spécial
L'IDEA exige la mise en œuvre des PFE appropriées, il est donc une bonne idée de rencontrer les responsables de l'école pour vous assurer que votre enfant reçoit un FAPE. Son confus? Ça peut être. Le monde de l'éducation spéciale semble venir avec sa propre langue unique. It ’ s complet des abréviations et un raccourci qui peut être écrasante pour les parents inconnus avec le terminology.Download Article
Afin de plaider pour votre enfant, vous devez comprendre la soupe à l'alphabet. Voici quelques termes et explications importantes:
IDEA: Ceci est l'abréviation acceptée pour les personnes handicapées Education Act, révisé le plus récemment en 2004. Cette loi fédérale, ainsi que les homologues de l'Etat, est le base pour tous les services d'éducation spécialisée offerts aux enfants dans tout le pays
FAPE:. Tel est le principe sur lequel repose l'IDEA, que chaque enfant qui répond à la définition d'un “ enfant avec un handicap ” sous l'IDEA a droit à un libre, approprié, Public, Education
IEP. Le programme d'enseignement individualisé est un document créé par l'administration des écoles publiques pour chaque enfant recevant des services éducatifs spéciaux. Il doit répondre à l'enfant ’ s niveau actuel de performance, de discuter comment l'enfant ’ le handicap de affecte ses progrès et la participation en classe, des objectifs spécifiques fixés et indiquer comment l'enfant ’ les progrès de la réalisation de ces objectifs sera mesurée. Le PEI est une feuille de route que l'école est tenue de suivre comme il suit chaque élève à travers l'année scolaire
LRE:. Least Environnement Restrictive se réfère au principe, soutenu par l'IDEA, que les enfants doivent être munis services d'éducation spéciale dans leur classe régulière chaque fois que nécessaire. Cela est parfois appelé " inclusion "
504 et ADA. L'article 504 de la Rehabilitation Act de 1973 et le titre II de l'Americans with Disabilities Act sont les deux lois fédérales qui interdisent la discrimination et exigent des écoles pour faire &ldquo ; hébergements &rdquo raisonnables; d'assurer l'éducation est accessible à tous les étudiants
NCLB:. No Child Left Behind est une loi fédérale de 2002 demandant aux écoles d'avoir des enseignants hautement qualifiés et des méthodes pédagogiques éprouvées scientifiquement. NCLB augmente également la responsabilité de l'école. NCLB offre des options pour les parents dont les enfants sont dans les écoles défaillantes
TDAH:. Attention Deficit Hyperactivity Disorder est un trouble du comportement caractérisé par l'inattention sévère, l'hyperactivité et l'impulsivité. Bien que pas un trouble d'apprentissage, elle affecte souvent le rendement scolaire et est couvert par l'IDEA
Dyslexie:.. La dyslexie est un trouble d'apprentissage sur la base neurologiquement qui affecte la reconnaissance des mots, la lecture et l'orthographe
Dysgraphia : Dysgraphia est un trouble d'apprentissage qui affecte l'écriture
dyscalculie:.. dyscalculie est un trouble d'apprentissage caractérisée par la difficulté avec les concepts et les calculs mathématiques
la connaissance est la clé de la navigation de la richesse des faits , les chiffres, les règlements et les services qui existent dans le domaine de l'éducation spéciale. Armé de la bonne information, vous ’ serez en mesure de vous assurer que votre enfant reçoit une expérience éducative appropriée. Non seulement parce qu'il le mérite, mais parce qu'il ’ s son droit.
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