La constellation familiale, ou la structure de la famille, les relations au sein de la famille, et les caractéristiques de chaque enfant ont tous un impact fratries relations. constellation de la famille renvoie au nombre et le sexe des adultes et des enfants, y compris l'ordre de naissance, le type de relation (biologique, adoptée, stepparent, frère ou sœur), l'âge, et l'espacement des enfants. Bien que toutes les relations dans la famille sont importants, les relations parents-enfants ont le plus grand impact sur les relations frères et sœurs. Les différences individuelles entre les frères et sœurs ont également un impact de leurs relations. Lorsque les enfants sont plus jeunes, le tempérament est important dans les relations entre frères et sœurs, mais pour les enfants plus âgés, les relations sont influencées par leur personnalité et les compétences sociales et cognitives. La vie de famille varie considérablement et de nombreux facteurs influent sur le résultat pour children.Download Article
Ordre de naissance
La relation entre l'ordre de naissance et la personnalité d'un individu a été débattu depuis Alfred Adler (1928) décrit les caractéristiques spécifiques des enfants selon à leur ordre de naissance. Il a aussi inventé l'expression " " rivalité fraternelle. Bien qu'un certain nombre de facteurs influent sur les résultats pour les enfants, de nombreuses autorités estiment que l'ordre de naissance des enfants joue un rôle spécial dans leur destin.
Firstborn enfants
enfants Firstborn, qui sont souvent des substituts pour leurs parents en tant que soignants, les enseignants et les modèles, jouissent d'une position de l'état /puissance supérieure par rapport à leurs jeunes frères et sœurs. Cette différence est plus prononcée que l'écart d'âge augmente au moins jusqu'à quatre ans. Dans les yeux des enfants, état /pouvoir est conféré le plus lourdement sur le fils aîné (Furman et Buhremester, 1985). Les filles plus âgées sont plus souvent de bons enseignants et nourricières pour les jeunes enfants (Cirirelli, 1972). Les garçons plus âgés, d'autre part, ont tendance à être de meilleurs stimulateurs et modèles (Cirirelli, 1972). Le plus ancien frère se sent plus la rivalité à la naissance du deuxième enfant que d'autres ordres de naissance font vers un nouveau bébé. En effet, le premier-né a eu toute l'attention des parents et doit partager leurs affections maintenant. Les effets indésirables de ce détrônement peuvent être modifiés si les parents préparent les enfants plus âgés pour les changements et elle ou lui accorder une attention particulière après le nouveau bébé arrive. Dans ce cas, l'aîné devient souvent protectrice du nouveau membre de la famille (Adler, 1928; Teti, Sakin, Kucera, Cors et Eiden, 1996).
enfants Firstborn ont tendance à avoir des traits de personnalité distincts. De nombreuses études décrivent ces enfants comme plus adultlike, la réalisation orientée, verbale, conservateur, le contrôle de ses subordonnés, et d'afficher une image de soi plus élevé, mais plus anxieux et moins populaire auprès des pairs que les enfants nés plus tard (Lahey, Hammer, Crumrine et Forehand 1980; Zajonc, 1983). Le succès semble correspondre les enfants premiers-nés. Beaucoup firstborns montrent des qualités de leadership. Alfred Adler dit firstborns étaient dans une position favorable étant plus grande et plus forte, mais, pour garder leur position, ils devaient aussi être plus intelligent (1928). Dans les études aussi tôt que Galton
English Men of eminence science
(1874), un nombre disproportionné de firstborns ont atteint. Un pourcentage plus élevé d'enfants premiers-nés sont devenus des scientifiques, des professeurs, des présidents, des universitaires Rhodes, et les astronautes. Plus firstborns ont été finalistes dans les tests nationaux de bourses de mérite par rapport à tout autre ordre de naissance (Muzi, 2000). Cet avantage peut être expliqué par le fait que seuls les adultes ont firstborns pour les modèles de langue et les interactions sociales dans la période la plus formatrice tandis que leurs frères et sœurs sont influencés par leurs prédécesseurs dans la famille.
Seulement des enfants
Il est pas étonnant que seuls les enfants ont de nombreuses caractéristiques de firstborns avec les frères et sœurs (Falbo et Polit, 1986). Leur relation tc leurs parents est similaire et les deux sont sensibles aux adultes. Les parents fournissent un adult ~ environnement intellectuel pour ces enfants. Dans le cas de l'enfant unique, cet environnement reste inchangé par la présence de jeunes enfants.
