours, la plupart des compagnies d'entreprise donne de l'importance aux compétences non prévues du candidat, dans une certaine mesure, plus de réalisations académiques. Malheureusement, cette zone est complètement ignorée ou donnée très moins d'importance dans notre système éducatif actuel, ce qui est l'une des principales raisons de l'échec de nos nouveaux diplômés de trouver un emploi correspondant à ses études
Qu'est-ce que vous penser qui devrait amorcer la transformation du secteur de l'éducation. Maintenant, je peux voir de nombreux changements sont mis en œuvre au niveau de l'école et le gouvernement prend également de nombreuses mesures visant à transformer le secteur de l'éducation. Toujours au niveau de l'Université, je ne vois pas des changements adéquats, mais il y a des nouvelles universités de l'époque et l'école de commerce tentent de mettre en œuvre de nouveaux systèmes comme une exception. Je crois que le changement doit commencer à partir de nous, des personnes, à savoir les parents, les élèves, les enseignants, etc ... Tous les parlent de changements, mais comment nous changer le système sans changer nous-mêmes. Comme l'a dit Léon Tolstoï, «
Tout le monde veut changer le monde, mais personne ne veut changer eux-mêmes"
. Commençons donc le changement de nous-mêmes d'abord et je suis sûr que l'Inde a une des meilleures ressources dans le monde et notre système d'éducation est capable de ramener sa gloire, correspondant à toutes les normes internationales. Faisons en sorte que nous ne créerons pas diplômés inemployables plus. start Un million de miles voyage avec une seule étape, nous allons prendre cette seule étape aujourd'hui!