"Mon écran est bleu."
"Mon ordinateur a gelé et j'ai perdu tout mon travail."
"Il n'a pas sauvé."
"Il est bloqué. "
Un des plus grands distracteurs de l'intégration de la technologie est ce que je tiens à appeler la« technologie échoue. " Ils sont fréquents, inévitable, et frustrant. Cette seule raison est la raison pour laquelle de nombreux enseignants évitent l'intégration des technologies pour sa classe.
Technologie ne sont inévitables, mais peut être évitée en mettant en place des procédures qui permettront à votre classe de progresser en douceur. J'ai récemment parlé avec plusieurs spécialistes enseignement de la technologie et leur ai demandé comment ils gèrent ces problèmes quotidiens. Leur perception générale est que la technologie va de temps en temps aller de travers, il est inévitable, mais indépendamment de la technologie, les leçons ont toujours eu leurs retombées. Voici comment nous apprenons et devenons meilleurs.
Rich Kiker, spécialiste de la technologie pédagogique de Bucks County, PA note que, «l'attitude change tout" lors de l'intégration de la technologie dans sa salle de classe. Kiker ajoute que les enseignants doivent persévérer et ne pas simplement abandonner parce que la technologie a mal au cours d'une leçon.
Plus nous échouons avec la technologie, plus nous allons apprendre de lui. Cela ne peut être accompli en essayant, même si cette tentative nécessite des roues de formation. Les enseignants doivent prendre cette première technologie de l'étape et l'utilisation, sachant parfaitement que ce sera très probablement aller mal.
Comme pour toute leçon de vie, il est une occasion rare quand nous obtenons quelque chose de bien sur le premier essai. Steve Anderson, directeur de la technologie pédagogique en Caroline du Nord, affirme que «La clé est d'attendre l'échec, et avoir un plan de secours. Maintenant, cela ne veut pas dire pour vivre et enseigner et présent dans la peur, mais de penser, que vais-je faire si "x" qui se passe? " Plan B doit toujours être disponible si vous utilisez la technologie ou non. La capacité d'ajuster et d'adapter est l'une des qualités d'être un enseignant solide.
L'enseignement est une profession où vous devez vous adapter et ajuster en permanence sur vos pieds. Il est une profession en mouvement constant entre les heures de huit et trois. Si vous essayez de la technologie pour la première fois, et votre école est assez chanceux pour avoir un spécialiste technologie pédagogique dans le bâtiment puis prendre un moment pour asseoir avec lui et aller sur ce que vous voulez accomplir avec cette leçon. Ne pas simplement leur demander de créer pour vous, mais demandez-leur de vous donner quelques indications sur quelques idées pour cette leçon particulière. les présenter avec des objectifs clairs et comment l'utilisation de la technologie peut améliorer le processus d'apprentissage et de produire des résultats de qualité.
Nous devons réaliser que la technologie ne cherche pas fait à nos étudiants un mauvais service. Encore une fois, en utilisant la technologie sera frustrant au début, mais vous donner un certain temps pour s'y habituer et mettre en place un certain temps avec votre spécialiste de la technologie pédagogique. La technologie est pas quelque chose que vous avez à utiliser tous les jours, mais saupoudrer lorsque vous sentez qu'il est applicable et permettra d'améliorer votre enseignement et l'apprentissage des élèves.
Il faut comprendre que le premier jour que vous essayez d'utiliser Google Docs dans votre composition classe, vous sera très probablement rencontrer l'une des citations d'en haut. Il est arrivé à moi à l'occasion, mais il ne m'a pas empêché d'utiliser la technologie et l'apprentissage de mes erreurs. En fin de compte, l'intégration de la technologie a rendu mon travail plus facile et a permis à la fois pour les enfants d'apprendre dans un environnement dynamique et avec des outils qui seront essentiels au 21ème siècle marché du travail.
Je peux également garantir que votre école va bloquer et filtrer de nombreux sites. Si vos blocs scolaires un site que vous utilisez ne sont pas seulement Huff et le prendre. Ecrire une courte proposition efficace pour votre administration et directeur de la technologie pour expliquer pourquoi le site doit être débloqué. Donnez-leur le plan de leçon, les normes et les résultats. Montrez-leur que la technologie et ce site est essentiel pour l'apprentissage des élèves. Lorsque vous mettez le cadre autour de l'apprentissage des élèves, il y a quelques administrateurs qui vous tourner vers le bas.
Je vous mets au défi d'essayer quelque chose de nouveau. Choisissez trois outils (peut-être plus, peut-être moins) que vous allez vous engager à l'apprentissage de cette année. Lorsque vous vous sentez à l'aise, intégrer ces outils dans vos leçons. Restez concentré sur ces outils et ne pas essayer d'utiliser quelque chose juste parce que quelqu'un vous a dit cela fonctionne dans leur classe. Restez concentré et maintenir un rythme confortable. Je vous promets, vos élèves vous en remercie.