Une discussion récente #edchat était sur quelle quantité de professeurs de technologie devraient être tenus de connaître. Il s'ensuivit une grande discussion, sans parler d'un grand nombre d'applications ou d'outils spécifiques. Je trouve cela très révélateur.
Quand on parle de l'alphabétisation numérique ou translittératie dans le contexte de nos étudiants, rarement nous discutons de ce que les applications ou les outils dont ils devraient savoir comment l'utiliser. Plus souvent, nous parlons de l'ensemble des compétences dont ils ont besoin pour réussir dans le monde numérique dans lequel ils vivent. Outils aller et venir, mais être capable de voir la forêt pour les arbres est une compétence long de la vie.
De même, les enseignants devraient avoir une image plus grande dans leurs têtes des tenants et whens de la technologie, et pas seulement des outils spécifiques. En outre, il doit y avoir une culture au sein de l'école qui valorise l'utilisation de la technologie dans la salle de classe. Tout simplement exiger que les enseignants utilisent
x, y
ou
l'application z
ou de l'outil (c.-à-tableau blanc interactif) ne transformera pas les instructions que l'enseignant ou l'apprentissage dans leur classe.
Au lieu , la direction de l'école devrait être la modélisation de l'utilisation de la technologie et d'aider à bâtir une communauté de soutien pour les enseignants qui permettent et la valeur quotidienne de l'utilisation efficace de la technologie pour l'enseignement et l'apprentissage.
Cela dit, si seulement pour leur pratique, il y a quelques choses que les enseignants devraient savoir:
composer et vérifier le courrier électronique et de savoir comment joindre des fichiers à un courriel
savoir qu'il ya plus de choix que Google pour la recherche sur Internet
être en mesure de trouver des ressources sur Internet et être en mesure d'évaluer les sites pour l'exactitude et la pertinence
savent comment naviguer, trouver, enregistrer et ouvrir des fichiers et des applications sur un ordinateur de tout système d'exploitation.
Mais ne prenez pas mon mot pour lui. ISTE a fait un excellent travail d'élaboration d'un ensemble de normes de technologie éducative pour les enseignants. Ils vont au-delà de l'outil et vraiment aborder le tableau d'ensemble de la technologie dans la salle de classe et dans la pratique professionnelle. Vous pouvez les vérifier: NETS ISTE pour les enseignants.