Aujourd'hui ’ iKids de, l'accès aux données MP3 et JPEG, de penser et de traiter l'information différemment que les générations plus âgées?. Ainsi, la popularité des romans pour jeunes adultes comme Lauren Myracle ’ s
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et
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, écrit dans les messages instantanés Snappy sur les pages ressemblant en ligne fenêtres de discussion, ne surprising.Download article
Susan Blackmore, auteur de
La Meme machine,
dit aujourd'hui ’ le cerveau de - ce en particulier, votre enfant - est façonné par les mèmes. Memes sont des unités ou des flux d'information constamment en compétition pour notre attention, se déplaçant à travers une culture en faisant éclater vers le haut ou sur les sites Web, publicités télévisées, ou des clips vidéo clignotante, par exemple. Votre enfant, que ce soit en septième ou 11e année, peut se rapporter aux caractères
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parce que leurs conversations numériques – flux interactifs d'ajustement de chitchat pour une courte durée d'attention et ndash; sont semblables à la correspondance avec ses propres amis.
Une histoire racontée par IMs ou des messages texte illustre la vie quotidienne de votre enfant, qui inclut probablement les commérages, écrase, amitiés Catty, et les réseaux sociaux en ligne. &Ldquo; Il ’ s la bonne façon de raconter certaines histoires en particulier, ” dit Cynthia Leitich Smith, auteur et professeur à l'écriture pour les enfants et Programme des jeunes adultes au Vermont College of Fine Arts.
Il ’ s un jugement artistique au travail, dit Smith, ainsi que d'une compréhension que la communication numérique peut être utilisé comme une technique littéraire pour une nouvelle génération. &Ldquo; Un roman de messagerie instantanée est une interprétation moderne de la épistolaires, ” un roman écrit comme une série de lettres, des journaux, des coupures de journaux et d'autres documents. Ces romans populaires du 18ème siècle, souvent sur les affaires amoureuses, ont été informés par l'échange de lettres entre amants; plus complexes contes traités aventure et l'intrigue: les lettres ont été livrés aux mauvaises mains, certains ont été truquées, et d'autres ont été cachés de caractères.
messages instantanés romans reflètent la façon de penser des futurs lecteurs, écrivains et penseurs. &Ldquo; L'intégration des nouvelles technologies dans la littérature de jeunesse est à la fois un dispositif de narration et une façon de faire ce qui a toujours l'art fait, ce qui reflète la réalité, ” dit Smith. &Ldquo; auteurs jeunes adultes can ’ t ignorer les développements technologiques en matière de communication lors du traçage ou de cadrage histoires, pas plus que nos prédécesseurs ne pouvaient ignorer l'invention du télégraphe ou par téléphone ”.
Dans
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court pour “ vous parler plus tard et rdquo; &Ndash; meilleurs amis Maddie, Angela, et Zoe découvrent que la 10e année est une année rocheuse, plein d'obstacles comme les garçons, une classe de mathématiques difficile, et un professeur dragueur. Bien criblée avec des émoticônes, masselotte web (“ brb ” pour “ être de retour ”), et l'orthographe qui peuvent vous rendre fou (“ ur ” pour “ votre ”), les échanges de messagerie instantanée révèlent les sentiments des personnages et ndash; ceux de la camaraderie, l'honnêteté, et le rejet – qui sont identifiables à votre enfant. &Ldquo; Il ’ s juste de considérer comment les personnalités peuvent être ‘ plus fort ’ à l'écran qu'en personne, ” dit Smith. &Ldquo; Pour un adolescent timide qui est actif en ligne, le format de messagerie instantanée ou e-mail peut être une façon de montrer un tel type de personnalité comme un actif, le caractère tourne-page &rdquo.
Mais un livre écrit entièrement dans les messages instantanés être considéré comme la prose? Pourrait-ce format, à la place, une influence négative sur les écrivains en herbe et les lecteurs? Comme pour tout appareil littéraire, il y a des limites. Un roman IM manque des composants de l'histoire traditionnelle: un narrateur omniscient qui fournit l'exposition et le réglage ou une scène description, les passages silencieux de temps, ou monologues internes. Développer les personnages ou des thèmes profonds peuvent également être plus difficile – si les caractères conversent en ligne à l'autre, page après page, les possibilités d'auto-réflexion et des réflexions sont absents
“. Le lecteur est absent du tissu conjonctif dans un message instantané roman, ” dit Smith. romans expérimentaux et lyriques, d'autre part, travailler sur un plan poétique comme une série de pièces interdépendantes. &Ldquo; En revanche, le roman est une forme beaucoup moins indulgent de caractère, l'intrigue, ou des incohérences logiques, ” dit Smith. Mais alors un message roman instantané peut ne pas être approprié pour enseigner la lecture et l'histoire fondamentale des éléments comme l'intrigue, réglage ou exposition dans une salle de classe de l'école moyenne, les imite format l'interaction au jour le jour entre votre enfant et ses copains.
En fin de compte, votre enfant et sa génération est liée à ce mode de communication. &Ldquo; Les lecteurs, quelle que soit la génération, ont tendance à être défavorable à gris pages, ” dit Smith. &Ldquo; romans IM sont populaires parce qu'ils ’ re encore une nouveauté, ils parlent la langue du public, et ils permettent au lecteur une chance de remplir les blancs pour eux-mêmes et rdquo.
Certes, votre enfant peut lire “ ttfn ” pour “ ta ta pour l'instant ” ou “ omg ” pour “ oh mon dieu, ” mais quand un jeune lecteur remplit les blancs – imagine une scène, comprend sous-texte, lit entre les lignes, ou infère arrière-histoire ou d'événements futurs des parcelles en fonction de ce qu'elle lit et ndash; elle pense critique sur le texte. Dans une culture où de nombreux enfants regardent un écran de télévision au lieu de feuilleter un livre, ce type d'interaction avec le mot écrit est positif.