Trouver une grande école est pas facile. Il est encore plus difficile pour les jeunes enfants parce que personne ne semble tout à fait sûr ce qu'est une «bonne école» signifie pour les enfants de moins de 5. Que devraient-ils être l'apprentissage? Est-il vrai que le jeu est aussi bon que l'apprentissage? Il y a tellement de questions sans réponse sur la façon d'éduquer les jeunes enfants que les parents sont à une perte quant à la façon préscolaire précieuse est vraiment. Alors que la communauté éducative semble confus à ce sujet, la communauté scientifique est pas. Les années de formation sont celles qui se produisent avant 6 ans et l'une des choses les plus importantes que vous pouvez faire pour un enfant de cet âge est les inscrire dans une qualité Montessori préscolaire à Corona.
Démystifier le
Méthode Montessori
en ce qui concerne Montessori, il y a beaucoup de mystère entoure ce qu'elle est et comment il fonctionne. Comme il n'y a vraiment aucune raison pour un tel mystère, voici une description de quelques choses qu'un enfant va faire quand il ou elle fréquente une école Montessori.
Quatre domaines d'apprentissage
Dans le Montessori curriculum, il existe quatre domaines d'apprentissage enfants d'âge préscolaire sont exposés à: vie pratique, sensoriel, les mathématiques et la langue. Vie pratique est certainement le favori de la plupart des enfants d'âge préscolaire, car il leur permet de copier les comportements qu'ils voient dans leurs parents. Les travaux de la vie pratique offrent aux enfants une chance de diriger leur propre "maison!" Elle comprend des œuvres comme vaisselle et la lessive, le repassage de préparation, le repassage, et des vêtements de pliage.
Tout commence avec le désir
Dans un effort pour aider les enfants répondent aux objectifs directs de l'éducation Montessori qui sont la concentration, la coordination, le contrôle, le respect de l'ordre et de l'indépendance, l'ensemble de la classe est mis en place afin qu'ils puissent l'exécuter. Par exemple, disons un enfant décide qu'ils aimeraient avoir une collation, mais constate que tous les plats de classe sont sales. Cet enfant doit d'abord demander de l'aide à laver la vaisselle. L'enseignant guide l'enfant et quelques-uns de leurs pairs dans ce travail et, après que le travail a été achevé et nettoyé, les enfants peuvent tous profiter d'une collation sur leurs plats nouvellement nettoyés.
Poursuivre le cycle
Tout ce que le lavage et le séchage produit débarbouillettes sales qui doivent être nettoyés de façon, un autre jour, les enfants vont se laver les chiffons qu'ils salis au cours de leur aventure à laver la vaisselle. A la fin de ce travail, les enfants accrochent les chiffons à sécher. Une fois que les tissus ont séché, les enfants vont plier et retourner les serviettes plus grandes à leurs places, mais préparera les plus petits à repasser car ils ont tendance à se froisser.
Lors de repassage préparation, les enfants Spritz les tissus avec de l'eau , roulez-les soigneusement et placez-les dans le panier sous le travail de repassage. Une fois que tous les petits chiffons ont été préparés, ils ont la chance de repasser et de les retourner à leur place.
L'éducation demande
Alors, quel est le point de tout cela? Les objectifs directs! Il est impossible pour un enfant d'apprendre ou d'accomplir quoi que ce soit jusqu'à ce qu'il ou elle a appris à se concentrer et a développé un respect de l'ordre. Ces travaux sont, d'abord et avant tout, le plaisir. Les enfants sont les adultes naissantes et, tout comme les canetons apprennent à être des canards de leurs parents, afin que les enfants apprennent à être humain de la leur. Malheureusement, dans la société moderne, les enfants ne sont souvent pas autorisés à participer aux activités qu'ils voient leurs parents engagés dans ce qui est frustrant pour eux et contraire à la nature. Quand ils arrivent dans une école maternelle Montessori à Corona cependant, ils trouvent une maison entière attente pour eux et la maison est pleine d'activités qu'ils convoitent tous les jours. Ainsi, ces œuvres attirent les enfants et, pendant qu'ils remplissent le but même de leur nature, ils augmentent également leur capacité à se concentrer, leur indépendance, et de cultiver un respect de l'ordre.