indépendants des plans d'éducation, ou PFE, sont au cœur des programmes d'éducation spéciale pour les enfants des écoles publiques, et développent constamment pour chaque enfant. A partir de ce premier saut à la maternelle, à l'école primaire, secondaire, et au-delà, l'IEP fournit la structure qui aide la croissance personnelle. Comment assurez-vous que l'IEP de votre enfant reflète ses besoins et capacités changeantes? Here ’ est ce que vous devez savoir: Télécharger l'article de la petite enfance
Early Elementary School
La clé de la réussite des transitions anticipe ce qui va venir ensuite. Les parents, dit Mary Z. McGrath, auteur et ancien professeur d'éducation spéciale, devraient de “ la fonction comme un gestionnaire de cas et d'anticiper où le courant IEP pourrait ne pas fonctionner aussi bien &rdquo. Comme votre enfant se déplace d'un régime familial (un plan de service familial individuel) à un IEP ou d'une école maternelle IEP à une école primaire IEP, pensez à comment l'environnement va changer. Votre enfant pourrait commencer l'école pour la première fois, ou le jour de son école peut obtenir plus avec plus d'enfants dans une classe. À ce stade:
Parlez avec le discours, au travail, et les physiothérapeutes qui sont impliqués avec votre famille. Comment ces fournisseurs de services seront impliqués avec votre enfant au cours de l'école? Comment votre enfant ’ les objectifs de changer comme ils commencent l'école
Pensez à inclure des modifications et des logements, tels que le temps supplémentaire ou de l'aide, pour les transitions vers et depuis le déjeuner, vers et de l'art et une salle de sport de classe, vers et à partir? école.
Pensez à comment votre enfant va être inclus dans la communauté scolaire plus large, y compris les assemblages et les déplacements sur le terrain.
Assurez-vous que votre enfant passe autant de temps que possible dans un classe inclusive (lire notre article sur les environnements d'apprentissage pour identifier un bon environnement d'inclusion).
élémentaire à l'école secondaire
Aller de l'élémentaire au secondaire, votre enfant sera probablement va de un ou quelques enseignants à un calendrier avec beaucoup plus de transitions au cours de la journée comme elle se déplace de classe en classe. Comme votre enfant se déplace dans un environnement scolaire ’ s plus compartimentée, vous aurez envie de faire en sorte que tous les enseignants sont sur la même page. Par exemple, si vous connaissez une technique de comportement qui fonctionne avec votre enfant, l'ajouter à l'IEP maintenant si tous les nouveaux enseignants seront au courant. Aussi:
Voyez comment votre enfant va garder une trace de toutes les informations (réunions, le calendrier, les devoirs), elle ’ ll besoin de se rappeler en un jour et un plan pour cela. McGrath suggère de prévoir un cahier spécifique que les enseignants peuvent utiliser pour enregistrer des notes, les devoirs, et plus
. Un plan de transition qui considère la formation professionnelle, la vie autonome, ou le collège doit être en place d'ici 16 ans, dit George Giuliani, Ph.D., et Roger Pierangelo, Ph.D .. directeurs exécutifs de l'Association nationale des enseignants d'éducation spéciale, mais vous pouvez commencer plus tôt
Now ’. s le temps de penser à l'endroit où vous voulez que votre enfant d'être quand elle diplômés. Quels sont les objectifs post-secondaire avez-vous pour votre enfant? Quels sont votre enfant ’ s objectifs? Qu'est-ce que l'éducation, la formation, l'emploi ou les compétences de vie que votre enfant a besoin pour atteindre ses objectifs
Lycée à la vie autonome ou Collège
Au lycée, un enfant ’? S IEP devrait inclure un plan pour la déplacer dans un collège ou au travail. planification de la transition, selon Giuliani et Pierangelo, est basé sur votre enfant ’ s intérêts et préférences et comprend l'éducation, des services, des expériences communautaires, les compétences et elle rsquo; ll besoin pour la vie adulte ou au travail. Voici quelques choses à considérer dans la création du plan de transition:
Une évaluation professionnelle fonctionnelle peut fournir des informations sur votre enfant ’ s intérêts, compétences et habiletés qui aideront à façonner l'IEP
Inclure. services connexes (conducteur ’ s l'éducation, les transports en commun, etc.).
services peuvent provenir de la communauté ainsi que l'école. Par exemple, un étudiant peut suivre des cours de formation professionnelle par le biais d'un organisme communautaire local, ou apprendre à gérer ses finances grâce à un but non lucratif.
Demandez au conseiller d'orientation scolaire sur les options des collèges, dit McGrath, car il y a collèges et universités qui aident les enfants ayant des troubles d'apprentissage
au collège
Votre enfant ’ s. IEP gagné ’ t la suivre à l'université. &Ldquo; Il est important de réaliser que, après un étudiant diplômé de l'école secondaire, un district scolaire est plus obligé de fournir un enseignement public gratuit approprié aux étudiants handicapés, et rdquo; dit Giuliani et Pierangelo. Avant que vos diplômés de l'enfant, avoir son évalué par un professionnel indépendant de sorte qu'elle a la documentation de son handicap. Une fois sur le campus, elle peut aller au Bureau des étudiants handicapés et plaider pour ce qu'elle a besoin, comme elle est encore couvert par la loi fédérale.