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Narrateur: À 7:00 un jeudi, plusieurs centaines des personnes influentes de Seattle se réunissent pour prendre le petit déjeuner et regarder un spectacle de talent unique. Pas votre vente moyen de cuisson, cet événement va amasser suffisamment d'argent en deux heures pour financer de nombreux programmes à John Stanford International School, qui a récemment remporté les grands honneurs dans les écoles Intel et Scholastic de la concurrence Distinction.
Je viens du Honduras
Man:. Honduras. Où êtes-vous de
Ethiopie
Narrateur:?.. L'école aurait pu être honoré pour sa perspective multiculturelle ...
Je viens de Mongolie
Man:. Mongolie
Narrateur: ... ou son intégration de la technologie, l'art et la musique ...
Narrateur: ... ou la participation active des parents et des membres de la communauté.
Narrateur: Mais son principal titre de gloire est son approche d'immersion linguistique à l'apprentissage
Narrateur:. Les élèves ici choisir une piste espagnole ou japonais langue
Narrateur:. Ils passer une demi-journée à étudier les mathématiques et la science dans la langue de leur choix ...
Narrateur:. ... et l'autre moitié d'apprentissage des études sociales et les arts du langage en anglais
Femme: Parlez-moi ce qui se passe au début. Commençons par le début de la folktale
Karen:. Lorsque nous avons commencé, nous ne savions pas ce que notre programme d'études devrait être et ce que nous devrions enseigner dans cette langue seconde, et bien sûr, nous avons pensé que les études sociales au d'abord parce que c'est là toute la viande est. Nous parlons de cultures et des choses. Faux. C'est très abstrait. L'idée était donc nous avons pris les mathématiques et la science, parce que c'est où vous avez beaucoup de mains sur
Hiromi:. La recherche montre les mathématiques et la science est plus facile comme langue seconde parce qu'il ya tant de mains sur activités, et nous pouvons faire beaucoup d'activités basées sur des projets afin que nous puissions intégrer la partie langue-acquisition dans l'apprentissage du sujet contenu
Narrateur:. qu'ils l'appellent «yodo» ou «humus» enfants à John Stanford savent ce qu'ils apprennent
Claire:.. et nous étudions la saleté
Narrateur: Alors que la plupart des étudiants sont des Américains d'apprendre l'espagnol et le japonais, 25 pour cent de John les étudiants de Stanford sont des immigrants, qui pratiquent leurs compétences en anglais nouvellement acquises en récitant la poésie pendant les annonces du matin
Tous:. Alligator pie. pie Alligator. Si je ne reçois pas certains, je pense que je vais mourir
Karen:. Nos enfants d'autres pays apprennent l'anglais. Nos enfants qui sont anglophones apprennent japonais et espagnol. Nous avons donc vraiment en niveau le terrain de jeu. Tout le monde comprend ce qu'il faut pour apprendre une langue, et tout le monde commence alors à apprécier mutuellement
Narrateur:. La technologie permet également uniformiser les règles du jeu, en particulier pour les nouveaux arrivants
Pat:. Une fois que vous 'ai choisi votre drapeau, vous pouvez écrire sur vos pays un peu
Pat:. Qu'est-ce que les enfants sont en train de faire maintenant est qu'ils travaillent sur un programme appelé Kid Pix, et ce qu'il fait est . aide les enfants à apprendre à manipuler des images, comment faire quelque dessin
maintenant, vous pouvez le déplacer comme ça
Pat. Je pense qu'il est tellement attrayant pour beaucoup d'enfants, et surtout les enfants qui sont venus des endroits où cette technologie est pas là. Ils se déplacent à partir de tableaux noirs et leur petite ardoise pour écrire, à cela, et je pense qu'il est vraiment stimulant. Je veux dire, je pense qu'ils se sentent comme ils sont une partie de ce qui se passe et une partie de l'avenir
Karen:. La musique comme art est un moyen aussi d'entrer et de parler de cultures et d'apprendre sur les cultures du monde. .? Nous nous sommes sentis si nous allions faire un programme global que la musique et l'art étaient très importants, ainsi que l'apprentissage d'une langue
Hannah, qu'est-ce que vous allez avoir
Narrateur: Kodama , qui a commencé l'école en 2000, fait un peu de tout ici, de servir des repas tous les jours pour accueillir un flux constant de visiteurs
Que voulez-vous
Karen:.? C'est un groupe d'éducateurs en provenance du Japon, et ils sont ici pour en apprendre davantage sur un système scolaire américain et à apprendre de nous, et je pense que nous apprenons autant d'eux
Narrateur:. les visiteurs émerveillés par la capacité de l'école pour enseigner les compétences en langue seconde tout en améliorant constamment leurs scores de test, qui pour l'année 2005 ont montré 90 pour cent maîtrise de l'anglais et 79 pour cent en mathématiques
Gary:. Quand vous regardez l'arrière-plan de leurs enfants parlant totalement différentes langues et apprendre une autre langue, d'avoir des scores élevés de test dans l'état est tout à fait remarquable. Mais il montre effectivement que l'apprentissage dans d'autres langues contribue réellement dans le développement du cerveau
Gary:. Il est que la flexibilité du cerveau qui est vraiment aider le cerveau à se développer et sera avec nos enfants pour le reste de leur vie
PJ: Si je vais au Japon, je veux commander quelque chose à manger, je viens de le dire. En japonais. C'est facile. [En parlant japonais] Cela signifie, "Puis-je s'il vous plaît avoir un œuf dur?"
