Chacun des cinquante enseignants de l'école Webster à St. Augustine, en Floride, est devenu un expert dans un domaine de la technologie, tels que l'intégration dans les programmes ou logiciels lois sur le copyright.
"Une fois que l'un de nos professeurs apprend au sujet de certains aspects de la technologie », dit Scarlet Harriss, le coordonnateur de la technologie de l'école,« ils sont grands enfants comme - fiers d'être reconnus comme des experts et désireux d'aider leurs collègues "
. Webster, une école qui sert 815 élèves, la plupart du temps en pré-maternelle à la cinquième année, a développé le modèle «enseignant-expert» en vertu d'un programme financé par l'état visant à encourager les sites de technologie de modèle. Ses professeurs ont depuis servi en tant que formateurs dans le reste du district scolaire et a participé à un programme de perfusion de la technologie dans tout l'État.
Lors de leur propre école, les connaissances et le leadership des enseignants a conduit à l'intégration généralisée du multimédia interactif et technologies de télécommunications à travers le curriculum. Schoolwide e-mail augmente la communication entre le personnel, tandis que la messagerie vocale offre aux parents un moyen facile de se connecter avec les enseignants. Un réseau de télévision en circuit fermé avec accès par câble est utilisé pour diffuser des nouvelles de l'école, des annonces et des présentations.