Voulez-vous commencer à enseigner votre enfant à lire, mais don ’ t savent où commencer? Commencez par le commencement, avec ce que les enseignants appellent " concepts sur print " ;. Si vous pouvez obtenir votre kindergartener ou peu-à-être-kindergartener à l'aise avec cet ensemble de compétences toujours importante, elle ’ ll être prêt à rouler lors de la lecture commence dans earnest.Download Article
Concepts environ print semble probablement assez sec. Et ça sonne probablement assez vague, trop. Il est vrai, parce que ceux-ci ne lisent pas essentiels qui sont faciles à expliquer, comme les familles ou phoniques mot. En fait, ils sont des choses qui sont si automatique pour les lecteurs adultes que nous ne pensons même pas eux-- choses comme quelle manière les mots coulent sur une page, ou le fait que la lecture passe de gauche à droite. Mais aussi évident, car ils peuvent être à grandes personnes, selon Emily Rogers, professeur associé à l'Ohio State University, une prise de conscience de ces concepts et ldquo; est pas d'informations que nous sommes nés avec. Nous devons leur apprendre ". Nous avons à découvrir " comment fonctionne l'impression, ” Rogers dit
Alors prenez votre enfant ’. S livre préféré pour référence, et se préparer à lutter contre cet ensemble de compétences importantes. Vous ne savez pas où commencer? Voici les concepts, ou des blocs de construction, de l'impression que les lecteurs débutants doivent savoir pour faire le saut à la lecture:
Titre Lieu: Qu'ils puissent le lire ou non, les lecteurs débutants devraient savoir où trouver le titre d'un livre. Au lieu de simplement lire le titre, par exemple, “ Le titre de ce livre est … ” et pointer vers comme vous l'avez lu. Après le modèle où trouver le titre plusieurs fois, votre lecteur en herbe iront directement à elle quand on lui demande de le trouver
Auteur et illustrateur:. Parlez à votre enfant sur les emplois à la fois un auteur et illustrateur . Vos définitions peuvent être simples: Un auteur écrit les mots dans une histoire et un illustrateur dessine les images. Modèle où trouver chaque nom sur la couverture d'un livre, et d'offrir votre louange enfant si elle peut pointer à chaque
Directivité:. Ceci est un gros! Lorsque vous remettez votre enfant un livre, sait-il que la colonne vertébrale doit être sur la gauche? Ne sait-il pour commencer à lire en haut à gauche, et continuez vers la droite et vers le bas? Ce sont des concepts de directionnalité. Les enfants qui sont prêts à lire ramasser directionnalité en regardant
vous
lire. Si vous pointez sur les mots que vous lisez à voix haute, votre enfant ’ le concept de directivité sera renforcée chaque fois que vous lisez ensemble
Lettre vs Word, Word vs Sentence: Il est important pour les jeunes lecteurs à apprendre. la façon dont nous organisons des lettres pour former des mots et des mots en phrases. La meilleure façon d'apprendre à votre enfant au sujet de ces concepts est quelque chose que nous les enseignants appellent " encadrements " ;. Commencez par demander à votre enfant pour encadrer une lettre en plaçant ses doigts pointeur de chaque côté de cette lettre. Faites de même pour les mots et les phrases. La pratique de cette notion d'impression va l'aider à isoler les différents éléments d'une histoire, et d'améliorer sa compréhension des autres concepts de l'impression
Retour Sweep:. Lors de la lecture de plusieurs lignes de texte, les enfants ont besoin de savoir où continuer lire une fois qu'ils terminent la première ligne. Balayer vers la gauche sur la prochaine ligne de texte est appelé
retour sweep
. Comme l'enseignement directionnalité, la modélisation en utilisant votre doigt pour pointer vers les mots que vous lisez à votre enfant est la meilleure façon d'enseigner cette compétence