Narrateur: la collaboration des enseignants et la participation des parents sont essentiels à la réussite du programme d'immersion
Hiromi.: J'adore l'enseignement en équipe. Nous pouvons voir chaque enfant en trois dimensions. Chaque enseignant a une perspective différente, donne une merveilleuse vue d'ensemble de chaque élève, et qui aide à me enseigner à chaque élève aussi.
Mais il va très bien. Il est très flexible avec des numéros
Amy. Il est donc de notre devoir de nous assurer que nous savons ce que les autres professeurs enseignent. Si le professeur japonais enseigne la géométrie en classe, mais le professeur d'espagnol enseigne sens algébrique en classe, alors je dois trouver un moyen de soutenir ces deux concepts dans chacune de ces différentes classes. Et lorsque vous partagez un enfant, vous devez toujours être sûr que tout le monde est sur la même page, tout le monde sait quels services leur étudiant reçoit et tout le monde sait si le parent vous a contacté au sujet d'une situation ou d'un problème qui est venu et nous avons tous doivent être en mesure d'avoir le temps de parler les uns aux autres à propos de tout ce que
Narrateur:. les parents John Stanford aider à amasser des fonds pour payer les six langue maternelle aides pédagogiques
Narrateur:. Ils soutenir également une relation soeur-école avec Escuela Primera Juan de la Barrera, l'école primaire publique à Puerto Vallarta, au Mexique. Les élèves et les parents d'amasser des fonds pour l'école, qu'ils visitent durant leur pause hivernale
Mary:. Les enfants entrent dans la salle de classe pour la semaine que nous sommes à Puerto Vallarta. Ils entrent dans une immersion complète à ce point. Il est sur le terrain de jeu et partout. Notre école offre une compréhension et à la célébration de la culture. Les enfants, ils vont juste regarder le monde d'une manière complètement différente, et je pense que nous sommes vraiment, vraiment chanceux d'avoir ce
Narrateur:. En plus de l'acquisition d'une langue seconde, John étudiants de Stanford gagner quelque chose encore plus précieux, une appréciation de la diversité
Karen:. Quand on parle de l'acceptation des autres et de ce que cela signifie pour les enfants à être respectueux les uns des autres, vous pourriez en parler et dire que vous devriez être gentil avec les autres. Mais il est de mettre les enfants dans des situations où ils commencent à apprendre les uns avec les autres, jouer les uns avec les autres, et de voir que nous venons d'autres cultures et d'autres endroits, mais nous avons tous le sourire dans la même langue
Narrateur:. Pour plus d'informations sur ce qui fonctionne dans l'enseignement public, aller à Edutopia.org. Get VideoEmbed code Embed Aide Télécharger sur iTunes iTunes Aide
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Produit, écrit et dirigé par
Ken Ellis
Producteur associé:
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Editeur:
Karen Sutherland
Rédacteur en chef adjoint:
Amy Erin Borovoy
Crew Camera:
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Eric Soma
Narrateur:
Michael Pritchard
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Barry Wong Photographie
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