Les caractéristiques suivantes varient d'un élève à l'autre, mais sont généralement les mêmes à travers les catégories d'incapacité légère intellectuelle, des troubles émotionnels et des troubles d'apprentissage. Ils sont regroupés sous psychologique, éducatif et social characteristics.Download Article
Caractéristiques psychologiques
incapacité Légère inaperçue jusqu'à début années scolaires
Cause du handicap léger est difficile à détecter
apparence physique les mêmes que les étudiants dans l'enseignement régulier à temps plein
Pauvre concept de soi
Caractéristiques de la scolarité
Manque d'intérêt à l'école travail
Prefer leçons concrètes plutôt que abstraites
capacité d'écoute faibles
faible réalisation
aptitudes verbales et /ou d'écriture limitées
hémisphère droit de préférence à des activités d'apprentissage
mieux répondre aux actifs plutôt que des tâches d'apprentissage passives
Avez domaines de talent ou de capacité qui sont négligés par les enseignants
préfèrent recevoir une aide spéciale en classe ordinaire
taux de décrochage supérieur que les étudiants réguliers d'éducation
Réaliser en conformité avec les attentes des enseignants
Exiger des modifications dans l'enseignement en classe
distractible
Caractéristiques sociales
Expérience de friction lors de l'interaction avec les autres
Fonction mieux à l'extérieur de l'école qu'à l'école
Besoin d'approbation des adultes
Avoir des difficultés à trouver et conserver un emploi après l'école
stéréotypés par d'autres
problèmes de comportement exposé