Vous couldn ’ t attendre pour votre bébé précieux de dire votre nom. Le moindre semblant de ‘ Mama ’ vous a envoyé en cours d'exécution pour la caméra vidéo. Maintenant, elle a gagné ’ t vous donner une minute de silence. Semble familier? Si vous ’ ai un enfant en âge préscolaire, votre temps pour la paix et la tranquillité est venu à une fin. Mais don ’ t frette. It ’ s une bonne chose. En épuisant car il peut être, it ’ est absolument approprié au développement de votre enfant à parler de votre oreille off.Download Article
Alors que l'audition de votre enfant ’ s la parole et du langage développer peut être une expérience incroyable et époustouflant, vous pouvez également se demander si elle est sur la bonne voie linguistiquement, se soucier si elle ’ ll être prêt pour la maternelle. L'Association American Speech-Language-Hearing (ASHA) décrit ces étapes comme la norme pour les enfants pré-K.
Audience et Comprendre Parler 3-4 ans 3-4 ans
vous entend quand vous appelez à partir une autre chambre
les pourparlers au sujet des activités à l'école ou au domicile des amis
Hears la télévision ou la radio au même niveau d'intensité sonore que d'autres membres de la famille.
les gens en dehors famille comprennent généralement le discours de l'enfant
comprendre simples ".? qui " ;, "? " ;, ce " ; où " ;, "? pourquoi? " des questions.
Utilise beaucoup de phrases qui ont 4 ou plus de mots
parle habituellement facilement sans répéter des syllabes ou des mots
4-5 ans 4-5 ans
Pays d'attention à une histoire courte et répond à des questions simples à ce sujet
enfant ’ la voix de sons clairs, comme les autres enfants de
entend et comprend la plupart de ce qui est dit à la maison et à l'école
Utilise des phrases qui donnent beaucoup de détails (par exemple ". Je veux lire mes livres ".)
raconte des histoires qui collent au sujet
Communique facilement avec d'autres enfants et adultes
Says la plupart des sons correctement, sauf quelques-uns tels que l, s, r, v, z, ch, sh, th
Utilise la même grammaire que le reste de la famille
Alors, est votre enfant de frapper sur tous les cylindres? Don ’ t être inquiet s'il n'a pas maîtrisé tous les éléments énumérés ici avant la maternelle. Ce graphique représente l'âge auquel la plupart des enfants accompliront ces compétences. Habituellement, les enfants ne maîtrisent pas tous les éléments dans une catégorie jusqu'à ce qu'ils atteignent l'âge supérieure dans chaque plage, donc juste parce que votre enfant ne maîtrisent pas avec une compétence pour son âge ne signifie pas qu'il a un trouble.
Cependant, si vous regardez ce tableau et votre enfant doesn ’ t semblent être sur la bonne voie dans la plupart des domaines, vous voudrez peut-être travailler avec un expert pour l'aider. Pour des problèmes d'audition, consulter un audiologiste; pour la parole et du langage, consulter un orthophoniste de la parole.
Et la prochaine fois que vous ’ re dans la voiture et votre 4 ans vous dit, “ Ralentir ou vous ’ obtiendrez un billet, ” déguiser votre choc et tout simplement admirer son éloquence, il &rsquo sachant; s prêt à conquérir la maternelle. Vous pouvez frapper les freins un peu trop.
Pour plus d'informations sur l'Association américaine-Speech-Language-Hearing, consultez leur site Web à www.asha.org