Dans un monde idéal, les enseignants engager les élèves en tête-à-un et de favoriser un environnement d'apprentissage qui est aussi dynamique et prometteuse que les enfants eux-mêmes. Ils présenteront des leçons avec panache, d'évaluer la compréhension des élèves sur le chemin, et de donner aux enfants une chance d'appliquer leurs nouvelles connaissances immédiatement. Classes inspireraient étudiants à tous les niveaux pour explorer des sujets plus profondément et leur permettre de poursuivre leur curiosité indépendamment
Dirt Clean:.
Les élèves d'expérimenter avec des variables dans cette simulation l'érosion des sols
.
crédit: Discovery science Education
Certains enseignants disent que ce Edutopia est maintenant un peu plus facile à mettre en œuvre dans la salle de classe grâce à Discovery science Education pour primaire, un service numérique de la compagnie derrière la chaîne Discovery Channel
des experts en éducation ont soigneusement examiné et organisé des e-books du service, la lecture des passages, des clips vidéo, des laboratoires virtuels, des glossaires interactifs, et d'autres matériaux. Le résultat est une série de ressources, disponibles pour un abonnement annuel de 1695 $ par école, que les enseignants peuvent utiliser pour faire participer les élèves ayant des intérêts divers, des connaissances, des aptitudes et des styles d'apprentissage dans la terre, la vie et les sciences physiques. Un service similaire, Discovery Science Education pour Middle School, coûte 1,995 $ par année par école.
Leçons pour Tout le monde
Emma Haygood, un instructeur de la science et de la technologie à Berrien Springs Middle School, à Berrien Springs, Michigan, dit niveaux Discovery Education Sciences du terrain de jeu pour les étudiants, ce qui donne à chacun l'occasion - et une incitation - à apprendre. «Nous ne disposons pas de beaucoup d'argent pour les matériaux et les fournitures," dit-elle. "Le service offre un grand nombre de laboratoires interactifs les enfants peuvent travailler sur que je ne serais pas autrement être en mesure d'avoir dans ma classe. Et parce qu'il est sur l'ordinateur, fait du bruit, et est interactif, ils pensent qu'il est la plus grande chose."
Haygood dit le service réduit la pression sur les étudiants qui ont un handicap, sont plus lents à ramasser de nouveaux concepts, ou ont manqué de classe en raison de la maladie. Discovery Science Education a organisé ses passages de lecture selon le niveau de qualité, de sorte que les enseignants peuvent tirer différents passages de lecture pour l'éducation spéciale ou les élèves en difficulté.
Ses livres électroniques ont un support audio ainsi, afin que les élèves peuvent écouter le texte ils lisent le long. De nombreuses vidéos sont sous-titrées, qui aide les étudiants malentendants. Et si les élèves sont malades, ils peuvent se connecter au service de la maison avec un mot de passe de l'enseignant prévu pour couvrir la matière manquée. D'un autre côté, le service donne aux étudiants avancés l'accès aux ressources au niveau du collège sélectionné pour l'apprentissage supplémentaire.
Le service aide également les enseignants répondent aux assemblées inévitables, les jours de neige et d'autres intrusions qui coupent le temps de classe courte . "Je peux dire,« Scrap ce que nous allions faire, et nous allons le faire à la place, "note Haygood. "Vous pouvez y entrer, et vous ne devez pas apporter des modifications."
Les enseignants peuvent évaluer la maîtrise des concepts clés de leurs élèves par le biais des évaluations en ligne que les scores du service automatiquement et exercices que les enseignants peuvent noter avec l'aide d'un outil de notation
Voici une introduction à certaines des caractéristiques clés les enseignants peuvent utiliser pour compléter l'enseignement traditionnel en classe, des démonstrations et des expériences dans les cours de sciences de niveau élémentaire:.
