Comme les adultes, il est facile de se ligoté dans le fait que nous sommes les seuls responsables. Nous oublions facilement que les enfants ont un désir et un besoin de faire des choix et aider à résoudre les problèmes dans leur environnement. Il est important de reconnaître l'importance de fournir aux jeunes enfants avec une participation active dans nos relations avec eux en leur donnant le contrôle, et en fournissant de petits défis pour les aider à surmonter. Ce faisant, les parents peuvent créer un environnement positif qui favorise la responsabilité, plutôt que d'un environnement plutôt négatif qui produit frustration.Download article
Preschoolers sont à un âge où ils sont prêts à appliquer la plupart des compétences qui vous aideront à réussir à l'école. Pour aider les enfants à développer le potentiel de réussite, de donner aux enfants des petits boulots ou “ corvées ” depuis l'enfance. Voici quelques idées pour commencer:
Donner l'attribution des tâches
La plupart des enfants aiment être donnés emplois simples.. Cela peut être particulièrement utile pour les enfants qui sont actifs et ont tendance à se ennuyer facilement. Jobs aider à inculquer un sentiment d'accomplissement et aussi aider enseigner la responsabilité.
Les tout-petits sont capables d'apporter des éléments incassables à et de la salle à manger aux repas, mettre les vêtements dans un panier, ramasser et ranger les jouets , le déchargement des articles d'épicerie à partir de sacs, aider à mettre et à enlever les vêtements, et portant un tapis de sieste ou petit sac à un programme de garderie ou de soins de jour.
Preschoolers sont généralement en mesure d'aider à mettre vêtements dans le tiroir de droite, choisir des vêtements à porter en fonction du type de temps ce jour-là, se brosser les dents indépendamment, laver l'heure du bain, et de tenir les mains des plus jeunes frères et sœurs et amis quand dans la communauté.
Permettez à votre enfant de choisir les tâches qu'il ou elle aime et adapter les emplois selon les besoins de l'enfant et rsquo; s l'âge et la capacité
Profitez des intérêts et des points forts..
Certains enfants sont pleins de délimitation de l'énergie, tandis que d'autres sont mieux à rester assis et en se concentrant. Assurez-vous que vos tâches sont appropriées aux atouts uniques de votre enfant, et vous donnerez une chance de réussir votre enfant.
L'enfant qui aime être la course-coureur est un excellent candidat pour recueillir les éléments nécessaires autour de la maison avant de partir, aidant emballer un sac à dos pour un voyage, et apportant des éléments de la voiture.
Si un enfant aime grimper, chercher des occasions d'âge approprié pour lui de faire cela avec une supervision adulte: monter et descendre les escaliers, se tirant vers le haut et hors d'une piscine, tirant vers le haut sur les barres de jeux et kid friendly murs d'escalade.
Les enfants qui aiment être “ en charge ” pourrait profiter de donner entrée à des courses en cours d'exécution ce jour-là, ou l'horaire quotidien. Des questions telles que, “ Laquelle de ces activités que vous voulez faire aujourd'hui &rdquo?; sont appropriés pour les enfants plus jeunes. Lorna Cheifetz, Psy.D., un psychologue avec un cabinet privé à Phoenix, Arizona, souligne l'importance de donner un jeune enfant de deux choix, plutôt que d'une question ouverte. &Ldquo; Il ’ s mieux demander où il aimerait aller d'abord, les nettoyeurs à sec ou à l'épicerie. Si vous demandez juste un jeune enfant où il aimerait aller, il pourrait vous donner une réponse qui ne constitue pas une option pour vous, ” dit-elle.
Sneak dans l'apprentissage.
Utilisez des expériences comme un moyen pour les aider à généraliser et appliquer leurs connaissances et compétences de manière significative.
Lorsque votre enfant apprend à dessiner et colorier, encouragez-le à dessiner une image d'un cadeau qu'ils aimeraient pour leur anniversaire ou toute autre occasion spéciale.
Quand il apprend sur les couleurs, ont l'aider allumette et mis en place des chaussettes.
Quand elle apprend à prendre des virages et d'aider les autres, chercher des occasions pour elle faire pour cela à des terrains de jeux, avec les frères et sœurs, et sur des dates de jeu. Soyez précis sur l'enseignement de ses choses qu'elle peut faire pour aider les autres: debout derrière un ami de gravir les échelons, en descendant une diapositive avec un enfant plus jeune, aider un enfant qui a des besoins particuliers.
Lorsque votre enfant apprend à compter et à lire les chiffres, ont l'aider à ramasser et compter sur les éléments et les mettre dans le panier d'épicerie, ou compter le nombre de craquelins ou des morceaux de fruits dans un bol pour un casse-croûte.
Lorsque votre enfant apprend les sons de l'alphabet et les lettres, avoir son recueillir des articles et des jouets autour de la maison qui commencent par une lettre et de les mettre dans un grand sac à fermeture zip. Accrochez le sac avec un aimant sur le réfrigérateur ou le mettre en place avec une pince à linge et examiner les objets spécifiques à lettre.
Alors que l'indépendance chez les enfants peut être encouragée car ils sont donnés beaucoup d'occasions de démontrer leurs capacités , il est très important qu'ils participent à des relations saines. Don ’ t oublient d'utiliser le bon sens au moment de décider combien de liberté et de responsabilité, ils devraient être donnés. Dr. Cheifetz met en garde au sujet de ce qu'elle qualifie de “. Pseudo-indépendance ” Elle dit que “ Les parents shouldn ’ t sentent qu'ils doivent suivre une liste exacte des règles afin de garantir l'indépendance de leurs enfants. L'indépendance doit provenir d'un lieu de se sentir si incroyablement sûr que les enfants puissent aller dans le monde sans le sentiment qu'ils vont perdre vous &rdquo.