Andrew Miller est un consultant pour l'Institut Buck pour l'éducation, une organisation spécialisée dans le curriculum axé sur les projets. Voir ses blogs précédents pour Edutopia et suivez-le sur Twitter @betamiller
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Questions de conduite (DQ) peut être une bête. Quand je forme les enseignants, ils disent la même chose, "Ecriture de la question de conduite est une des parties les plus difficiles d'un PBL efficace." Je suis d'accord. Quand je construis un DQ pour un projet PBL, je passe par de nombreux projets. Il est seulement maintenant, après la mise en œuvre de nombreux projets et avoir des enseignants innombrables encadrés que je me considère comme adepte.
Pour obtenir une meilleure idée de cela, je vous encourage à regarder des vidéos à l'Institut Buck pour l'éducation de "How To Do PBL "playlist sur leur chaîne YouTube avant que nous creusons dans
Notre question Driving Now Is:. Comment écrire un question efficace de conduire
Tout d'abord, nous devons comprendre pourquoi nous les avons?. Driving questions sont là pour deux entités, l'enseignant et l'étudiant
Pour l'enseignant
:. A DQ aide à
initié et de se concentrer l'enquête
. Rappelez-vous le projet ne devrait pas essayer de résoudre les problèmes du monde. Au lieu de cela, il devrait être une action ciblée et axée enquête; l'objectif est d'assurer que les étudiants se concentrent. L'enseignant doit aider à orienter l'enseignement et l'apprentissage, et la question de conduite aide avec cela.
Il a également
captures et communique le but
du projet dans une question succincte. Lors de la lecture de la question de conduite, l'enseignant et l'élève doivent être clairs sur ce que l'ensemble du projet est ainsi que son objectif. Aussi pour l'enseignant, il aide à
planification de guide et recadrer les normes
ou grand contenu et les compétences. Je dirai plus à ce sujet plus tard, mais la question de conduite ne doit pas sonner comme une norme reimagined sous la forme d'une question. Au lieu de cela, utiliser la question de conduire à reformuler les normes de façons qui sont accessibles à la fois que vous l'enseignant et l'étudiant.
Pour l'étudiant
En fin de compte, la question est conduite pour les étudiants. Il
crée un intérêt et un sentiment de défi
de sorte que même l'étudiant le plus réticent pense, "Hmmm, je suppose que cela semble assez cool."
Il
guide le travail de projet
. Tous les travaux pour le projet, y compris le projet culminant et les leçons et les activités quotidiennes, devrait essayer d'aider les élèves à répondre à la question de conduite. Que ce soit une leçon sur des virgules, ou le temps de mise en œuvre, ou d'une perceuse et des compétences avec des problèmes de mathématiques, le travail doit se connecter à la question de conduite. Pourquoi? Les activités apparemment «ennuyeux» de la journée à la journée ont raison, la pertinence et le but, puis devinez quoi? Ils ne sont plus ennuyeux.
Cela concerne mon prochain point.
Il aide l'élève à répondre à la question: «Pourquoi faisons-nous cela?"
Telle est la question d'or que beaucoup d'administrateurs demandent aux élèves quand ils sont en visite. Si votre question de conduite est bonne, il peut aider à connecter ce travail afin que les élèves puissent articuler la raison derrière les leçons et les activités quotidiennes.
Ma question de conduite est affiché partout dans ma salle de classe. Il est sur les feuilles de calcul, la paroi du projet, et le blog en ligne. Il est continuellement appelé pendant que nous travaillons sur le projet afin que les élèves sont rappelé l'objectif du projet et le travail quotidien.
Le conte du
"Snarky Kid"
Je dois dire histoire sur "Snarky Kid." Kid Snarky est le gamin qui fait semblant de haïr tout à l'école ou votre classe, mais toujours présente et fonctionne. Dans ma classe, nous faisions des fiches pratiques par des virgules dans la classe juste après une leçon d'instruction directe. Notre question de conduite était: «Comment pouvons-nous obtenir un représentant du gouvernement pour préserver les casinos et la culture des peuples autochtones locaux?"
Mon administrateur, bien sûr, est venu jusqu'à Snarky Kid, et a demandé, "Qu'est-ce que travaillez-vous et pourquoi? "
Snarky Kid a répondu:« Nous travaillons sur des virgules stupide. "
" Oh, je vois, "dit mon administrateur. «Pourquoi travaillez-vous sur des virgules?"
"Parce que nous écrivons des lettres au sénateur pour lui faire changer d'avis, et nous ne voulons pas que nos lettres à sucer. Nous voulons qu'elle les lire, et pas mal paraître. "
fantastique, à droite!?! Malgré la réponse grossière, Snarky Kid a été en mesure d'articuler la pertinence immédiate de la tâche. Je me plais à penser que peut-être la question la conduite a aidé l'élève à répondre à la question de l'administrateur.
Dans mon prochain blog, nous allons explorer différents types de conduite des questions, regarder quelques transformations de mal aux questions de bonne conduite , et regarder quelques autres critères. En attendant, je vous laisse avec une tâche de pratiquer des questions de conduite de raffinage.
Raffinage pratique Questions de conduite
Regardez la vidéo sur le Tubric, un outil utile pour aider à créer des questions de conduite efficaces , puis suivez ce lien pour créer un de vos propres. (Avec la permission de mes collègues de l'Institut Buck pour l'éducation)
Même les activités ringard ont leur place dans la salle de classe. (Puis-je obtenir un amen?)
Ensuite, utilisez la Tubric pour affiner des questions de conduite mal écrit ci-dessous. Il est vrai, vous ne l'avez pas encore reçu tous les trucs et astuces que je dois partager, ni ne vous savez exactement ce que les projets de PBL sont qui se connectent aux questions de conduite présentées. Cependant, vous pouvez toujours pratiquer, et peut-être venir avec vos propres questions autour de la création des questions de conduite efficaces. (Indice:. Je modélisation partie du processus PBL dans cet exercice)
Voici quelques questions de conduite pour vous d'affiner. Sentez-vous libre d'en choisir un et de se concentrer votre travail. Je vais couvrir quelques-uns des trucs et astuces pour affiner les questions de conduite dans mon prochain post.
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