Quand ma fille avait environ sept ans, elle m'a demandé un jour ce que je faisais au travail. Je lui ai dit que je travaillais au collégial que mon travail était d'enseigner aux gens comment dessiner. Elle me regarda, incrédule, et dit: «Vous voulez dire qu'ils oublient?"
-Howard Ikemoto
Remettre un peu de peinture et de dessin des feuilles à un enfant et vous pouvez être assurés qu'ils avaient joyeusement soumissionner les deux prochaines heures canaliser leur imagination dans les petites toiles blanches qui leur sont présentés.
l'art doit être une composante majeure d'un programme préscolaire pour plusieurs raisons. Que ce soit la peinture, le dessin ou la pâte à modeler, l'art présente l'enfant la possibilité de s'exprimer, de prendre des décisions autonomes et d'apprendre par l'exploration.
Jetons un regard sur les nombreux aspects de la croissance et le développement d'un enfant qui sont positivement influencés par des activités artistiques.
capacités d'observation
Un enfant apprend à observer la forme, la forme et les couleurs des objets autour d'eux qu'ils observent ces aspects vivement afin d'être en mesure de reproduire ceux-ci dans leur art.
résolution de problèmes /prise de décision
Essayer de modéliser l'argile en un animal, par exemple, exige beaucoup de décisions à prendre comme le choix de la bonne quantité de d'argile et de décider comment mouler pour former les yeux, le nez ou les membres de l'animal.
Toutes ces décisions emploient la faculté de l'esprit d'un enfant de résolution de problèmes et de les aider à devenir des décideurs autonomes.
habiletés motrices du développement
Faire de l'art contribue à développer les petites et les grands groupes musculaires de l'enfant. Peinture sur une grande feuille de papier ou le dessin à un chevalet à l'aide de grands traits aide à développer la force et la coordination dans les bras et les mains de l'enfant.
L'aide de ciseaux, d'un pinceau ou la pâte à modeler nécessite l'enfant à manipuler leur les poignets, les mains et les doigts. Cela permet de développer la dextérité de la motricité fine et de contrôle, tout en contribuant à l'établissement de la domination de la main.
Vivre le succès
Création d'art à une école maternelle est une entreprise qui se concentre plus sur le
processus
plutôt que
produit
. Avec pas de bonne ou de mauvaise façon de s'y prendre, les enfants ont tendance à éprouver la satisfaction émotionnelle et un sentiment de réussite comme ils viennent avec des pièces d'art originales.
Développer l'estime de soi
Il a été observé que lorsque les enfants reçoivent des éloges ou des critiques sur leurs efforts de leurs pairs, ils apprennent à traiter et accepter les commentaires. Ceci construit en eux la confiance et l'estime de soi.
Gérer les émotions
Création d'art propose une sortie pour les émotions d'un enfant. Bien qu'ils ne soient pas encore pleinement conscients, ils apprennent qu'ils peuvent moduler leurs émotions en les exprimant par des actions positives telles que maniant un pinceau.
diversité Valoriser
Groupe des activités d'art un cadre préscolaire offre une exposition des jeunes élèves sur le fait que tout le monde peut penser de la même façon qu'ils font ainsi que d'offrir des possibilités de compromis avec d'autres enfants d'âge préscolaire.
Voir les enfants à venir avec des interprétations différentes d'un concept commun aide un enfant à comprendre et à accepter la diversité dans l'opinion et d'expression.
Les compétences sociales
Travailler dans un groupe, les enfants apprennent à coopérer les uns avec les autres, de partager des ressources et à tour de rôle.
outre les aspects mentionnés ci-dessus, l'art sert aussi à incorporer les concepts élémentaires d'un éventail de disciplines, telles que:
Langue et communication
le fait de pouvoir utiliser des symboles pour représenter des concepts et des pensées est une compétence cognitive clé qui est indispensable pour pouvoir communiquer plus tard dans la vie.
Quand un enfant dessine, peint, modèles d'argile ou sculpte, ils sont essentiellement représentent leurs observations et de l'imagination à travers des figures et des formes. Ainsi, ils apprennent efficacement le concept de «symbolisant» leurs expériences, ce qui contribue à agir comme une étape préliminaire à communiquer verbalement et par écrit.
Parler et discuter davantage de l'art développe les capacités de raisonnement et de communication de l'enfant, ainsi que leur vocabulaire.
Histoire et culture
Quand les enfants viennent à travers des reproductions de tableaux célèbres, il les aide à se familiariser avec l'art journalet les autres occasions de découvrir et d'être inspirés par les œuvres d'art de la permet passé.
science
Obtenir des couleurs secondaires du mélange des couleurs primaires ensemble donne à l'enfant le goût des sciences physiques. Voyant peinture propagation quand il est trop mince ou coalescence ensemble quand il se dessèche offre à l'enfant un accès direct à des phénomènes naturels et est généralement un processus très excitant pour les jeunes étudiants.
Dessin d'un chat sur une feuille de papier, par opposition à faire un sur l'argile initie les enfants à la différence entre "2 dimensions" objets et "3 dimensions".
Math
Lors de la création et de discuter de l'art, les enfants apprennent une multitude de concepts mathématiques tels que la symétrie, des formes, des lignes, des motifs et des séquences.
On peut en conclure que plonger dans des projets d'art à l'école ne sert pas seulement comme un débouché pour l'imagination débordante d'un enfant, mais aussi aide à développer leur affectif, social et les capacités cognitives.
L'art est un élément clé des programmes préscolaires. Ecole de Montclare enfants est une école maternelle située à Manhattan, New York qui a un studio d'art spécialement dédié à nourrir et stimuler l'imagination et la créativité de l'enfant. Pour en savoir plus sur cette école maternelle Manhattan, s'il vous plaît visitez: http://www.montclareschool.org