Quand commencez-vous un mouvement? Comment voulez-vous commencer un mouvement? Qu'est-ce qui se passe quand les choses bougent réellement? Ces questions et d'autres ont été tourbillonnant dans ma tête depuis le rassemblement de la Deeper Community Learning Réseau de pratique au High Tech High semaine dernière à San Diego.
Le travail
Financé par la Fondation William et Flora Hewlett, le Réseau d'apprentissage Deeper est composé de dix réseaux d'écoles à travers le pays qui servent un groupe diversifié d'étudiants en milieu urbain, rural, et les écoles de banlieue - plus de 445 écoles dans 36 États. Tous les dix réseaux ont conçu et écoles de soutien qui permettent aux étudiants de maîtriser les connaissances académiques de contenu et des compétences ainsi que la pensée critique, la communication, la collaboration et les compétences métacognitives.
Dans le cadre du travail du réseau, nous avons formé une communauté de pratique qui se réunit deux fois par an pour partager les meilleures pratiques, examiner étudiant et l'enseignant travail, et chercher des occasions de construire des outils et de soutenir des changements de politique qui peut soutenir l'apprentissage plus profond dans nos écoles de réseau et toutes les écoles publiques
Nous avons été aux prises avec des questions comme:.
Qu'est-ce qu'un apprenant plus profond faire
Quels sont? les caractéristiques d'un travail d'étudiant en profondeur de haute qualité?
Qu'est-ce que l'enseignant doit savoir et faire pour soutenir la création de haute qualité profonde travail des élèves
? Alors que les organisations de soutien, comment pouvons-nous facilitons l'apprentissage des adultes afin que les enseignants peuvent faciliter l'apprentissage des élèves en profondeur?
Nous avons nous-mêmes plongés dans le travail étudiant et le professeur. Nous avons collaboré et mis au défi les uns des autres. Nous avons imaginé des outils pour soutenir l'apprentissage plus profond et maintenant nous rendre ces outils. Nous avons ciblé les politiques potentiels de l'État et nous faire plans d'action concrets pour influencer les politiques qui encouragent l'apprentissage plus profond - mais est-ce suffisant
Agir
De nombreux membres de notre communauté de pratique sont à gauche avec la lancinante impression que nous sommes en deçà de notre potentiel en tant que réseau et une communauté de pratique. Une fois que vous avez été témoin de l'expérience profonde d'un être humain en devenir auto actualisé et allumé à l'apprentissage, vous devenez motivés pour essayer de reproduire cette expérience pour autant de personnes que possible. Alors que nos dix réseaux desservent près de deux cent mille étudiants, il est vraiment juste une goutte dans le seau. Alors, comment pouvons-nous transformer la vie de millions d'apprenants?
Personnellement, je suis passé des questions de pratique (même si je dois encore ces questions) aux questions d'activisme.
Qu'est-ce qui se passerait si nous pouvions motiver les centaines de milliers d'étudiants et de leurs familles dans le Learning Network Deeper pour exiger les mêmes possibilités de leurs camarades à travers le pays?
Qu'est-ce qui se passerait si nos enseignants se sont levés et ont exigé que tous leurs collègues à travers le pays ont les mêmes possibilités de collaboration, de la conception engager curriculum, établir des relations avec leurs élèves, et de créer des expériences d'apprentissage transformationnelles qui mènent à la réussite à l'école et la vie?
Qu'est-ce que nous devons faire en tant que leaders d'inspirer un mouvement pour l'apprentissage plus profond? Le temps est arrivé où nous nous arrêtons pour faciliter le changement et à la place, nous le demander?
Où commencer? Comment pouvons-nous commencer un mouvement pour l'apprentissage Deeper? S'il vous plaît partager avec vos idées et de la vision!