Cheating
Vous souvenez-vous comment vous pouvez avoir triche-ed à l'école? Let ’ s voir si je peux deviner ... vous avez écrit les réponses sur une partie hors de vue de votre corps comme votre cheville ou de palme; vous mettez ensemble un “ antisèche ” que vous pourriez tirer dans et hors de votre manche; ou peut-être que vous avez passé des notes ou regardé sur quelqu'un d'autre et rsquo; s de travail pour obtenir la réponse que vous recherchez. Comme à peu près tout le reste, la tricherie a également augmenté high-tech. En tant que conseiller de collège dans le rsquo 1990 &; s, je me souviens de mon premier aperçu de ce lorsque les enfants apporteraient pagers à l'école. D'autres élèves pourraient la page avec les numéros correspondant aux questions et réponses test. En regardant en arrière, qui semble archaïque maintenant par rapport aux techniques de tricherie qui tirent parti de plus capable et sophistiqué technologies.Download article
Cellphone tricherie
L'élève utilise son téléphone portable à un message texte les questions de l'examen à un ami dans la salle de classe ou en dehors de la salle d'examen. L'ami regarde alors les réponses et les renvoie. L'étudiant ’ s téléphone est tout le temps en mode silencieux. En outre, l'étudiant peut faire appel à un ami inscrit dans une section précédente de la même classe pour prendre une photo de l'examen à l'aide d'un téléphone cellulaire. L'étudiant a le temps de transférer cette photo sur un ordinateur, l'agrandir et avoir toutes les réponses avant de prendre le test.
1
Outils en ligne
Un étudiant doit rédiger un document dans une langue étrangère telle comme l'espagnol ou le français. Ce qui devrait nécessiter un travail important sur plusieurs heures est un jeu d'enfant et peut être accompli en quelques minutes avec l'aide des services de traduction en ligne tels que Google Outils linguistiques (http://www.google.com/language_tools) ou AltaVista Babel Fish Translation (http : //babelfish.altavista.com/). L'étudiant écrit simplement le papier en anglais, colle dans le traducteur, puis remplace sa /son document original avec les résultats. Il ne peut pas être parfait mais une note rapide de “ C ” peut être mieux qu'un gagné “ A. ” D'autres outils en ligne existent pour aider dans diverses disciplines scolaires. Par exemple, Google permet également aux utilisateurs de résoudre des expressions, des conversions, et recherche les définitions du dictionnaire mathématiques complexes pour ne citer que quelques-uns (voir http://www.google.com/help/features.html). Un autre site, Math.com comprend une variété d'outils pour aider avec des équations, des graphiques, des inégalités, calcul et plus encore. Cliffs Notes, guides qui présentent et expliquent les œuvres littéraires et d'autres sous forme de brochure sont maintenant disponibles en ligne (et gratuitement !; http://www.cliffsnotes.com/).
Gadgets
Certains élèves utilisent les ordinateurs de poche, calculatrices avec des mémoires, iPods, lecteurs MP3 et autres gadgets pour stocker des formules, des dates, des mots d'orthographe, et d'autres données susceptibles nécessaires lors d'un test ou d'autres activités d'apprentissage /d'évaluation. Les données peuvent être transmises via les réseaux sans fil infrarouge ou Bluetooth à d'autres dans la classe ou même dans le couloir, à travers les murs en béton. Ces gadgets sont petits et peuvent être perçus par les adultes à être utilisés à des fins autres que la tricherie.
Plagiat
Un étudiant âgé de 15 ans a obtenu perplexe sur une tâche de lecture d'été et est allé à un site Web ( http://www.sparknotes.com) de l'aide. Elle a utilisé son amorce pour terminer la mission, mais jamais cité la source de l'information. Comme des dizaines d'autres honneurs anglais des étudiants de son école, elle n'a pas l'affectation et a été accusé de plagiat par son professeur. Le prétendu plagiat met également en évidence la lutte par les enseignants pour suivre les tricheurs tech-savvy dans l'ère du numérique, quand dissertations peuvent être achetés en ligne et la bonne réponse est habituellement juste un clic de souris.
