enfants
de la maternelle sont comme les autres enfants à bien des égards. Ils ont des caractéristiques de développement, physiques et comportementales similaires qui les caractérisent comme kindergarteners — les enfants de cinq à six ans et plus. Pourtant, dans le même temps, ils ont des caractéristiques qui les rendent uniques individuals.Download Article Développement
physique
Les enfants de maternelle sont énergiques. Ils ont beaucoup d'énergie, et ils veulent l'utiliser à des activités physiques comme la course, l'escalade et le saut. Leur désir d'être impliqué dans l'activité physique rend la maternelle un moment idéal pour impliquer les enfants dans les projets de construction — par exemple, faire des centres d'apprentissage pour ressembler à un magasin, un bureau de poste, ou au bureau vétérinaire
De âgés de cinq à sept ans. , les enfants et rsquo; de poids moyen et la hauteur se rapproche les uns des autres. Par exemple, à six ans, les garçons, en moyenne, pèsent 46 livres et de 45 pouces de hauteur, tandis que les filles, en moyenne, pèsent environ 44 livres et sont 45 pouces de hauteur. A sept ans, les garçons pèsent en moyenne 50 livres et sont environ 48 pouces de hauteur; filles pèsent en moyenne, 50 livres et environ 48 pouces de hauteur (voir tableau ci-dessous).
Taille moyenne et poids de
Hommes Femmes Age Taille (pouces) Poids de maternelles (livres) Hauteur ( pouces) Poids (livres) 5 ans 43 40,5 42,25 40 6 ans 45,25 45,5 45,25 44 7 ans 48 50 47,75 50 8 ans 50.5 56 50.25 56
développement social et affectif
Kindergarten enfants âgés de cinq à six sont dans Erikson ’ industrie vs stade d'infériorité du développement social et affectif. . Au cours de ce stade enfants de la maternelle continuent d'apprendre à réguler leurs émotions et les interactions sociales
Certaines choses que vous pouvez faire pour promouvoir kindergartener ’ s le développement social et émotionnel positif sont:
Fournir opportunités pour les enfants à être physiquement et mentalement impliqués dans des activités impliquant la résolution de problèmes et les activités sociales avec les autres.
Teach et modèle comment faire et garder des amis.
modèle réponses sociales et émotionnelles positives. Lire des histoires et discuter des sentiments tels que la colère, le bonheur, la culpabilité et la fierté.
Donner aux enfants des occasions d'être leaders dans les projets et activités.
Indiquez vos attentes en matière de comportement approprié et en discuter avec votre enfants.
la plupart des enfants de la maternelle, en particulier ceux qui ont été à l'école maternelle, sont très confiants, sont désireux d'être impliqués, et que vous voulez et peut accepter une grande part de responsabilité. Ils aiment aller à certains endroits et faire des choses, comme le travail sur des projets, des expériences, et de travailler avec d'autres. Socialement, les enfants de la maternelle sont les travailleurs solitaires et indépendants en même temps et de plus en plus dans leur capacité et le désir de travailler en collaboration avec les autres. Ils veulent être industrieux et réussie. Leur combinaison d'un “ peut faire ” attitude et leur coopération et de la responsabilité en font un plaisir d'enseigner et travailler avec.
Cognitive et développement du langage
Les enfants de maternelle sont dans une période de croissance intellectuelle et la langue rapide. Ils ont une énorme capacité d'apprendre des mots et aiment le défi d'apprendre de nouveaux mots. l'amour des grands mots et de leur capacité à dire et de les utiliser, ce qui contribue à expliquer la maternelle les enfants et rsquo. Ceci est nulle part plus apparente que dans leur penchant pour les dinosaures et des mots tels que brontosaure. Les enfants de maternelle aiment et ont besoin d'être impliqués dans de nombreuses activités linguistiques.
De plus, kindergarteners aiment parler. Leur désir d'être verbale doit être encouragée et soutenue en permettant de nombreuses possibilités de se livrer à diverses activités linguistiques telles que le chant, raconter des histoires, être impliqué dans le drame, et en récitant la poésie. Qu'est-ce que les enfants savent quand ils entrent à la maternelle aide à déterminer leur réussite à l'école et ce qui et comment ils sont enseignés.