WINGS instructeur Sylvia Hayes (centre) passe du temps chaque jour amuser avec les enfants dans son «nid», comme la première niveleuse Tasmine.
WINGS pour les partenaires enfants avec quatre écoles primaires dans le district scolaire de Charleston County, qui servent tous les quartiers à faible revenu. Les écoles offrent WINGS avec accès à l'ensemble de leurs installations après les dossiers scolaires, étudiants, et un bureau sur place, et ils permettent à l'organisation de garder le plein contrôle de sa programmation.
A Game of No-No Tae Bo: WINGS directeur du programme Will Thompson aide les élèves pratiquent à dire non à la pression des pairs, le style d'arts martiaux
Les étudiants sont placés par niveau dans «nids» ou des groupes de 10 à 12, chacun avec son propre professeur. . Chaque jour, le programme démarre avec tous les WINGS élèves de l'école - regroupés dans des nids - se réunissent pour une demi-heure de l'unité communautaire, au cours de laquelle ils mangent, chat, dire le credo, et jouer à des jeux liés à l'objectif de la semaine (et ces jeux sont en fait plaisir). Un membre du personnel supplémentaire, le gestionnaire de la paix, gère les problèmes de discipline graves, au besoin, tout au long de l'après-midi.
Une partie importante du modèle WINGS recrute les étudiants des collèges locaux pour servir les enseignants, ou WINGSLeaders, comme on les appelle. Directeur exécutif Bridget Laird dit l'énergie et la créativité des étudiants renforcent le programme, plus l'emplacement après l'école travaille avec leurs horaires de cours, et beaucoup d'entre eux ont besoin de travail à temps partiel. Laird sélectionne les étudiants de tous les types de majors - biologie, communication, affaires -. Et beaucoup finissent par passer à l'éducation
Les enseignants reçoivent 40 heures de formation d'été plus 20 heures au cours de l'année, et ils gagnent 10 $ à 12 $ l'heure, en fonction de leur nombre d'années à WINGS. Un système d'évaluation par ordinateur, dans lequel les enseignants tiennent des registres détaillés de leurs interactions avec les enfants, aide Laird et les directeurs de programme quatre (un par site de l'école) suivre leur performance et maintenir la qualité. Au cours de l'année, les dirigeants collent avec les mêmes enfants dans le même nid et d'apprendre à les connaître.
Après cercles Unity communautaire, les enfants entrent dans Choix Temps, deux 40 minutes de long élective activités qui changent tous les neuf semaines. Les leaders WINGS inventent des classes Choix Temps - comme le basket, le théâtre, club de lecture, ou explorateurs scientifiques -. En fonction de leurs propres intérêts personnels, et ils effectuent des publicités en direct pour recruter des enfants pour les choisir
La semaine de ma visite, les enfants dans la classe Sweet Shop de Willette Holmes créent des monstres de bonbons pour effrayer la pression par les pairs de distance. Les créatures - avec Rice Krispies traitent les corps, les bras cure-dents, et Skittles pour les yeux - tenir des signes calligraphiés peu de lecture "Aucun moyen non» et
Le Caire, un de kindergartner chubby "Non, car il ne va pas." , me serre spontanément. "Quel est votre partie préférée de la journée?" Je demande. «Unité communautaire», répond-il. Et sa partie préférée de la croyance? Il dit: «je plane avec des ailes!"
La journée se termine avec 40 minutes de temps scolaire, y compris l'aide aux devoirs (dans des classes séparées, par nid), et un assemblage final rapide. Le vendredi, les enfants prennent un quiz sur objectifs de la semaine - écrit des questionnaires pour ceux dans les classes 3-6 et un-à-un quiz oral pour les plus jeunes
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