Bien que les deux groupes dépassent les autres ordres de naissance dans les réalisations intellectuelles et universitaires, seuls les enfants, en tant que groupe, le score plus élevé que d'autres firstborns . Ils complètent également environ trois années d'études supplémentaires, atteindre plus de prestige professionnel, et de gagner plus d'argent que les enfants premiers-nés avec les frères et sœurs (Blake, 1989; Falbo, 1984; Falbo et Polit, 1986). Cependant, une étude sur l'ordre de naissance par Steelman et Powell (1985) montre aucune corrélation entre l'ordre de naissance et la réussite scolaire.
Seuls les enfants manquent l'expérience des relations fraternelles et d'avoir à partager leurs parents avec les frères et sœurs. Cependant, le stéréotype de seulement les enfants comme plus solitaire, égoïste, gâté, et déréglé que les enfants avec les frères et sœurs n'est pas vrai. Une étude des seuls les enfants les a placés en trois groupes. Certains étaient normaux et bien ajustés, d'autres étaient impulsifs et l'acte, et d'autres étaient semblables au stéréotype des seuls enfants (Rosenberg et Hyde, 1993).
Moyen Enfants
enfants du Moyen sont plus sociable et plus difficile à classer que les firstborns. Ils sont parfois appelés le " " enfant négligé. Il est plus difficile d'être l'enfant du milieu où tous les frères et sœurs sont du même sexe. Si la deuxième-nés sont plus proches de l'âge de la plus ancienne, ils ont tendance à prendre certaines de ces caractéristiques. Cela est particulièrement vrai lorsque le deuxième-né est la fille aînée d'une famille nombreuse. D'autre part, les enfants du milieu ont tendance à être moins d'adaptation aux valeurs parentales, peut-être parce qu'ils veulent éviter la concurrence avec l'enfant plus âgé. Parce que les enfants premiers-nés reflètent leurs parents dans la recherche de leur identité, les enfants du milieu se tournent vers les pairs, adoptant souvent certaines de leurs valeurs. Contrairement au premier-né l'enfant du milieu peut être plus sympathique, souriant, placide, et moins studieuse avec faible estime de soi. Selon Adler (1928), l'enfant du milieu est ambitieux, rebelle, envieux, et mieux ajusté que soit le premier-né ou le plus jeune enfant.
plus jeune enfant
En grandissant, le plus jeune enfant est plus petit, plus faible, moins bien informés et moins compétents par rapport aux frères et sœurs plus âgés, et souvent se tourne vers la recherche d'attention. À un très jeune âge, les plus jeunes sont plus ouverts, explorant des jouets, ce qui rend les réponses aux gens, et de lancer plus jouer avec des étrangers. les enfants les plus jeunes sont beaucoup plus de succès socialement que les autres ordres de naissance (Steelman et Powell, 1985). Le frère plus jeune ou plus jeune est plus dépendante de l'aide des autres. Leur dépendance, cependant, les prive du statut /puissance et peut diminuer leur estime de soi.
Espacement, le sexe et l'âge
La plupart des enfants sont nés dans les deux ou trois ans du dernier frère de naissance (Dunn, 1995). Espacement de moins de deux ans ou cinq ans ou plus est bénéfique pour l'adaptation de l'enfant à un nouveau petit frère (Dunn, 1995;. Teti, et al, 1996). Un enfant de moins de deux ans ne peut pas réaliser toutes les implications d'un autre frère à leur situation particulière. En outre, les jeunes enfants rapprochés passer plus de temps ensemble qu'avec leurs parents au cours de ces années et apprendre à se comprendre intimement (Jaffe, 1997). Après deux ans, le ressentiment et l'augmentation de la rivalité que les enfants atteignent l'âge de cinq ou six. A cette époque, leur monde en dehors de la famille a augmenté et ils sont mieux en mesure de faire face à et /ou d'éviter certains de ces sentiments (Dunn, 1995). Tous les enfants, y compris le nouveau-né, bénéficient de plus grands intervalles entre les naissances. Les parents ont le temps de leur donner plus d'attention individuelle.
Les différences d'âge, le sexe et l'âge des enfants dans le compte de la famille des différences dans la qualité de leurs relations fraternelles. Les plus jeunes frères et sœurs admirent la plupart de leurs frères et sœurs qui sont quatre ans ou plus âgés. Comme déjà mentionné, la caractéristique de la chaleur-proximité apparaît plus entre frères et sœurs du même sexe et augmente avec la proximité de leurs âges. (Furman et Buhremester, 1985). D'autre part, les conflits et la concurrence sont également plus intense quand les frères et sœurs sont proches en âge et, en particulier, du même sexe. La rivalité fraternelle est plus intense dans les premières années et diminue, au moins au niveau conscient, en tant que frères approchent de la maturité.
