Parfois, quand je me sens particulièrement embourbé par l'état de notre système d'éducation, mon antidote est de rêver grand, de me livrer à la fantaisie et follement imaginer l'école, je voudrais envoyer mon fils, celui que je souhaitez travailler. J'ai rêvé
Les images arrivent à la mode de kaléidoscope -. Fragments, des couleurs vives, des pièces intrigantes. Beaucoup de ces éléments reflètent les choses que j'ai lu, ou vu, ou expérimenté. En fait, l'école, j'aidé commencer il y a dix ans, ASCEND, manifeste aspects de ces rêves, en particulier avant les coupures de récession et de budget. Je ne suis pas en prise avec le désir de mon cerveau pour comprendre comment une telle communauté d'apprentissage pourrait être réalisé. En ce moment, je suis juste de laisser les images viennent. Voici quelques éléments présentés au hasard de mon rêve:
Cette école est une pré-maternelle à la communauté scolaire douzième.
Il n'y a pas de devoirs jusqu'à la sixième année. Après cela, les devoirs est limitée à une heure et pas plus d'une seconde.
Les enseignants enseignent pendant trois heures par jour. Les quatre autres heures de la journée sont consacrées à la planification des cours et de la préparation, la collaboration, collègues d'observation, la lecture professionnelle et de la recherche, et l'apprentissage personnel. Les enseignants prennent le yoga deux fois par semaine - pendant la journée scolaire. Ils obtiennent également libérer le temps d'aller à la gym ou de l'exercice.
Il y a une cafétéria scolaire sain où tout le monde mange déjeuner ensemble. Une grande partie des produits provient du jardin de l'école.
Tous les enseignants quittent l'école par 17h00 tous les jours. Personne ne travaille le week-end. Nul besoin de travailler le week-end.
Il y a trois directeurs et trois directeurs adjoints. Ils ont également 8 heures par semaine à consacrer à leur propre apprentissage professionnel. Ils quittent le travail de 17h00, aussi. Ils ne travaillent pas le week-end soit.
Adultes parler les uns aux autres avec bonté, avec compassion, l'écoute d'abord à comprendre.
Le site est un artistiquement riche centré sur l'étudiant, lieu lumineux, propre, calme pour être. Les gens sourient et sont reconnaissants d'être une partie de celui-ci. Ça sent la lavande. Ou menthe.
Pour poursuivre mon rêve, cette conversation entre un neuvième garçon de grade et son huitième soeur de qualité comme ils marchent à l'école est typique entre les élèves:
"Hey, quelle classe vous faire ont ce matin? "
"Je dois Persévérance. Et vous?"
"Oh, l'homme, la persévérance était ma classe préférée l'an dernier! Je ne pensais pas que je serais capable de courir 20 miles, mais je l'ai fait. Et ça a payé quand nous avons fait notre travail sur le terrain au printemps. Quand nous avons commencé Je ne pouvais pas croire que nous allions marcher 400 miles de l'ancienne route Underground Railroad. Il était difficile, mais nous avons beaucoup appris sur l'histoire et la géographie. de plus, nous sommes arrivés à lire vraiment bons livres la nuit et nous avons appris tous ces chansons fraîches de partout dans le monde au sujet de personnes qui avaient persévéré. J'ai adoré cette classe. "
"Il est vraiment bon. Je ne peux pas attendre pour aller à l'école aujourd'hui. J'aime l'école. Qu'as-vous eu le matin?"
"Imagination. Il est haaaaard. Nous utilisons toutes ces formules d'algèbre compliquées pour essayer de trouver des solutions aux problèmes de la faim dans les régions rurales du Mexique. La famille de Juan vit dans ce petit village qui est si pauvre et notre projet est pour créer un modèle de développement qui conduiront à leur autonomie. Notre équipe d'enquête vient de rentrer du village la semaine dernière. ils interviewaient les agriculteurs pour savoir ce dont ils ont besoin. Certaines des choses que nous devons lire est difficile, mais nous avons tous ces aînés qui viennent et nous aident. Je ne savais pas que je pourrais être un bon lecteur, et je ne pensais jamais que je serais en mesure d'aider d'autres personnes avec de vrais problèmes ".
"Nous aidons les troisième-niveleuses pendant Collaboration tous les jours. Ils essaient de prendre de bonnes décisions et ne pas se fâcher les uns les autres afin qu'ils puissent terminer leur projet d'expression. Parfois, il est difficile pour moi d'être juste un facilitateur - Je veux leur dire quoi faire ".
"Ce fut une compétence de leadership difficile pour moi de maître, mais il était plus difficile pour moi de bien collaborer -... Je voulais toujours faire les choses seul Maintenant, je ne peux pas imaginer faire les choses dans l'isolement, j'appris cette dernière année dans la classe de réflexion. Je suppose que cela a été tout ce que la philosophie nous lisons et l'art que nous avons créé. Je fais vraiment bien dans cette catégorie cette année. "
"Ma classe de réflexion est amusant mais difficile. Pendant la méditation, je ne peux pas calmer. Je sais que je suis seulement censé se concentrer sur ma respiration, mais il est difficile."
"Je sais, je sais. Rendez-vous à la fin de la journée à l'ensemble de l'école chanter."
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Vous pouvez dire que je suis un rêveur ... Il ne serait pas si difficile, cependant. Rêver est la première étape. Ce qui vient à l'esprit quand vous rêvez grand sur la transformation de l'école?