Les films sont considérés comme le déguisement de diable pour détourner l'attention de plusieurs jeunes enfants de terminer leurs études ou devoirs. Dans presque toutes les maisons, les enfants sont interdits de regarder des films, parfois en raison de son contenu adulte et parfois parce qu'il est tout simplement pas destinés à leur appétit. Mais il y a des films étant faits pour les enfants ayant un contenu éducatif approprié dans ce que non seulement engage l'enfant durant les périodes libres pendant la journée, mais aussi enrichit l'enfant dans l'apprentissage de plusieurs moral, éducatif, historique, géographique, mathématique, etc., bref films éducatifs pourraient être appelés comme le prochain niveau d'outils pédagogiques dans les écoles pour les enfants.
Par exemple, des films comme "Sound of Music", "My Fair Lady", "Ice Age", etc. sont sous forme de lumière des animations pour les enfants, mais en même temps, ces films expliquent le contexte historique, qui sont représentés dans les films. La prochaine génération comme les enfants de la génération actuelle sont appelés à être, perdent leurs racines de la connaissance du passé. Ils ne sont pas conscients de tant de guerres différentes qui ont été battus dans le passé, tant de difficultés que de nombreux civils et des soldats ont dû passer par juste pour que les gens puissent mener une vie heureuse et paisible pour toujours.
Textes à des moments laisser de côté les subtilités »des événements réels qui s'est passé et plutôt se plonger dans la couche plus superficielle des informations nécessaires à un incident particulier dans l'histoire. Les écoles en Inde devraient intégrer des clubs de cinéma, qui non seulement prend la responsabilité de mettre en valeur un film dans les locaux de l'école pour les enfants, mais il permet également aux étudiants par la suite, de se livrer à une saine discussion ou un débat sur ce film.
Ces sortes d'activités sont très essentiels pour les enfants, car la plupart des enfants eux-mêmes enveloppent dans leur timidité et donc il devient nécessaire pour les enseignants et les autorités scolaires à mettre en œuvre des mesures qui pourraient aider à briser cette coquille. Les enfants ont une imagination à écoulement libre, qui est parfois limité par nous, les adultes, tout simplement parce que nous ne pouvons pas approuver certaines idées ou notions des enfants. Au lieu de décourager l'enfant d'ouvrir aux innovations et à accepter le changement, nous les enchaînons dans les fers de livres, les frais de scolarité, maison-travaux, extra-frais de scolarité, etc.
est l'un des principaux inconvénients des écoles indiennes , nous ne cherchons pas à accepter quelque chose qui est radicale aux anciennes normes acceptées âge. Nous voulons simplement suivre la même robuste génération de chemins après génération, ne voulant pas changer, mais attend un miracle pour travailler dans nos vies à tous les stades de la vie.