Famille Taille
Il existe des différences dans la croissance dans une petite famille (un ou deux enfants), par opposition à une grande famille (plus de quatre enfants). Plus la famille est grande, plus le nombre de relations d'un enfant à l'expérience, qui peut être enrichissant ou frustrant, ou les deux. Discipline dans les grandes familles est orientée plus général, moins individualisé et il n'y a plus les châtiments corporels (Wagner, Schubert, et Schubert, 1985). Les enfants dans les petites familles ont moins d'expérience dans les relations, mais n'avoir plus de temps individuel avec leurs parents. Selon certaines études, ils ont aussi les résultats des tests légèrement plus élevés, plus la scolarité, et d'atteindre plus académique et dans leur profession que les enfants de familles nombreuses (Blake, 1989; Hauser et Sewell, 1985)
Parent-enfant. relations
la qualité de la relation entre chaque enfant et le parent et entre les parents affecte les relations fraternelles. Les parents qui sont sensibles de manière constructive à leurs enfants favorisent de bons sentiments et les comportements de coopération entre leurs enfants (Furman, 1995; Bryant et Crockenberg, 1980). Dans les foyers où les pères sont affectueux et utiles, il y a des interactions entre frères et sœurs plus positives. D'autre part, le conflit entre la mère et chaque enfant est associée à une augmentation des conflits entre frères et sœurs (Volling et Belsky, J. 1992). le tempérament, le sexe, la santé de l'enfant, ou traits héréditaires affectent également les relations fraternelles. Les parents comprennent parfois un enfant mieux qu'un autre. tempérament Le sexe de l'enfant, la santé, ou traits héréditaires affectent cette relation. Lorsque les enfants perçoivent la partialité des parents, il augmente les sentiments de la concurrence, les conflits et la jalousie entre frères et sœurs. La plupart des enfants pensent que leur parent a un enfant préféré, qui peut ne pas être vrai (Zervas et Sherman, 1994).
rivalité fraternelle est une émotion normale croissante de la nécessité de partager des liens biologiques et affectifs des deux la plupart des gens importants dans le monde d'un enfant, ses parents. Quand un bébé arrive, le monde d'un enfant change considérablement. L'enfant ou les enfants de la famille ont besoin de savoir à ce sujet à l'avance et d'accorder une attention particulière. Le nouveau bébé prend du temps et de l'énergie des parents et l'autre enfant ou les enfants ne reçoivent pas le même genre d'attention des parents, des parents et amis comme avant. L'auteur à l'âge de trois ans et demi a dit à un fussing rapport sur sa nouvelle petite soeur, " tante Olive, vous pouvez rentrer à la maison maintenant et vous n'avez pas besoin de revenir "!
un étudiant de développement de l'enfant a raconté l'histoire suivante sur elle-même comme un bébé
ses cinq ans frère a demandé à leur mère d'amener sa nouvelle petite sœur à l'école maternelle pour les ". montrer et dire le temps. " sa tenue, il dit à la classe ce qu'est un bon bébé, elle était et comment elle était mignonne. Il a ensuite procédé à dire à ses camarades de classe: '' Je suis à la recherche d'une bonne maison pour elle ".
Ce détrônement peut être mieux comprise par l'illustration suivante:
Le mari dit à sa femme, " Chéri, je vous aime tellement que je vais ramener à la maison une autre femme. Vous aurez quelqu'un à aimer et à vous amuser avec. Vous pouvez partager vos vêtements et bijoux et lui laisser conduire votre voiture de sport. Je ne vais pas vous aimer pas moins, je vais ouvrir mon cœur et vous aime tous les deux la même chose. &Quot;
Par expressions de rivalité fraternelle, les enfants réagissent à la négation ou senti déni de leurs besoins en matière de dépendance et de l'affection de leurs parents. Pour punir les enfants pour ces actes de jalousie tend à confirmer leurs sentiments de perte et de ressentiment. Lorsque les parents essaient de traiter chaque enfant comme un individu et éviter de faire des comparaisons frères et sœurs, ils réduisent la rivalité fraternelle. Ces actions soutiennent également l'image de soi de chaque enfant. Les parents peuvent aussi faire beaucoup pour favoriser de bonnes relations entre frères et sœurs par leurs réponses aux frères et sœurs conflits. Dans les arguments de l'enfant, les parents doivent écouter les deux enfants, mais jamais prendre parti. Les parents devraient aider les enfants et les aider à trouver une solution acceptable. Il est utile lorsque les adultes modèlent bonnes aptitudes à la résolution des conflits autour des enfants. Même si l'intervention des parents peut avoir un résultat plus équitable, les enfants ne connaissent pas comment résoudre les conflits eux-mêmes. Bien sûr, la violence doit être évitée.
