Les jeunes enfants sont fortement influencés par les jouets qui sont commercialisés à la télévision. Beaucoup de ces jouets sont liés à des spectacles de bande dessinée, les enfants actuels et rsquo; s des films ou des enfants et rsquo; s des programmes de télévision qui comportent des chiffres de violence et d'action. Malheureusement, ces jouets ont peu de valeur de jeu et peuvent être liés à un jeu agressif (Frost, 1992). Ils ne stimulent pas l'imagination, le jeu dramatique, ou la créativité. Au cours des 50 dernières années, la transformation des jouets a inclus plus de technologie et ils sont produits en masse avec la variété illimitée. Ces jouets contribuent à une baisse des activités imaginatives des jeunes enfants (Elkind, 2005) .Téléchargement Article
Plus de choix appropriés sont des jouets qui sont non structurées, diversifiée dans la jouabilité, et simple dans sa conception. Frost (1992) fournit des points pour la sélection de jouets qui répondent à ces critères pour les jouets appropriés.
Les parents, les enseignants et les soignants peuvent également envisager de jouer dans des domaines de développement dans leurs choix de jouets et de matériel pour les enfants d'âge préscolaire. Ils veulent inclure un équilibre des jouets pour les différents types de jeu, comme il est suggéré dans la liste suivante:
Gross-Motor Jouer
grands blocs
jouets de transport
Matériel d'escalade
Tricycles, wagons, Big Wheels, etc.
L'équipement du bois et des matériaux (marteaux la taille des enfants, établi, étau, tournevis, bois de rebut, etc.)
Beaux-Motor jouer
Clay
Puzzles
fournitures d'art (doigts et eau peintures, pinceaux, marqueurs, crayons, ciseaux, etc.)
Perles pour enfiler
les matériaux de construction (petits blocs, Legos, Lincoln Logs, etc.)
langue et de l'alphabétisation
Livres
les matériaux d'écriture (calepins, tableau individuel, stylos , crayons, vieilles machines à écrire, des plateaux de sable, etc.)
accessoires thématiques (ours en peluche pour “ Goldilocks, ” marionnettes, etc.)
cognitive Lecture
Matériaux pour le jeu de l'eau (seaux, pistolets à eau, tamis, etc.)
jeux de cartes simples
Matériaux pour des expériences scientifiques (les échelles de l'équilibre, des gouttes oculaires, animal
jeux de société simples cages, aquariums, terrariums, etc.)
Objets de la nature (feuilles, oiseau ’ s nids, plumes, etc.)
sociodramatique Lecture
Poupées et animaux en peluche
les accessoires pour le jeu dramatique (chapeaux, cravates, stéthoscope enfant, lunettes avec des verres, etc.)
chiffres de vie miniatures
équipements et accessoires de ménage (taille des enfants balai, vaisselle , table et chaises, etc.)