Glossaire interactif
Connaître le vocabulaire est essentielle à la performance des élèves en sciences, alors Discovery science Education pour élémentaire dispose d'un glossaire interactif qui met des mots dans leur contexte. Par exemple, il va au-delà définissant benoîtement le terme
minérale
comme ", nonliving cristal massif naturel qui fait rochers." images d'accompagnement renforcent la définition. Une animation fait un zoom sur une photo d'une carrière de se concentrer sur un rocher de granit avant de plonger plus profond de révéler ses minéraux constitutifs: feldspath, mica, quartz et hornblende. Une vidéo prend la leçon plus loin en répétant la définition de base et montrant des minéraux dans la vie quotidienne -. Le sel que nous mangeons, le gypse dans les matériaux de construction, l'argile, nous façonnons, et l'or que nous portons
Multimédia
Tracie Belt, un professeur de sciences de la vie à Shorecrest Preparatory School, à Saint-Pétersbourg, Floride, affirme que les sélections de lecture de Discovery Education sciences, clips bibliothèque d'images, et vidéo rendent plus facile de faire des projets de programmes intégrés qui relient les arts du langage, l'histoire, la technologie et la science. Si ses élèves apprennent à connaître l'époque coloniale américaine en classe d'histoire, par exemple, elle pourrait affecter des lectures et des vidéos sur les maladies de cette période. Les élèves peuvent ensuite utiliser les clips vidéo du service pour faire un iMovie Apple, lire sur la découverte de germes dans des articles et des livres électroniques, ou rédiger des documents ou des présentations en fonction de ce qu'ils ont appris.
"La nouvelle méthode d'enseignement tente d'amener les enfants à réfléchir, et cela est le meilleur outil que j'ai jamais utilisé pour faire exactement cela ", dit-Belt.
Discovery science Education apporte toutes les ressources numériques dans un seul placer afin que les élèves peuvent naviguer à travers eux à leur propre rythme et prendre des décisions au sujet des informations, des images ou des clips vidéo qu'ils vont intégrer dans leur travail. De plus, ils peuvent faire tout cela indépendamment.
"Je pense qu'il est vraiment important, parce que l'enseignement du XXIe siècle, est tout au sujet de la collaboration», explique Belt. "Je ne veux pas
collaboration Comment faire pour dire simplement le travail de groupe;. Je dois projets dans lesquels tous les élèves ont un rôle, mais ils sont individuellement responsables"
Laboratoires virtuels et Explorations
Les laboratoires virtuels permettent aux élèves d'explorer et d'expérimenter. Quand ils changent une variable dans une simulation numérique, ils peuvent voir les résultats de ces modifications plus rapidement - et dans de nombreux cas, de façon plus sécuritaire - que dans un laboratoire traditionnel. Sans risque de blessure, les étudiants peuvent appliquer ce qu'ils ont appris en classe et de tester leurs hypothèses.
Dans un laboratoire virtuel, les élèves peuvent étudier comment les différences dans le sol, l'eau et la lumière affectent la croissance de différents types de plantes . Un autre laboratoire permet aux étudiants ingénieurs marins et utilise leur connaissance de la forme, le volume et la masse pour explorer ce qui rend les objets couler ou flotter comme ils conçoivent et construisent des sous-marins virtuels pour l'exploration sous l'océan.
«Dans un grand nombre de classes de sciences, vous ne pouvez pas faire le laboratoire, car il est trop cher, vous n'avez pas le temps, ou vous ne disposez pas de l'espace», dit-Belt. "Les simulations stimulent toujours leur pensée et leur permettre de tester leurs prédictions."
Cependant, les laboratoires virtuels et explorations fondées sur la recherche de sujets ne sont pas destinés à remplacer l'expérimentation plus traditionnelle. "Mains sur le travail est d'une importance cruciale», explique Robert Onsi, vice-président de la gestion des produits pour l'éducation Discovery. "Mais si vous prenez les mains sur l'expérimentation et de se marier avec des ressources numériques, alors vous avez vraiment quelque chose de spécial." Beaucoup d'enseignants sont d'accord.
Maya Payne Smart est un écrivain d'éducation et d'affaires à Gainesville, en Floride.