Les rôles que les parents attribuent consciemment ou inconsciemment à chaque enfant affecte les qualités de la relation fraternelle. Cela inclut les degrés de chaleur-proximité, état /puissance, la coopération ou de conflit, et la rivalité chaque frère se sent. Est-ce que l'aîné étant donné les responsabilités fréquentes et considérables dans les soins pour les plus jeunes ou tout simplement un rôle occasionnel? Est-ce que le plus jeune enfant étant donné certaines responsabilités ou aidé à développer les talents qui sont différents des frères et sœurs plus âgés? Est-ce que les parents d'étiqueter un enfant le fauteur de troubles, un autre enfant le seul responsable, et encore un autre le bébé? Les enfants auront tendance à remplir le rôle qui leur est assigné.
Parenting Conseils pour réduire Sibling Rivalry
, et les règles de développement appropriées positives cohérentes
Nourrissez chaque enfant un temps individuel des particuliers et des dépenses d'une valeur quotidienne
Évitez les comparaisons entre frères et sœurs
Évitez de prendre parti dans les conflits entre frères et soeurs, mais les soutenir dans la résolution de leurs différends
Caractéristiques et Sibling de l'individu enfants relations
Comme dans toute relation, les caractéristiques individuelles façonnent la nature de la relation fraternelle. Certaines recherches ont montré que le tempérament et la sociabilité peut influer sur les qualités de la relation (Kendrick et Dunn, 1983). Ne deux frères aiment faire des choses ensemble? Sont beaucoup ou peu de leurs intérêts les mêmes? Sont tous deux sortants, désireux d'être avec d'autres personnes ou aventureux, essayer de nouvelles choses?
Auraient-ils plutôt passer une quantité considérable de temps de lecture seule ou de travailler sur un passe-temps? Est-ce qu'on aime à prendre les devants et suit un autre? Est un ou deux enfants sont de mauvaise humeur, incapable de faire face à la frustration, ou partageurs pauvres? Le partage d'expériences, que ce soit des échecs ou des succès, apporter les frères et sœurs se rapprocher. Avoir du plaisir ou d'aider l'autre renforce également les frères et sœurs des obligations. Plus tard dans la vie, les souvenirs sont importants. Tout cela affecte à court et à long terme la proximité, la puissance /statut, la coopération /conflit et la rivalité dans chaque relation.
Sibling Interaction sur le développement
la personnalité des enfants, les compétences sociales et cognitives, auto-concepts, les valeurs et le sens de la protection du monde extérieur sont influencés par leurs relations fraternelles. Les frères et sœurs affectent également les rôles des enfants dans les groupes de pairs, chez des amis en sélectionnant, et dans le monde plus grand. Les intérêts et les compétences des enfants se développent dans leurs relations avec les frères et sœurs sont souvent répétés plus tard dans le choix d'une profession, compagnon, ou de décider du nombre d'enfants à avoir. Les frères et sœurs influencent toutes sortes de compétences. Cela est particulièrement vrai dans leur jeu, en particulier le jeu dramatique des enfants de moins de six ans. Un exemple est la similitude des frères et sœurs dans les tests de la pensée créatrice.
image de soi des enfants et le rôle de genre est d'abord formé dans la famille. Comment les enfants interprètent la façon dont les parents et les frères et sœurs voient les affecte ce qu'ils pensent d'eux-mêmes. Un frère est comme un miroir dans lequel les pensées et les valeurs d'un enfant sont pris en compte. &Quot; Est-ce un comportement acceptable? &Quot; &Quot; que mes idées bonnes ou mauvaises? &Quot; Les enfants plus âgés sont des modèles de genre pour le comportement et les attitudes. Un frère plus âgé devient particulièrement important à un jeune garçon dans une maison où il n'y a pas de père.
Les frères et sœurs de protéger les uns des autres en dehors de la famille et de fournir un ancrage affectif à l'autre en période de stress ou de crise. Bien que les relations changent au fil des années et la distance peut limiter les contacts, les frères et sœurs trouvent la force dans l'autre en temps de crise ou des fêtes comme les funérailles ou des mariages. Pour le meilleur ou pour le pire, les relations de frères et soeurs sont pour la vie!