2
Plagiat est probablement le plus mal compris non-non dans le livre de règles de l'école. Demandez aux enfants ce que signifie le plagiat et ils hochet habituellement hors “ vous can ’ t copier tout de l'Internet ou d'un livre, sans identifier la source et rdquo. Lorsque vous appuyez sur ce que cela signifie exactement – comme vous pouvez copier une phrase, une phrase ou un mot – plus agir plutôt étonné. Ils ont jamais cessé de penser à elle et elle conduit généralement à un silence plutôt inconfortable. Pourtant, les conséquences de plagiat peuvent inclure diminuer le rendement scolaire, à défaut grades, et – au collège – être expulsé ou renvoyé de l'école. Alors qu'est-ce que le plagiat signifie vraiment?
3
Plagiat – la tentative de faire passer les idées, la recherche, les théories ou les mots des autres comme un ’ s propre – est une infraction académique grave. La plupart des élèves savent quand ils sont intentionnellement plagier, par exemple la copie entière d'un essai sur un livre ou l'achat d'un papier sur Internet. étudiants Enterprising peuvent trouver des articles sur tout, de l'euthanasie et le terrorisme à maîtriser ’ dissertations s niveau sur biophysique et Shakespeare. Certains étudiants soulèvent des passages entiers des sites en ligne tels que http://www.123helpme.com et http://www.CheatHouse.com, où des documents à long terme et des projets scolaires peuvent être téléchargés et copiés. Selon le Center for Academic Integrity (http://www.academicintegrity.org/), 41% des étudiants admettent à “ couper et coller ” plagiat et 50% admettent à un certain niveau de plagiat à partir d'Internet.
Beaucoup d'enfants qui plagiat faire accidentellement en ne donnant pas le crédit approprié pour les autres ’ citations, des faits, des idées ou des données. Intentional ou non, ils doivent encore faire face à des conséquences graves quand même. Nous devons éduquer nos enfants afin qu'ils puissent se sauver de beaucoup d'ennuis high-tech tout en respectant les droits de propriété intellectuelle des autres.
Il existe beaucoup de conseils, des ressources et des documents que vous pouvez trouver utile pour enseigner aux enfants sur la nature de plagiat (et comment l'éviter). Voici quelques sites soigneusement examinés pour vous aider à démarrer:
éviter le plagiat de la Purdue OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/589/03/
Comment éviter le plagiat du College Board http://www.collegeboard.com/student/plan/college-success/10314.html
Ressources Turnitin recherche http: //www.turnitin. com /research_site /e_home.html
Guide McGill University Student pour éviter le plagiat http://www.mcgill.ca/integrity/studentguide/
Prentice hall: Comprendre plagiat http: //tinyurl .com /2tpp7r
Cracking codes logiciels
Je n ’ t réaliser jusqu'à ce qu'un jour j'avais des problèmes avec un morceau de logiciel et de la recherche en ligne pour une solution. Dans mes résultats de recherche je suis tombé sur des mots particuliers comme “ fissures ” et “ warez ” qui a attiré mon attention. Comme je l'ai visité ces sites, je me suis vite rendu compte que ce que les sites ont été fournissent des façons de contourner l'achat de logiciels, parfois logiciels coûteux. En effet, ceci est une autre forme de vol punissable par la loi
Software qui est très ciblé parmi les “. Craquelins ” est généralement (a) populaire et (b) provient d'une entreprise qui permet aux gens de télécharger une version d'essai de son logiciel. Une version d'essai est généralement un temps limité (30 jours ou plus) ou a quelques-unes des fonctionnalités désactivées. Si vous aimez le programme, vous pouvez acheter un code ou clé qui ouvre et lui permet de fonctionner sans restrictions. Certains sites offrent des codes de travail clés, générateurs de code clés, ou des versions d'essai restructurés qui sont réellement déverrouillée et pleinement opérationnel.
4 Accès et utilisation des fissures de logiciels est une coupe à blanc beaucoup plus et un exemple indéniable de vol.
En plus de payer de lourdes amendes et face à d'autres conséquences pénales, en utilisant un logiciel de craquage peut aussi être problématique en ce qu'il introduit souvent l'utilisateur à des virus, logiciels keylogging (qui enregistre vos frappes au clavier, y compris les mots de passe des comptes bancaires ou d'autres systèmes, par exemple), ou d'autres virus, vers, chevaux de Troie, et les insectes. On n'a même pas à télécharger le logiciel modifié, seulement visiter le site sur lequel il est réside et il peut automatiquement commencer à télécharger les logiciels espions et les virus.
