Transcript
Narrateur: Construit en 1898, cette brique école sur le côté sud-ouest de Chicago a vu les bons et mauvais
Arne:. Il y a vingt ans, nous avons été appelés le pire système scolaire en Amérique. Je ne sais pas si cela est vrai ou non, mais nous ne certainement pas avoir un système scolaire, nous pourrions être fiers. Et nous avons fait un long chemin extraordinaire, surtout depuis que le maire a repris en 1995. Et je suis absolument convaincu que là où l'école devient le véritable cœur, le vrai centre de la communauté, nos étudiants vont faire extraordinairement bien.
Narrateur: l'une des nouvelles initiatives les plus réussies de Chicago a commencé dans cette ancienne école en 2003. Il est un pré-maternelle à la communauté d'apprentissage de l'école secondaire appelé Spry, où les résultats des tests sont à la hausse et le taux de diplomation oscille autour de 100 pour cent.
Student: je me engage à moi-même pour ne faire que de mon mieux et de donner l'exemple pour tout le reste
Narrateur:. Pour atténuer la surpopulation et éviter les conflits entre les étudiants plus jeunes et plus âgés, Spry conçu un calendrier unique. K-8 élèves commencent la journée à neuf heures et la première classe des lycéens commencent à onze
Tim:. D'accord, similés. Qu'est-ce qu'un simile
Isamar: Il est bon, parce que je ne suis pas une personne du matin.
Tim: Soyez précis, vous comprenez? Aller à l'étape supplémentaire
Narrateur:. Les élèves du secondaire ont mis dans une journée de huit heures, et beaucoup participent à des programmes parascolaires. Ils assistent également à des séances le samedi et tout au long de l'été afin d'obtenir leur diplôme en trois ans seulement
Isamar:. Je suis un étudiant en deuxième année, mais il est comme nous appelons également les uns des autres "sophners" parce que, dans une autre école, nous fait être juniors. Nous avons à venir au cours de l'été. Je crus d'abord qu'il allait glisser, mais il est allé si vite. Il est comme, je ne peux même pas croire que l'année prochaine, vous savez, je vais être une personne âgée.
Tim: D'accord? Encore une fois, les détails des images viennent donc Cora, laquelle avez-vous utilisez
Cora:.? La salle est bondée comme un centre commercial sur un samedi après-midi
Tim:. Oh, les détails .
Carlos: Nous visons 100 pour cent l'obtention du diplôme. Nous avons les attentes les plus élevées. Et notre thème est que la plus grande influence sur l'élève est la famille. Et la plus grande influence sur la famille est la communauté. Il est donc très important de développer une école pour répondre aux besoins de la communauté.
Narrateur: L'école profite de nombreuses ressources communautaires, comme un hôpital local, où Isamar Martinez et plusieurs de ses camarades de classe passent trois matins par semaine en tant que stagiaires
Tim:. Le stage est un partie très spéciale de ce que l'école est. Et il est important pour un certain nombre de raisons. Le numéro un, les amener là-bas. Numéro deux, en leur donnant l'occasion de voir ce qui peut travailler est tout au sujet et le genre de difficultés que vous allez faire face à
Arlyn:.. Mettez ensemble kit de décharge
Arlyn: Droit maintenant, les étudiants sont prévus et affectés dans tous les différents départements. Ils travaillent avec des systèmes d'information, les finances, les dossiers médicaux, les télécommunications. Et tout le monde aime avoir les étudiants ici avec nous
Isamar:. Je travaille avec les pédiatres. Et si je termine tôt, je peux les regarder faire comme tout, comme prendre la température. Et je voudrais que, parce que, je veux dire, pas que je n'ai rien à faire, mais je tiens le fait que je reçois de les voir faire ce qu'ils font, vous savez
Tim: Certains enfants, c'est un succès du get-go, et certains enfants, ils vont tomber sur leur visage parfois ou ne pas faire ce qu'ils sont censés faire. Mais je pense que ce pourquoi il est précieux. Je veux dire, je pense que vous en apprendre davantage de vos erreurs que vous ne faites jamais d'être simplement avec succès tout le temps.
Narrateur: Certains lycéens se rendre à l'expérience des succès et des échecs de l'enseignement, servant de tuteurs pour les enfants élémentaires
Claudia. Si vous voyez qu'ils sont encore du mal de vous donner une bonne résumé, demandez-leur des questions
Claudia. Il a été si utile, surtout avec les nouveaux arrivants. Ils aiment ça, parce qu'ils sont, vous savez, ils pourraient se rapporter à eux et ils savent qu'ils sont la langue. Ils sont également bilingues.
