Je suis le directeur de Fairview Elementary School, à Modesto, en Californie, qui a été désignée une école Programme d'amélioration. Pour ceux d'entre vous qui ne savent pas, PI est une désignation formelle pour les écoles Titre I-financés qui ne font pas Progrès annuels adéquats pendant deux années consécutives. Au cours de chaque année d'une école est désignée comme une école de PI, il faut mettre en œuvre des services et /ou les interventions nécessaires.
Récemment, mon WestEd consultant programme d'amélioration m'a demandé si je savais pourquoi Fairview est une école de PI. Quelle question difficile. Je ne l'avais jamais posé cette question. Qui était à blâmer - le district scolaire, les enseignants, les parents, les élèves, moi, No Child Left Behind? À un moment donné, je considérais même si mon engagement envers mon école étant une première école Amendement avait empêché les étudiants de devenir encore lecteurs compétents avaient gardé Fairview de la stigmatisation d'être désigné une école à faible rendement.
Je lui ai répondu avec une histoire: Cet été, lors du Tour de France, Floyd Landis a démontré à l'étape 15 ce qui nous manque. Mon personnel et moi manque une passion brûlante personnelle pour gagner. Cette passion existe dans chacun de nous, mais collectivement, nous ne disposons pas d'un esprit d'équipe gagnante. J'ai appris de l'entraîneur de vélo de Landis que son équipe a poussé pendant quarante miles à fatiguer les autres cyclistes, puis Floyd sprinté miles plus de trente seul à la ligne d'arrivée. Nous avons besoin de ce genre de travail d'équipe et ce genre d'engagement personnel interne afin d'avoir une école gagnante.
Au cours des deux prochaines semaines, je vais partager quelques-unes des choses que nous faisons afin d'éliminer notre désignation PI. Est-ce que les diverses activités d'intervention du programme nécessite nous amener à mettre de côté l'enseignement et les pratiques du projet Premier Amendement écoles? Non, ce ne sera pas
. Je sais que le contact quotidien avec les étudiants, les enseignants et les parents que l'école sans un objectif clair n'a pas de sens. Être une première école Amendement a fait de la communauté scolaire plus ciblée, a permis d'améliorer nos relations avec les parents et la communauté plus large, et a donné à me concentrer en tant que principal. Je viens travailler chaque jour en sachant que je suis diplômé les futurs dirigeants de la vallée centrale de Californie.