Si vous laissez votre enfant jouer avec le feu? Brandissez un couteau? Conduire une voiture? Guever Tulley dit yes.Tulley est le fondateur du programme d'été, l'école Tinkering, qui enseigne les enfants à construire des choses et de les démonter. Il ’ s mettre les outils électriques dans les mains des élèves de deuxième année et de laisser sept ans utilisent des fusils de forage. Il ’ s avec véhémence contre les étiquettes d'avertissement sur les tasses de café chaud et des avertissements de suffocation sur les sacs en plastique. Et il dit plus d'adultes devraient être comme l'esprit ldquo &;. Nous semblons penser que tout élément plus tranchante qu'une balle de golf est trop forte pour les enfants de moins de 10, ” Tulley dit. Mais en arrondissant chaque coin et garder les enfants perpétuellement dans la zone de sécurité, nous ’ re leur refusant la possibilité de réduire leurs dents sur les possibilités qui leur donnent la chance d'apprendre du monde autour d'eux, dit-il. Élever des enfants confiants signifie en leur donnant les outils nécessaires pour être en contrôle de leur environnement. Cela signifie enseigne-les à faire preuve de créativité et d'expérimentation. Comment pouvons-nous le faire? Selon Tulley, en les laissant essayer things.Case dangereux au point: les laisser jouer avec le feu. Ils ’ ll savoir sur la consommation, la combustion et l'échappement — les trois composantes qui font le feu possible. &Ldquo; La mine à ciel ouvert est un laboratoire, ” Tulley dit. Il ’ s la science passe ici que les enfants ne pourront jamais obtenir d'un textbook.Or, que diriez-vous celui-ci: leur donner un canif. L'armée suisse vénérable peut-être allé un peu hors de faveur, mais par le don des enfants un couteau, vous ’ re leur donnant leur premier outil universel. Les enfants dans les pays du monde entier sont donnés des instruments tranchants à peine sorti de tout-petit-Uni et ils apprennent à couper loin de leur corps et de garder leurs couteaux aiguisés. Ils apprennent aussi comment il se sent de se couper accidentellement. Mais que ’ s bien, Tulley dit, “ Ils guérissent rapidement et rdquo;. Si vous n'êtes pas fou sur le concept de feu ou d'un couteau, peut-être l'enseignement de votre enfant de jeter une lance est plus sur la cible. Tulley dit le vieil art de l'âge de lancer du javelot stimule le lobe frontal du cerveau, aiguise concentration, et augmente les compétences de visualisation. Ou pour les parents sans une lance à portée de main, Tulley suggère de trouver un terrain vide et de laisser votre wee-on conduire votre voiture. &Ldquo; Un acte habilitant, ” dit-il, que “ leur donne une poignée sur le monde et rdquo; .Donc est ce type fou, ou quoi? Richard Winefield, directeur exécutif de la région de la baie Enfants ’ Musée, dit alors qu'il wouldn ’ t recommander la suggestion de voiture ou d'un incendie, il dit aussi, “ la société est devenue tellement protectrice et aversion au risque avec les enfants que nous ’ re ne pas faire les faveurs tout &rdquo. Aujourd'hui ’ les parents de, dans leur désir de protéger leurs enfants contre tout danger, les gardent de tout ce qui pourrait être à distance dangereuse. Par exemple, Winefield dit, “ Nous avons un nid des corbeaux ici au musée que les enfants peuvent grimper. It ’ s probablement 8 pieds du sol. Et il y a des parents qui ont gagné ’ t laisser leurs enfants aller là-bas parce qu'ils ’ re peur qu'ils ’ ll tombent hors de lui. Je veux dire, ‘ Juste laisser aller &rsquo. Enfants don ’ t ont un suicide exhorte &rdquo!; Tout cette protection peut être préjudiciable, dit Winefield. &Ldquo; Il ’ s un sentiment de puissance à grimper jusqu'au sommet. Il ’ s