Peut-être que vos élèves de cinquième année Don ’ t vous supplient de les voir se déplacer et jouer, mais secrètement ils veulent que vous. Prenez le temps de fournir une rétroaction positive et la confiance physique de votre cinquième niveleuse fleurira! Voici quelques étapes de mouvement importantes pour votre cinquième enfant de qualité: Télécharger Skills ArticleMotor Quatrième année a présenté l'importance du mouvement de sa propre initiative. Cinquième année se développe sur ce concept. Votre enfant doit être capable de:
effectuer une variété de combinaisons de mouvement tout en l'adaptant à un fluide, jeu comme l'environnement
effectuer toutes les composantes de compétences liées à la condition physique dans un environnement fluide avec une certaine maîtrise: l'agilité, l'équilibre, la coordination, la puissance, la vitesse, le temps de réaction
ajuster la vitesse, la direction et la force des mouvements en fonction de la situation
commencer à mieux comprendre les habitudes de déplacement en identifiant les phases (préparation, action pendant le mouvement, suivre à travers)
répondre à des signaux simples afin d'ajuster le mouvement pour obtenir de meilleurs résultats (plus de courbure dans les genoux, gardez l'épaule aligné, moins tour, etc)
élèves de cinquième année de remise en forme sont prêts à évaluer leurs performances de remise en forme et de suivre les progrès. Votre enfant doit être capable de:
fixer des objectifs de conditionnement physique réalistes en fonction des performances passées et désirs personnels
select et de participer à des activités visant à améliorer la condition physique en fonction des objectifs et des dossiers afin de pouvoir suivre les progrès
comprendre les similitudes et les différences entre les composantes de la santé et de compétences connexes et comment chacun peut affecter l'autre
les garçons courent le mile entre 8:30 et 11:00 minutes, les filles entre 9:00 et 12 :
garçons de 00 minutes effectuent entre 8 et 20 push ups, les filles entre 7 et 15
les garçons ont un indice de masse corporelle entre 14,3 et 21, les filles entre 14 et 24
développement social de la cinquième année marque une transition importante que certains élèves commencent à connaître la puberté. développement social positif peut aider à soulager le stress de cette période confuse. Votre enfant doit être capable de:
ajuster les comportements pour résoudre les conflits et aider les autres à résoudre les conflits d'une manière positive
apprécier l'incidence sur l'exercice et l'activité a sur les émotions et l'auto-initié positif actions quand on se sent vers le bas
évaluer officieusement pairs et de fournir des commentaires spécifiques qui peuvent conduire à une amélioration
d'une manière positive coopérer avec ses pairs, même dans des situations de concurrence et de comprendre l'effort est généralement plus gratifiant que le résultat
cinquième année est un temps pour les étudiants d'acquérir une véritable appréciation et la jouissance de l'activité et de remise en forme. Élèves de cinquième année à comprendre comment développer leurs propres objectifs et les moyens d'enregistrement des progrès, et ils commencent à se sentir la joie de la réussite personnelle, et la déception des objectifs frustrés. Donc, assurez-vous d'encourager votre enfant si elles sont une star en herbe de sport ou une patate de canapé. Aider votre enfant à rester positif au sujet de la condition physique au cours de cette période importante donnera un grand profit dans les années à venir, à mesure qu'ils grandissent en bonne santé, heureux, et en forme - pour la vie!