Votre réfrigérateur est probablement couverte de chefs-d'œuvre. You ’ ve avait probablement la craie, peinture et pâte à modeler sur toutes les surfaces de votre maison. Il semble donc fou de suggérer que vous ’ d besoin de prendre encore un moment pour encourager votre enfant ’ s côté artistique. Don ’ t l'art et les enfants se retrouvent naturellement sur leur propre Télécharger l'article
Oui et non?. Alors que la plupart des enfants se sentent moins inhibés sur l'art que les adultes, et sont généralement plus désireux et excité de créer, parfois des obstacles les empêchent d'atteindre leur plein potentiel. Et plusieurs fois, ces obstacles sont A-D-U-L-T-S.
Avec de bonnes intentions, de nombreux parents ont des attentes sur ce que l'art devrait ressembler et comment aider leur enfant à le produire, mais les artistes et les éducateurs d'art ont une perspective différente.
“ L'art est un processus de création, et non pas un produit pré-planifiées, ” dit MaryAnn Kohl, auteur de plusieurs livres d'art pour les enseignants et les enfants. &Ldquo; Photo la différence. Un enfant reçoit des boules de coton, de la colle, des bouts de papier, et une plaque de papier. Ces matériaux feront partie d'une expérience créative pour un enfant, car ils manipulent et d'explorer les possibilités. Il n'y a pas de conception ou d'un produit prévu. Cependant, si quelqu'un devait exiger l'enfant de faire un lapin sur la plaque de papier à partir d'un lapin pré-conçu qui est montré à l'enfant comme l'exemple à suivre, toute créativité est perdue et le projet devient un métier &rdquo.
Les enfants obtiennent certainement l'expérience de leur part de l'artisanat à temps. Vacances, en particulier, semblent inviter les écoles à aligner les enfants à faire ces créations de prêt-à-assembler. Et bien qu'il y ait une certaine valeur dans l'apprentissage de suivre les directions au cours de ces activités, les enfants reçoivent des leçons inattendues.
“ Tous ces métiers que vous voyez les enfants faire partout envoient des enfants un message sur le résultat final, ” dit professeur d'art élémentaire Jason Moore. &Ldquo; Et nous voyons que quand nous entendons un enfant se inquiète parce qu'elle doesn ’ t savent comment dessiner quelque chose, ou isn ’ t sûr de quoi faire avec la peinture. Quand un élève arrive et attend que je lui montre un échantillon de ce qu'il ’ s censé travailler sur, que ’ s quand je sais qu'il ’ s manque le point &rdquo.
Alors, que devez-vous faire à la maison pour encourager la créativité et aider votre enfant à se sentir à l'aise en tant qu'artiste?
Tout d'abord, il est important que les parents permettent à leur enfant la possibilité de créer dans le seul moment, sans un plan global pour le produit final. &Ldquo; L'expérience artistique la plus importante que nous pouvons offrir à un enfant crée pour lui-même, ” Kohl dit. &Ldquo; Le produit final ne sera jamais aussi important que l'expérience de la création et l'auto-satisfaction de la création &rdquo de l'enfant;.
Deuxièmement, les parents peuvent aider à encourager la créativité par la façon dont ils réagissent à dernier chef-d'œuvre de leur enfant. Peut-être la partie la plus difficile de mettre en œuvre ce qui se passe à la maison quand votre enfant vous apporte son dernier chef-d'œuvre. La plupart des parents ont une réaction immédiate de “ je l'aime &rdquo!; Mais est-ce la bonne façon de répondre à chaque pièce d'art nos enfants nous montrent? Vont-ils commencer à multiplier les créations, seulement pour le bien de notre approbation? &Ldquo; Les enfants ont besoin d'apprendre à faire confiance à leurs propres idées, et d'apprendre de leurs décisions, et rdquo; dit Kohl. &Ldquo;. La satisfaction qu'ils se sentent devrait venir de l'intérieur, pas de l'évaluation d'une autre personne et rdquo;
De nombreux enseignants et artistes recommandent une réaction différente de parents. En vous montrant comme la pièce avec votre sourire et l'attention est une chose. Mais nos paroles ont besoin de se concentrer sur autre chose. Voici quelques suggestions:
“ Parlez-moi de cette ”! (Ceci est tellement plus agréable que “ Qu'est-ce que ”?)
“ Vous avez utilisé beaucoup de violet sur cette page et rdquo;.
“. Je vois que vous avez travaillé très fort sur ce ”
“ était-ce difficile de faire ”?
“ What ’ s votre partie préférée &rdquo?;
La ligne de fond est que les parents doivent se rappeler la différence fondamentale entre les arts et l'artisanat. L'art est spontanée. Craft suit les étapes pour produire un résultat spécifique. Art encourage la créativité. Crafts sont de bonnes façons de pratiquer suivant les instructions.
Donc, pour encourager les jeunes artistes dans votre maison, rassembler les fournitures, donner aucune indication, laissez-les créer, et de se présenter de nouveau à être surpris.