un sentiment de ‘ je peux faire &rsquo ;. Cela est si important pour les enfants. Lorsque nous déresponsabiliser les enfants et les don ’ t leur permettre de faire ces choses, il ’ est pas bon pour eux et il ’ est pas bon pour la société dans son ensemble. Nous ’ re lever toute une génération d'enfants qui sont d'aversion au risque. &Quot; Pourtant, Tulley reconnaît qu'il est possible d'aller trop loin dans l'autre sens. &Quot; I ’ ne dis pas donner à vos enfants une boîte d'allumettes et une bouteille de fluide plus léger et les envoyer à l'extérieur, alors que vous ’ re à l'intérieur de préparer le dîner, ” il dit. &Ldquo; Mais il ’ s seulement avec amour supervision qu'ils peuvent apprendre à faire des choses comme celles-ci en toute sécurité et rdquo. Il conseille aux parents de créer un “ zone &rdquo sûre; des pavés afin incendies peuvent ’ t obtenir hors de contrôle, et “ la pratique de mettre le feu avec un tuyau avant même de l'allumer. " De même, “ don ’ t envoyer votre enfant à le perron de retour avec un nouveau couteau de la marque jusqu'à ce qu'ils sachent comment l'utiliser. Mais une fois qu'ils apprennent à être sûr, vous pouvez leur faire confiance à rogner sur le perron d'une heure sans surveillance ”. Aujourd'hui ’ s les parents sont plus protecteur de que les générations précédentes de leurs enfants. Et beaucoup de cela a à voir avec les nouvelles, dit Roberta Golinkoff, H. Professeur Rodney Forte à l'Université du Delaware et auteur de
Einstein n'a jamais utilisé Flashcards
. &Ldquo; Je pense que les parents sont plus préoccupés par faire en sorte que leurs enfants sont surveillés de manière appropriée à tout moment. L'inconvénient de ceci est que les enfants don ’ t obtiennent d'essayer des choses sur eux-mêmes, de faire des erreurs, à pratiquer la marche à la bibliothèque par eux-mêmes, jusqu'à ce qu'ils soient beaucoup plus âgés qu'ils ne l'étaient par exemple, il y a cinquante ans et rdquo;. Alors Golinkoff isn ’ s plus “; t vif sur certains des Tulley &rsquo dangereux ” propositions, elle ’ s un fan de l'un de ses suggestions: permettre aux enfants de démonter les appareils. &Quot; Avoir la possibilité de ‘ mess ’ en prenant des appareils en dehors et de voir comment ils fonctionnent et ce qu'ils sont faits de peut être une expérience fabuleuse pour les enfants, aiguisant leur appétit pour en savoir plus, ” elle dit. &Ldquo; Où les ingénieurs et les inventeurs de l'avenir venir? Des enfants qui sont autorisés à se livrer à des expériences inhabituelles avec les objets inanimés qui les entourent et rdquo.; Marc Rauch, PsyD, qui travaille avec les jeunes émotionnellement handicapés, est d'accord. &Ldquo; Faire ces sortes de choses contribue à bâtir des enfants et rsquo; s l'estime de soi et leur apprend à se voir dans une lumière différente. Il peut faire les parents inquiets. Mais nous avons besoin d'enseigner aux enfants à prendre des risques dans un environnement supervisé, tout comme nous leur apprenons à cuisiner, même lorsque le four est chaud &rdquo. Rauch dit que si nous ne laissons jamais l'expérience des enfants, ils ont gagné ’ t apprendre à d'autres termes de problème, prenez une profonde respiration, les parents. &Ldquo; Contentieux a remodelé notre vision de ce que ’ s sécuritaire pour les enfants et l'a transformé en quelque chose qui ’ s comique dans ses limites, ” dit Tulley. Risque a ses récompenses, surtout quand il ’ s un parent debout près by.Teach vos enfants à allumer le feu. Regardez-les jeter cette lance. Laissez-les démonter cet appareil. You ’ serez leur faites une faveur. Et d'ailleurs, vous n ’ t besoin que four grille-pain de toute façon … Télécharger l'article