Counter-Cheating Technology
Tout au long de l'histoire, la technologie a introduit des batailles entre le bien et le mal, bien et le mal. L'évolution de l'électronique et de l'Internet nous offre des moyens très puissants pour accomplir de grandes choses plus efficacement et plus efficacement que jamais auparavant. Dans le même temps, les mêmes outils sont utilisés pour mener la terreur, la guerre, et le scandale. Une bataille entre le bien et le mal est également menée dans les salles et les bureaux de nos salles de classe en ce qui concerne la fraude et le plagiat. Les étudiants doivent être conscients que les écoles sont de plus en plus recours à des méthodes de haute technologie pour lutter contre la tricherie. Par exemple, les enseignants peuvent demander aux élèves de présenter leurs papiers au format électronique qui ils peuvent se soumettre à des services de détection de plagiat tels que http://www.turnitin.com. logiciel abordable est également en train d'émerger qui analyse le travail des élèves afin de déterminer si les élèves ont plagié matériel du World Wide Web (par exemple, voir http://www.canexus.com/eve/). En outre, les écoles interdisent les gadgets électroniques tels que les téléphones cellulaires et appareils photo numériques de la salle de classe. les sites d'essai utilisent des caméras de surveillance et téléphone cellulaire brouilleurs de signal. Les cours sont enseignés en ligne intègrent des procédures pour vérifier un étudiant ’ s identité dans toute l'administration d'un examen
Qu'est-ce que vous pouvez faire
Tout d'abord, don ’. T ignorer la réalité. Aussi tentant que cela pourrait être de nier que votre enfant serait tricher ou plagier, ou d'attaquer son professeur ou l'école pour l'accusant à tort, faire un pas en arrière. Certains parents sont tout simplement dans le déni, et ils ont besoin pour divertir l'idée que leur enfant pourrait faire cela.
5 Connaissance des méthodes de tricherie high-tech est certainement une première étape importante dans la protection de votre enfant contre ce risque. Prenez le temps d'éduquer aussi vos enfants /élèves sur les dangers de toutes les formes de vol de haute technologie et les risques dans lesquels ils se (et vous) mis. Aussi, assurez-vous qu'ils ont appris à référencer correctement le travail des autres et comprendre les limites de l'utilisation d'autres ’ mots. Encouragez les enfants à payer et télécharger de la musique, des films et des logiciels de services en ligne légitimes.
5 Il y a aussi disponibles beaucoup de sites qui offrent la musique légitime et légal, sans frais tels que:
• Amazon.com (http://tinyurl.com/2vw675);
• iTunes téléchargement gratuit de la semaine (http://www.itunes.com); et
• grands et indépendants des labels de (http://www.spiralfrog.com/)
• Consultez également Synthopia (http://tinyurl.com/2mrce6) pour une liste d'autres sites loin de donner mp3s de musique.
Notes de fin
1. Parker, R. (7 Novembre, 2005). les options de haute technologie aidant les étudiants trichent. The Arizona Republic. Disponible en ligne: http://tinyurl.com/2re3t8
2. Cormier, A. (Septembre 09. 2006). Honneurs étudiants punis pour plagiat: Les parents craignent “ erreurs ” ternira la réputation. Herald Tribune. Disponible en ligne: http://tinyurl.com/2rjje2
3. Kendall, D. S. (Récupérée Janvier 24, 2008). Personne ’ s va vérifier le rôle parental et le plagiat. Power to Learn. Disponible en ligne: http://tinyurl.com/2lghj8
4. Logiciel de craquage. (2008, le 24 Janvier). Dans Wikipedia, l'encyclopédie libre. Récupérée 16h41. http://tinyurl.com/37hzpd
5. Pitterman, C. (Récupérée Janvier 24, 2008). Lorsque votre écriture isn ’ t votre propre: Obtenir la verité des réponses aux questions fréquemment posées au sujet. plagiat. Disponible en ligne: http://content.scholastic.com/browse/article.jsp?id=1604
6. Par exemple, voir http://tinyurl.com/2q9vno ou http://www.campusdownloading.com/legal.htm