"Nous nous considérons comme une école où les nouvelles idées sont inventés et testés», déclare Grace Arnold, du directeur de l'Open Charter School de Los Angeles
Fondée en 1977 par les parents intéressés par des programmes éducatifs non traditionnels, l'école Charte ouverte sert maintenant près de 400 élèves de la maternelle à la 6 sélectionnés par tirage au sort parmi les candidats partout Los Angeles. En 1987, l'école a ajouté une dose forte de la technologie à son programme quand il a été choisi comme site pour le Projet Vivarium d'Apple, qui a exploré les moyens que les ordinateurs peuvent soutenir l'apprentissage.
"Nous savons comment créer nos propres programmes sur l'ordinateur - animation, jeux vidéos, photos - pas seulement utiliser des programmes quelqu'un d'autre a fait, "bénéficie d'un étudiant du nom de Danny
Bien que le projet Vivarium est défunte, l'école continue de travailler sur d'autres projets avec. apple, et la technologie est bien intégrée dans les programmes d'enseignement. Les cours de l'école mettent l'accent sur l'apprentissage par l'exploration, la créativité et l'expression physique. Les compétences de base sont enseignées en petits groupes et renforcés avec des activités de pratique dans une variété de contextes significatifs. Le jardin de 2000 pieds carrés de l'école, par exemple, sert de salle de classe où les élèves mesure et des modèles de séquence croissante, écrivent la poésie, faire des tissages, en apprendre davantage sur la nutrition, analyser le sol, et de suivre les taux de décomposition.
Étudiants utiliser des ordinateurs pour tracer et représenter graphiquement les données de leur jardin et de concevoir des animations pour examiner les changements. Les élèves conçoivent et construisent un modèle à l'échelle d'une ville en utilisant des objets trouvés tels que des cartons de lait et les boîtes de céréales aussi. Le modèle devient un véhicule pour apprendre les concepts civiques tels que la planification urbaine et l'administration de la ville.
"Les centres de la philosophie de l'école autour de l'enfant comme il ou elle interagit avec l'environnement d'une manière significative», dit Arnold.