Les lignes directrices suivantes ont émergé au cours des années de classes parentales de l'auteur. ABC signifie
être toujours
cohérente. Le terme
Guidage
est utilisé à la place de
discipline
. Les parents de ces classes ont voulu trouver des méthodes de guider leurs enfants plus constructives ou efficaces. Pour certains parents, il était un mouvement loin de réagir après l'acte d'encourager et louant le comportement approprié. De nombreuses lignes directrices, trois principes généraux se distinguent. Toujours être cohérent, être positif, et louer le comportement que vous voulez repeated.Download article
Toujours être cohérent. Le plus jeune l'enfant, plus il est difficile pour lui de comprendre pourquoi une règle change d'un jour à l'autre. Du point de vue des parents, il peut être judicieux de dire aux enfants qu'ils ne peuvent pas jouer avec de l'argile ou de certains jouets dans la maison parce que la société est à venir. Pour un jeune enfant ce qui est particulièrement déroutant. La cohérence signifie la modélisation ce que vous dites à vos enfants à faire. &Quot; Toujours dire la vérité " peut être souligné. Quel message est entendu si le parent demande un enfant répondant au téléphone pour dire à l'appelant que la mère ou le père est pas à la maison? Si les parents disent aux enfants de faire leur lit le matin et les parents ne font pas leur lit, les enfants vont probablement faire comme ils le font plutôt que comme ils l'entendent. Il doit y avoir une cohérence dans les attentes de chaque enfant dans des limites appropriées au développement des parents. Si le parent demande un enfant à ramasser des jouets et laisse un autre jeu d'enfant sans mettre les choses loin, il peut provoquer le ressentiment, la confusion générale, et plus faible estime de soi.
Toujours être positif. La plupart des jeunes enfants veulent plaire. Encourager en racontant les enfants exactement
ce qu'il faut faire
plutôt que
ne pas faire
. Dites, " Vous devez marcher dans la maison parce que ... Si vous voulez exécuter, vous pouvez aller à l'extérieur. &Quot; Si un enfant a besoin d'aide pour atteindre un objectif, cette approche positive relaie le message que le parent a la confiance ou la confiance en l'enfant voulant faire la bonne chose.
Louez un bon comportement. Il est si facile pour les parents d'ignorer les comportements souhaitables des enfants, car il est à l'origine aucun problème. Deux soeurs jouent à proximité de l'endroit où leur mère termine un projet. Les deux ans commence à s'agiter et pointe vers un jouet que les quatre ans a. La sœur aînée dit, " Ici, Susie, vous pouvez avoir celui ". Le jeu se passe à l'amiable. La mère continue son travail, soit de ne pas remarquer l'incident ou ne voulant pas interrompre son activité. Une réponse plus positive serait, " Susie, n'était pas gentil de votre sœur pour vous donner ce jouet "? Besoins
Amour d'être inconditionnel. Cela signifie que les enfants sont aimés indépendamment de leurs actions. Vous pouvez ne pas aimer les actions d'un enfant, mais vous aime toujours cet enfant. Pour dire, " Si vous aimez Maman, vous prendrez votre chambre, " fonde votre amour sur les actions de l'enfant.
Discuter de l'action de l'enfant et non le trait ou la personnalité de l'enfant. Pour étiqueter l'enfant comme méchant, paresseux, égoïste, ou bâclée est nuisible à l'image de soi de l'enfant. Pour parler des actions, comme ne pas suspendre les vêtements ou ne pas partager des jouets, est plus facile pour l'enfant à traiter et à corriger.
Fournir des limites. Ceux-ci devraient être appropriées, compris par tous, ouvert à la discussion, et appliquée avec amour. En permettant aux enfants d'avoir une voix dans une règle, ils seront plus susceptibles conformer. En donnant aux enfants un choix, vous leur donnez un certain contrôle sur la situation.
Aider les enfants à contrôler leur propre comportement. Aidez-les à comprendre leurs actions et acceptent certaines manières de se comporter. Finalement, ils seront en mesure de contrôler leur propre comportement de l'intérieur plutôt que de l'extérieur ou sur la base de forces extérieures. Aider les enfants à comprendre comment leurs actions affectent l'autre personne. Demandez-leur comment ils ont pu exprimer leurs sentiments d'une autre manière.
Communications devrait être ouverte, honnête, claire et appropriée. Les enfants doivent être autorisés à exprimer leurs sentiments. Ils ont souvent besoin d'aide dans la façon de libérer leurs sentiments d'une manière acceptable.
Passez du temps avec les enfants. Écoutez et être sensible aux besoins de l'enfant. Soyez favorable à ces besoins tout en aidant l'enfant à répondre aux demandes des parents, la famille et l'environnement. Amusez-vous avec votre enfant!
Fournir un environnement où les enfants sont capables de réussir. Cela comprend la fourniture des activités qui sont difficiles, mais réalisables. Il est souvent plus facile pour un enfant d'accomplir une petite partie d'une tâche à la fois que de lutter contre l'ensemble du projet. Louange, l'encouragement et l'aide sont importants pour le succès.