Comme la plupart des parents sont conscients, la joie de la lecture est l'un des plus grands cadeaux que nous pouvons donner à nos enfants. A partir de la naissance, nous lisons sans relâche pour eux et, enfin, ce jour-là joyeuse arrive quand nos enfants lisent pour nous “ Dot a un pot, le pot est chaud rdquo &;. Télécharger l'article
Accablé avec fierté, nous prélasser dans la gloire de notre enfant ’ s succès et notre détermination patient. Toutefois, ce scénario peut être très différente si vous ’ re le parent d'un enfant ayant un trouble d'apprentissage. Ces moments de lecture joyeux pour certains peuvent être des moments de lecture déchirantes pour les autres lorsque votre enfant se débat avec “ Dot a un pot, le pot est chaud ” et la frustration intensifie à mesure que votre enfant grandit et progresse dans le “ apprendre à lire et rdquo; étape à l'“ la lecture pour apprendre ” étape.
Bien sûr, venir à bout avec et identifier le trouble d'apprentissage est la première étape de votre enfant ’ s voyage éducatif et de placer votre fils ou votre fille dans les classes d'éducation spéciale se trouve à côté. Cependant, en vérifiant que les ressources de lecture appropriées sont en place, afin qu'ils puissent obtenir le maximum de leurs classes d'éducation spéciale, est tout aussi important. Aujourd'hui, le montant des ressources de lecture semble être sans limites, mais il y a trois moyens de lecture utilisés le plus souvent que tous les parents devraient être conscients de:
Développé en 1978 par Marie Clay, Ph.D
Reading Recovery , Reading Recovery se concentre sur un-à-un tutorat pour les étudiants de première qualité à faible rendement, ou les étudiants qui éprouvent des difficultés. Reading Recovery ’ les composantes, enseignés par des professeurs certifiés, y compris la sensibilisation phonémique, Phonétique, le vocabulaire, la maîtrise et la compréhension. Au sein de chaque leçon de 30 minutes, les enfants apprennent à “ entendre ” relations lettre-son de chaque mot, écrire et enregistrer des sons, et de travailler avec des motifs d'orthographe. Chaque leçon comprend la lecture d'un livre familier et un nouveau livre, en travaillant avec des lettres magnétiques, écrire une histoire, et l'assemblage d'une histoire de cut-up
L'enseignant tient un registre de chaque enfant et rsquo;. S progrès afin de planifier futures leçons. Le rapport
Enseigner aux enfants à lire
, &ldquo de;; Selon l'Institut national de la santé infantile et du développement humain &rsquo Tutorat un-à-un est considéré comme la forme de l'enseignement idéal pour les étudiants qui éprouvent des difficultés, car il permet enseignants d'adapter les leçons pour aborder les étudiants individuels et rsquo; Besoins. Un des programmes de tutorat le plus connu est Reading Recovery ”.
Orton Gillingham
Développé en 1935 par Samuel Orton, Ph.D, et éducateur Anna Gillingham, le programme Orton-Gillingham est utilisé le plus souvent avec les élèves dyslexiques, élémentaire supérieure âge par adulte. La méthode Orton-Gillingham, qui est enseignée par des professeurs certifiés, commence avec des connexions lettres et les sons de base et le mélange des sons ensemble. Après ces compétences de base sont maîtrisées, les élèves sont initiés à des mots non-phonétiques comme ce fut, entendre, et la lumière, et les éléments de base du langage sont introduites, y compris les consonnes, les voyelles et les mélanges.
Orton-Gillingham utilise un approche multi-sensorielle dans chaque leçon par des voyelles, des consonnes de marquage, et des mélanges dans chaque mot avec des symboles de couleur. Cette méthode d'utilisation des symboles de couleur permet aux étudiants visuellement et ldquo; ventilation ” les éléments phonétiques et renforce les connexions voyelle, consonne, et mélange. L'approche Orton-Gillingham examine la matière avec l'étudiant et de nouvelles compétences ne sont introduites lorsque les compétences précédentes sont maîtrisées.
Le Programme de formation Wilson
Développé en 1985 par Barbara et Edward Wilson, Le Programme de formation Wilson est conçu pour les classes élémentaires supérieures par les adultes. Ce programme basé sur Orton-Gillingham, qui est également enseignée par des professeurs certifiés, comprend un programme en 12 étapes qui se concentre sur le décodage (lecture) et de codage (écriture) mots. Les étapes 1-2 accent sur la segmentation phonémique, ou la séparation des sons dans chaque mot. Étape 3 introduit mots polysyllabiques, ou la séparation des syllabes dans chaque mot. Les étapes 4-6 introduisent la voyelle-consonne – e syllabes, les syllabes ouvertes, terminaisons de suffixe, et la consonne – le. Dans les étapes 7-12, structure complète de mot est enseigné. Semblable à l'approche Orton-Gillingham, les élèves doivent maîtriser chaque étape avant de passer au niveau suivant, car cela garantit la compréhension de la matière et il permet également aux étudiants de travailler à leur propre rythme.
En outre, un multi approche sensorielle est également incorporé dans chaque leçon, y compris la vue, le son, et tapotement des doigts et en utilisant un symbole de “ pelle ” mélanges, qui permet aux étudiants visuellement dégradation des consonnes et des mélanges individuels. Selon Tara Carrell, certifié professeur d'éducation spéciale et spécialiste formé Programme Wilson à Glen Middle School Meadow à Vernon, New Jersey, et ldquo; Il est un grand avantage pour le programme 12-Step Wilson formation; il est bien structuré pour l'enseignement en raison de sa nature claire, étape par étape. Briser chaque élément dans chaque mot une étape à la fois permet aux élèves de décoder les mots efficacement sans les étudiants de stress supplémentaires peuvent rencontrer lors de la difficulté à apprendre à lire et rdquo.
Quand votre enfant ’ voyage de l'éducation spéciale commence, assurez-vous que les programmes nécessaires à leur trouble d'apprentissage spécifique est en place. En raison de la No Child Left Behind Act, les écoles publiques sont fournis avec le financement à intégrer dans le programme de ces programmes ainsi que des enseignants certifiés. Quant à votre partie en tant que parents, faire des recherches et utiliser les stratégies à la maison. Comprendre les principes de décodage et l'encodage; le renforcement est inestimable et les enseignants sont reconnaissants pour le soutien à domicile. Le don de la lecture est inestimable, et fait de l'éducation un voyage long de la vie.