Lorsque la Ville School of Hammond dans l'Indiana a lancé un plan de quatorze ans pour mettre à niveau ses vingt-quatre écoles, «nous avons commencé par la création d'une vision de ce que les écoles devraient être, », dit Bob Flach, directeur commercial du district
les premières écoles ciblées étaient les plus vétustes installations élémentaires du district -. Maywood, Thomas A. Edison, et Oliver P. Morton. Un comité d'éducateurs, administrateurs, architectes, gens d'affaires, et les membres de la communauté a examiné des problèmes actuels et projetés des besoins futurs en fonction des tendances démographiques, des rapports sur la réforme de l'école, et des entreprises locales des écoles plans futurs. Le groupe a conclu que chaque école devrait servir environ 500 étudiants et soutenir des innovations telles que l'apprentissage et de la technologie coopérative pour "amener le monde à l'étudiant des postes de travail."
Sous la supervision des comités locaux du site, les nouvelles écoles Morton et Edison ont terminé en 1992. Maywood, en raison de contaminants du sol se trouvent sur le site d'origine, a ouvert deux ans plus tard. Comme les deux autres nouvelles écoles, tous les domaines à Maywood est conçu pour être polyvalent
Alors que de vieilles salles de classe de Maywood ont été mis en place pour une seule instruction méthode -. Étudiants assis en rangs d'écoute et de travail comme un grand groupe - les nouvelles chambres sont presque deux fois la taille, avec des murs pliables, espace de conférence et des zones communes qui accueillent une variété d'activités d'enseignement et d'apprentissage. Un centre de presse dans le bâtiment sert de plaque tournante pour les ressources électroniques disponibles dans chaque classe. L'école dispose également de bureaux pour les organismes de services communautaires, les rendant plus accessibles pour les familles travailleuses.