L'une des choses les plus difficiles à enseigner, à mon avis, est la recherche. J'enseigne dans un laboratoire informatique pour aller sur cinq ans et je ne l'ai jamais enseigné la recherche de la même manière deux fois. Ceci est en partie parce que je n'enseigne quoi que ce soit de la même façon deux fois, mais il est aussi parce que chaque année, j'apprends quelque chose de nouveau. Parfois, j'apprendre à la dure quand les choses ne pan out la façon dont je prévoyais dans la salle de classe, parfois j'apprends parce que quelque chose que je ne prévoyais pas né et a bien, et parfois son dû à ma propre auto-éducation que je me prépare pour enseigner mon unité de recherche annuelle
Je commence l'enseignement des compétences de recherche en troisième année -. juste au moment où les compétences en lecture de mes élèves sont tels qu'ils peuvent se sentir réussie et juste au moment où ils ont des monticules et monticules de curiosité naturelle. Dans le passé, je l'ai fait votre découverte de l'information-and-régurgiter-il à moi typique sortes de projets, le tout au nom d'enseigner aux élèves comment trouver l'information. Comme le projet de cette année approchait, je décidai que je devais à l'étape d'un cran. Si je rail contre la façon dont les enfants tests standardisés ont enseigné comment régurgiter faits, alors comment est ce que je l'ai fait différent? Cette année, je pris une approche différente.
Cette approche a été informé par mes propres expériences, mes propres recherches, et une tentative délibérée de vraiment briser les compétences individuelles que mes enfants auront besoin d'être de bons chercheurs.
Tout d'abord, je dois mentionner que mon école ne dispose pas d'une bibliothèque et je l'ai en fait jamais travaillé dans une école ici à Philadelphie (je travaille dans trois bâtiments) qui avait une bibliothèque fonctionnelle. Cela étant, tous mes étudiants seront des recherches en utilisant Internet -. Qui a ses propres défis particuliers
Je brise le processus de recherche vers le haut dans des mini-leçons, qui finira par aboutir à un projet plus vaste.
Tous mes élèves des classes de trois à sept iront à travers ce processus, avec chaque leçon là où ils se rencontrent et tentent de combler les lacunes.
Le choix d'un sujet, Création Mots-clés et
Toutes les classes de recherche Termes commencer par une discussion sur ce que la recherche et pourquoi nous le faisons et comment nous le faisons. Chaque année utilisera leurs travaux de recherche et de l'appliquer à une question ou un problème plus vaste. Par exemple, plutôt que d'avoir mon troisième régurgitent réponses revenir à moi sur les animaux, ils utiliseront l'information qu'ils trouvent pour répondre à la question plus large. (Ie "Vos parents ont dit que vous pouvez avoir un animal de compagnie que vous voulez. Que ferez-vous besoin de garder l'animal de compagnie?")
Lors de la création des termes de recherche, j'utilise un modèle pour aider mes étudiants de tous les niveaux à travers le processus . Ils utilisent le moteur de recherche SweetSearch, qui sarcle la jonque qu'ils trouvent habituellement sur Google ou Bing et qui met en évidence les mots clés et tire texte à partir du site Web dans la liste des résultats de recherche.
Prendre Remarques
Chaque année sera différente dans la façon dont ils prennent des notes et partager leurs résultats. Mes 3e niveleuses seront très probablement bâton aux notes de papier et crayon en raison de la nature de mon emploi du temps de classe, mais ils vont entrer leurs sites Web dans un formulaire Google pour suivre où ils ont été et ce qu'ils ont trouvé.
Mes élèves plus âgés seront en utilisant EasyBib d'organiser leurs liens et leurs notes. Alors que mes élèves de troisième année ne feront pas vrai citation encore, je serai l'enseignement citation à mes élèves de septième et exiger tous leurs projets à être accompagné d'une bibliographie, qui ils vont créer dans EasyBib.
Whew! Enseigner la recherche est une tâche énorme
Voici quelques ressources qui aident le long du chemin:
Le Tutorial SweetSearch: Non seulement est un outil de recherche extraordinaire SweetSearch pour les enfants, mais ils ont d'excellentes ressources ici pour aider à digérer ce que la recherche est et comment l'aborder
Droit d'auteur Confusion Wiki:.. un guichet unique pour toutes les choses le droit d'auteur et l'utilisation équitable
Comment faire de la recherche Un autre point de vue sur le processus de recherche de la Bibliothèque virtuelle du Kentucky.
Diigo pour les éducateurs Un outil robuste de bookmarking social à travers lequel les étudiants peuvent sites de signets, mettez en surbrillance à droite sur le site, de partager des signets avec leurs pairs et prendre des notes sur les pages Web. Les enseignants peuvent créer des comptes étudiants sans avoir besoin des e-mails.
outil
EasyBib Une citation en ligne robuste et organisation SweetSearch Un moteur de recherche de kid-friendly.
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