Spoken Word à Parole écrite Matching:. Lire une simple ligne de texte à votre enfant. Ensuite, demandez s'il peut le lire de nouveau à vous et le point à chaque mot comme il le dit. Pour les lecteurs débutants, il est souvent une tâche difficile de faire correspondre les paroles aux mots écrits. Une excellente façon de travailler sur cette compétence, qui est parfois appelé un-à-un correspondant, un-à-un correspondance, ou de suivi, est de demander à votre enfant de faire écho chaque ligne que vous avez lu. Lorsque vous êtes le lecteur, vous ’ ll le point à chaque mot. Lorsque votre enfant est le lecteur, demandez
lui
pour pointer vers chaque mot
Ponctuation a un sens. Bien que kindergarteners won ’ t être attendu de connaître les usages de la ponctuation, la ponctuation simple comme périodes, des virgules, des points d'interrogation et les points d'exclamation sont importants pour comprendre les nuances du texte. Ce sera renforcé et solidifié lorsque votre enfant commence par simple ponctuation dans sa propre écriture. Pour l'instant, expliquer à votre enfant ce que signifie chaque signe de ponctuation, et les signaler quand ils apparaissent dans le texte que vous lisez ensemble. En utilisant beaucoup d'expression dans votre voix quand vous lisez peut également aider votre enfant à comprendre le sens de certains signes de ponctuation
Première Lettre /Dernière Lettre, Première Word /Last Word:. Les nombres ordinaux sont un concept de mathématiques de la maternelle qui venir une fois l'année est en plein essor. Mais sachant
première
et
le dernier mois sont des concepts précieux lors de l'apprentissage de la lecture. Utilisez l'activité d'encadrement discuté dans la
Lettre vs Word, Word vs section Sentence de pratiquer la recherche première et dernière lettres dans les mots, et premiers et derniers mots dans des phrases.
Depuis le confort avec les concepts d'impression est l'un des premiers obstacles à votre enfant ’ s carrière de lecture, il ’ s important d'aborder ces compétences au début. La connaissance de ces concepts peut être un prédicteur de la réussite en lecture. &Ldquo; la recherche montre que la conscience d'impression est connecté au rendement en lecture, " Rogers dit. &Quot; Les enfants qui comprendre comment fonctionne l'impression sont capables de lire plus que les enfants qui sont encore le tri sur directionnalité rdquo &.;
Comment faire? Eh bien pour un, par la modélisation. Cela signifie que le temps de lecture en tête-à-tête avec votre kindergartener, avec beaucoup de montrer et dire. Selon Rogers, “ La chose principale est que les parents non seulement la lecture à leurs enfants, mais interagissent avec eux pendant qu'ils lisent. Apporter un soutien en cas de besoin et juste être conscient que les enfants ont besoin d'apprendre comment fonctionne l'impression &rdquo.
Une autre excellente façon d'aiguiser votre enfant ’ s connaissance des concepts d'impression? Prenez un crayon! &Ldquo; L'écriture est un moyen très puissant pour apprendre ces concepts, parce que l'écriture rend les concepts plus concrets. Avoir l'enfant de dessiner une image, puis soit à dicter une histoire au parent qui l'écrit, ou obtenir de l'aide du parent pour écrire le Message-- tout cela est très utile, " Rogers dit, même si la seule chose que l'enfant peut contribuer est une lettre.
Confort avec ces concepts est l'un des premiers obstacles à votre enfant ’ s carrière de lecture, il ’ s important d'aborder ces compétences au début. En fait, Rogers note que la connaissance de ces compétences peut être un prédicteur de la réussite en lecture. &Ldquo; la recherche montre que la conscience d'impression est connecté au rendement en lecture. Les enfants qui comprendre comment fonctionne l'impression sont capables de lire plus que les enfants qui sont encore le tri directionnalité, ” elle dit. Votre enfant ’ enseignant de maternelle est certain de ré-enseigner des concepts au sujet de l'impression, mais donner à votre enfant un bon départ va augmenter sa confiance en tant que lecteur
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