Student: Qui veut continuer à lire le troisième paragraphe? Allez
Claudia:. Et je l'ai remarqué que dès qu'ils commencent à travailler avec les enfants de l'école secondaire, vous obtenez plus d'interaction, vous obtenez une plus grande participation, de sorte qu'ils en profiter plus
Carlos: Parfois, lorsque nous décrivons notre modèle, certaines personnes demandent: «vous allez avoir des enfants du secondaire et les enfants élémentaires ensemble Ce n'est pas une bonne pratique Ce n'est pas sûr, vous savez que ce pourquoi nous avons des écoles secondaires se séparent... " Eh bien, je pense que notre travail est incomplet si nous pensons que, après la huitième année, eh bien, nous en avons terminé. Et puis tout à coup, ils vont ailleurs, et beaucoup d'entre eux ne sont pas réussies
Student. Et puis choisissez One--
Carlos: Nous travaillons avec les élèves du secondaire disent que vous êtes rôle modèles aux enfants du primaire. Vous représentez ce qu'ils aimeraient être. Donc, il y a un degré supplémentaire à la responsabilité personnelle à cet égard.
Ana: Déplacer cette fenêtre vers le bas ici, juste pour a--
Narrateur: Un autre programme qui relie les études de niveaux primaire et secondaire est un programme parascolaire national appelé Miracles, qui offre un projet- programme d'études dans un laboratoire d'informatique tout compris sur la base
Ana. Miracles est un programme de deux heures trois fois par semaine. Les étudiants ont accès à un ordinateur et ils apprennent Word, Excel, PhotoShop, Publisher. Et cela leur donne un avantage, par opposition aux autres élèves de leur classe qui ne sont pas membres de miracles
Ana:. Donc, vous avez besoin de recadrer cela.
Narrateur: Conçu pour stimuler les mathématiques, la lecture, la technologie et les compétences de vie, les miracles, les élèves doivent engager à un programme de six heures par semaine qui commence dans la sixième année et continue à l'école secondaire. Élèves de sixième année illustrent les compétences de la vie, ils apprennent par la création de films de claymation
Adrian:. La première chose que vous avez à faire est de le dessiner, donc voir à quoi il ressemble sur l'ordinateur dans Paint. Et puis nous obtenons l'argile pour qu'il soit dur et stable. Donc, puis nous nous déplaçons, nous prenons de plus en plus d'images pour qu'il ressemble à un film
Narrateur:. Ce film illustre la compétence de la vie, la convivialité
Adrian:. Donc, il marche et puis il tombe. Et puis il voit qu'il est tombé, et il le ramasse. Il est la personne qui aide une autre personne sans demander. Alors que c'est une compétence de vie
Ana:. Combien de chevilles at-il
Narrateur: En septième année, ils construisent des robots Lego
Ana:. Fondamentalement, je juste sorte de regarder ce qu'ils ne soient pas distraits ou that-- si je vois qu'ils sont coincés, juste sorte de les guider un peu. Parce que la beauté de ce programme est qu'ils peuvent être créatif avec elle
Narrateur:. Le laboratoire Miracles sert également la communauté avec les fondamentaux d'alphabétisation des adultes et de l'informatique cours offerts le samedi
Narrateur:. Il est juste une des nombreuses offres hors-école temps à Spry. En partenariat avec des organismes comme le Club Garçons et Filles directement en face du terrain de jeu, Spry offre tout de mathématiques adultes à l'informatique et de la salsa. [Musique] Spry est devenue la réalisation du rêve de son directeur, une communauté où l'apprentissage se produit partout, tout le temps, et tout le monde a intérêt à ce
Carlos:. Cette trilogie de l'école, la famille et la communauté est très important. Parce que si vous jetez un oeil à notre école et vous voyez le potentiel quand ils se déplacent à l'église locale, le Club Garçons et Filles, quand ils vont à leur domicile, et le message de l'éducation est renforcée, alors les chances de succès sont plus grand. Je pense qu'il nous donne. Et nous savons qu'il est un surcroît de travail, mais nous devons partager le travail, et c'est ce qui compte
Narrateur:. Pour plus d'informations sur ce qui fonctionne dans l'enseignement public, aller à edutopia.org Get VideoEmbed Embed Code Aide Télécharger sur iTunes iTunes Aide
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Produit, écrit et dirigé par
Ken Ellis
Producteur associé:
Amy Erin Borovoy
Editeur:
Karen Sutherland
Crew Camera:
Rob Weller
Bennett Spencer
Narrateur:
Michael Pritchard
Musique originale:
Ed Bogas
© 2007
Le George Lucas Educational Fondation
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