Est-il normal pour un enfant d'avoir retardé la parole ou de la lettre d'identification? Un manque d'intérêt pour les livres avec beaucoup de texte? Lorsque les parents devraient être concernés que leur enfant a la dyslexie? Télécharger l'article
Tout d'abord, soyez prudent. Dyslexie enfants d'âge préscolaire est extrêmement difficile à diagnostiquer parce que beaucoup de ses symptômes sont de développement commun pour
tous les enfants d'âge préscolaire
. Cependant, plus les symptômes qui sont présents, et plus ils persistent, plus il est probable que votre enfant peut avoir besoin d'aide. Certes la dyslexie est souvent marquée par une combinaison de signes et d'un manque de progrès au fil du temps.
Quel genre de combinaison parlons-nous? Laura L. Bailet, Ph.D., et directeur exécutif de Nemours BrightStart! Initiative Dyslexie, dit une histoire familiale de la dyslexie, la lecture sérieuse et l'orthographe de la difficulté et de la parole retardée et le développement du langage pourrait être des signes que lorsqu'ils sont combinés, sont un drapeau rouge du possible dyslexie. Autres symptômes précoces incluent:
Difficulté à prononcer les mots correctement (par exemple, " aminal " pour animaux)
Difficulté de rimes
Problèmes d'apprentissage les noms des formes et des couleurs
un moment difficile apprentissage les noms des lettres et des sons des lettres
Difficulté de séparation et mot de mélange des parties (par exemple, les syllabes et les lettres individuelles sons)
un moment difficile d'apprendre à écrire son propre nom
problèmes avec la motricité fine, comme la coloration, l'écriture, et en attachant des chaussures
en tant que parent, vous pouvez aider dans un certain nombre de façons. Mais, en général, toute activité qui construit le vocabulaire, les capacités d'écoute et de compréhension de l'impression sera bénéfique. Dr. Bailet suggère ce qui suit:
Lire une variété de livres à votre enfant tous les jours, à partir d'environ 6 mois, et de garder les activités de lecture à court et amusant
Point à chaque mot que vous lisez ou déplacez votre doigt de gauche à droite à travers la presse écrite
Pause fréquemment pendant la lecture pour poser des questions ou demandez à votre enfant dire le mot suivant
Engagez votre enfant dans le jeu de la langue, avec des rimes des mots ou des mots qui commencent par le même son
Présentez de nouveaux mots de vocabulaire à travers des conversations quotidiennes avec votre enfant
Utilisez les activités de routine (comme l'heure du repas ou de déplacements en voiture) pour parler de nouveaux mots, de discuter quelque chose d'intéressant qui est arrivé, et partager des idées et des sentiments
à l'âge de 3 à 4 ans, commencer à parler les noms des lettres et des sons des lettres
à l'âge de 4 à 5 ans, commencer à encourager votre enfant à lire et à écrire son propre prénom.
Fournir des lettres de l'alphabet aimant ou blocs de lettre pour le jeu.
Fournir des marqueurs, des crayons et du papier pour encourager le dessin et commencer à écrire
Placez votre enfant dans un programme préscolaire de haute qualité si possible
Même si vous faites
tous
de ces activités, le Dr Bailet dit, vous ne serez pas en mesure de veiller à ce que votre enfant doesn 't lutter avec la dyslexie. &Quot; Mais en se livrant à des activités quotidiennes pour construire des compétences linguistiques et de l'alphabétisation, votre enfant sera mieux préparés pour l'école et vous pouvez éviter de graves difficultés de lecture pour lui ". À tout le moins, vous serez en mesure de reconnaître la difficulté prêt dès le début. La plupart de dyslexie est pas reconnu jusqu'à ce que la 3e année, ou plus tard.
C'est malheureux. Parce que débutant tôt " avec des méthodes de lecture appropriés, à partir de la maternelle, donne à chaque enfant la meilleure chance de devenir un lecteur réussi, " Bailet dit. Alors cessez de vous inquiéter et commencer à rimes! Tout ce que vous pouvez faire pour construire un amour pour les mots aidera votre enfant d'âge préscolaire, dyslexique, ou non.