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3 choses que chaque enfant apprend à partir d'un Playschool


Le monde qui nous entoure est devenu très concurrentiel. Il y a une augmentation naturelle de parent appréhension concernant l'éducation de leurs enfants. Chaque parent voudrait que leur enfant soit acheté dans un environnement qui favorise la croissance physique, mentale et émotionnelle. Il est bien évident à l'école les enfants vont aujourd'hui qu'ils sont chargés avec des universitaires, des projets et des activités parascolaires. Par conséquent, si une formation efficace de la petite enfance, ils peuvent gérer l'environnement concurrentiel et venir comme un polyvalent. Une bonne école maternelle joue un rôle crucial pour aider chaque mère qu'ils travaillent ou une femme au foyer, pour répondre aux besoins sociaux et scolaires de leur enfant entre les âges de 1,5 à 5 ans.

Construire des compétences physiques

Les enfants sont très élevés sur l'énergie. Ils devraient être fournis avec de nombreuses occasions de canaliser cette énergie dans des activités physiques qui conduiront à un développement efficace des habiletés motrices. Danser, courir, marcher, rouler sur des tricycles et des chevaux à bascule, jouets comme traction /pousser des poussettes ou des gros camions, baignade et activités ludiques vont tous un grand chemin dans la construction de la motricité globale de l'enfant. D'autres activités comme la coloration et la peinture, le collage, laçage ou jouer avec des blocs et des puzzles jouent un rôle dans la construction de petites habiletés motrices. Une bonne préscolaire facilitera le développement des habiletés physiques de tout enfant en utilisant une partie, sinon la totalité, des activités mentionnées ci-dessus.

Bâtiment socio Quotient émotionnel

années de la petite enfance, en particulier jusqu'à l'âge de 5, sont les plus opportunistes pour le développement chez l'homme. Ces années dorées facilitent pour une mémoire forte, émotionnelle et comportementale croissance. Avec la capacité de comprendre ses propres sentiments, Socio comportement émotionnel implique également mener avec d'autres individus. Quand les enfants rencontrent d'autres enfants dans un environnement sonore contrôlé d'une école maternelle, ils sont mieux en mesure d'interagir avec leurs pairs. Parce qu'il ya des enseignants spécialement formés pour eux, ils savent comment enseigner aux enfants à comprendre et à suivre les instructions. Cela permet aussi aux enfants d'exprimer leurs problèmes, même si la différence de langue serait un obstacle. Il développe également un sentiment d'appartenance et de responsabilité pour les choses comme un sac d'école, une bouteille d'eau, une boîte à lunch, les livres scolaires, les jouets, la recherche stationnaire etc. montre que les enfants ne sont pas nés avec ces compétences émotionnelles socio. Par conséquent, il est encore plus important que ceux-ci sont transmises de la bonne manière chez les enfants que tout bon playschool serait insister.

Bâtiment des valeurs

Aujourd'hui est le monde des médias. Il ne serait pas faux de dire que, à un très jeune enfants d'âge sont exposés à toutes sortes de feuilletons télévisés, des films et des chansons frelatés. Certains programmes de canal d'enfant sont si pleins d'action où les enfants ramasser si facilement et commencent à imiter. Comme l'innocence commence estomper au début des années avec cette exposition, est donc la nécessité d'une discipline de commencer à montrer une certaine présence dans leur vie. Quand un enseignant à un
l'école maternelle
souhaite «Bonjour John» et répète que pour tous les 25 ou 30 enfants, elle travaille dur pour enseigner l'enfant à répondre positivement et avec respect aux anciens. Réciter des histoires morales à travers des vidéos, des graphiques, des actions et la dramatisation, les enfants se familiarisent avec de bonnes et de mauvaises habitudes. Apprendre aides communautaires par le biais d'un simple concours de déguisements leur fait prendre conscience des gens qui sont importants pour nos tâches quotidiennes. En outre, le concept d'importance du temps se présente une fois que l'enfant commence à aller à l'école maternelle.

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