VIDEO: Projet de Premiers Peuples: autochtones Enfants distribuer leur richesse culturelle
Durée:. 6 min
Note de l'éditeur:
les écoles tribales Choctaw ne participent plus au projet de la First People. Renseignez-vous sur leur travail passé et d'autres contributions au projet.
Ils se blottissent ensemble sur le terrain de jeu, glousser derrière planchettes, répétant timidement les questions d'entrevue, ils sont sur le point de mettre à leurs aînés dans un pêle-mêle de anglais et Choctaw. «Pourquoi avez-vous commencé le chant?" "Quelles histoires ne votre grand-mère vous a dit?" "Quel est votre danse Choctaw préférée?" Pour ce groupe d'étudiants de Pearl River Elementary School, à Philadelphie, Mississippi, les interviews fournissent des informations sur la riche histoire de leur tribu, ils ne trouveront pas dans tous les manuels. Quelques instants après leurs entretiens, les élèves présenteront leurs histoires et de photographies numériques à un public mondial, dans le cadre de (iEARN) Projet «Premiers Peuples de l'Internationale de l'éducation et des ressources réseau.
étudiants autochtones sur les cinq continents partagent leurs histoires , poèmes, photographies et œuvres d'art, les affichant sur Internet et échanger des paquets par la poste une fois par an. La bande des Choctaw du Mississippi, qui court le plus grand et l'un des systèmes les plus tech-savvy école tribale dans le pays, a participé dans le projet de la First People depuis sa création en 1997.
"Nous avons exploré diverses projets scientifiques et une variété de directions pour aller avec iEARN, et nos enfants se sentaient plus à l'aise de travailler avec les peuples autochtones », explique le coordinateur du projet de Choctaw First People Bob Smith. «Ce projet nous aiguillons à la recherche et obtenir les enfants qui travaillent dans des domaines qui sont importants ici à la maison, comme communiquer davantage avec leurs aînés.»
Le projet des Premiers Peuples a donné naissance au projet Global Art indigène et un cours effort humanitaire, qui a recueilli des milliers de dollars pour tout, de couvertures pour des bourses d'études pour une école en Thaïlande. Des contributions importantes au fonds proviennent de la communauté Choctaw, où les revenus de jeu et d'autres initiatives économiques ont alimenté un boom de la construction d'écoles et la prolifération de la technologie dans la salle de classe. Mais la «prospérité» présente une nouvelle série de défis. «Je ne veux pas que les enfants arrêtent de jouer stickball ou oublier la danse traditionnelle et la cuisine, ou de parler leur propre langue», dit instructeur sportif Jason Bell. "J'espère que nous pouvons influencer ces enfants que nous devons garder notre culture vivante pour la prochaine génération."
En mettant des photos numériques de leurs camarades de classe danser et jouer stickball sur le projet sur le site Web de la First People, ces étudiants ont appris à utiliser la nouvelle technologie pour célébrer leur culture intemporelle et partager sa sagesse avec le reste du monde. Retour sur le terrain de jeu, l'aîné sourit comme il réfléchit à la question de la cinquième année. "Ma danse préférée? Serpent danse. Vous savez comment un serpent manoeuvres autour? Voilà comment la vie. La vie est pas toujours une route droite. Voilà ce que la danse du serpent me rappelle."
Projet 'Les Premiers Peuples (intégrant l'effort humanitaire), mis au point par les étudiants et les enseignants à Bairnsdale Secondary College de l'Australie, est coordonné par Bairnsdale sous les auspices du ministère de l'éducation, de l'emploi et de la formation, le projet de classe mondiale de l'état australien de Victoria, et iEARN de la nation Australie.
Ken Ellis est producteur exécutif de
Edutopia de la vidéo.