"Parenting est pas pour les faibles de cœur», écrit le romancier Harlan Coben. Avouons-le: la parentalité est vraiment difficile, surtout lorsque les parents estiment que "une culture Internet vaste et effrayant est le détournement de leurs enfants», comme note de New York psychologue Ron Taffel
Too Big to Know
L'Internet ne connaît pas de frontières. Voilà pourquoi les parents doivent fixer des limites pour leurs enfants. Facile à dire, difficile à faire, et particulièrement difficile si les parents ont à faire sur leur propre. Les écoles ont besoin pour créer une boucle de communication à 360 degrés avec les parents sur la façon de naviguer dans le paysage numérique.
Le groupe des élèves de cinquième année (entre maintenant le flux de 'tweendom et se prépare à entrer dans le milieu potentiellement périlleuse de cette année années scolaires de la sixième à la huitième année) est né en 2001. Ils sont les 9/11 enfants avec les 9/11 parents, qui ont subi les changements discomforting, troublantes, imprévisibles et désorienter des 11 dernières années, qui comprennent économique effondrement, troubles mondiaux et un rôle modifié pour les États-Unis dans le monde. Evident dans ces changements sont deux livres de paratonnerres traitant de vues "non-américain" de la parentalité efficace:
Battle Hymn Amy Chua du Tigre Mère
et Pamela Druckerman de
Bringing Up Bebe: Une mère américaine découvre la Sagesse du français Parenting
. Au lieu de la confiance interne et de sang-froid, ces 9/11 parents cherchent ailleurs pour obtenir des conseils, remettre en question leurs propres valeurs, approches et certitudes, et de se demander à la place si la Chine et l'Europe ont la solution pour élever des enfants dans le monde post-9/11.
School-to-Parent Communication
les écoles ont pris une plus importante, le rôle pour aider les parents à trouver la bonne langue pour communiquer avec les enfants, en particulier dans le domaine numérique de tous les consommateurs. Au lieu de se soustraire à cette responsabilité, les écoles doivent saisir l'occasion de communiquer plus efficacement et de façon créative avec les parents, en les aidant à comprendre le «Too Big To Know" monde de l'Internet, en tant que professeur de Harvard David Weinberger a décrit.
Voici sont des points de départ pour les écoles de communiquer aux parents:
Commencez tôt, lorsque votre enfant est en troisième ou quatrième année. Ne pas attendre plus tard. Il devient beaucoup plus difficile à définir et à maintenir des limites lorsque les enfants sont à l'école intermédiaire.
Utilisez une minuterie à micro-ondes, d'accord sur une limite de temps (20-30 minutes) et de s'y tenir. Les enfants prêtent attention à ce que vous dites que vous allez faire et ce que vous font réellement.
Utilisez un seul appareil à la fois et avoir vos enfants à faire de même. Si vous regardez un film de famille, assurez-vous que tous les membres de la famille sont pleinement engagés dans le film, et non textos ou vérification du courrier électronique.
Avoir un couvre-feu de téléphone portable Computer (CCC). D'accord en famille ou avec un groupe de familles sur un temps fixe chaque nuit pour éteindre les appareils. Cela pourrait être à 9 h et pourrait être appelé "9CCC."
email d'examen et réseau social paramètres comme une famille pour vous assurer que les limites de confidentialité adéquates sont établies. Rappelez à votre enfant que la vie en ligne est «public par défaut et privé grâce à l'effort."
Vérifier et revérifier recherche histoires (même si votre enfant sait comment effacer l'historique de recherche).
Discuter la création de médias par rapport à la consommation. Les enfants ont besoin de comprendre et de surveiller leur utilisation des médias numériques et de distinguer entre la création et la consommation. Il y a une différence entre le jeu Xbox et de faire un iMovie.
Reconnaître que les médias numériques est social. Jouer Minecraft est une expérience sociale et offre un engagement. Tout simplement parce que votre enfant est sur un écran ne signifie pas qu'ils ne sont pas en interaction avec leurs pairs.
Texte et email en famille afin que votre enfant vous voit modéliser la langue et de partage sur les appareils électroniques les informations appropriées.
Demandez à votre enfant vous apprendre sur les nouvelles applications et les programmes. Jouer le novice, et permettre à votre enfant d'être dans le siège du conducteur.
Lors de la configuration des mots de passe, discuter de la façon de créer un mot de passe fort. Nouvelle recherche soutient la nécessité d'avoir 12 caractères des mots de passe en ligne au lieu de huit. CNN rapporte les conclusions de chercheurs de Georgia Tech qui expliquent que les mots de passe de 12 caractères sont la nouvelle façon de faire.
Soyez ouvert avec votre position sur la sécurité et la vie privée. Demandez à votre enfant placer leurs mots de passe dans une enveloppe scellée. Dites à votre enfant que si vous devenez inquiets pour leur sécurité, vous allez ouvrir l'enveloppe et de regarder leurs comptes.
Soyez à l'avant avec votre enfant que vous allez lire et vérifier leur e-mail, de la même manière que vous sera assis leur côté dans quelques années quand ils apprennent à conduire. Faites bien comprendre que vous êtes là pour soutenir et guider votre enfant comme il ou elle apprend à envoyer et le texte.
Parlez aux parents des amis de votre enfant. D'accord sur un ensemble de normes à utiliser sur les dates et sleepovers jeu. Si vous êtes mal à l'aise avec votre enfant voir un film PG-13 ou jouer à un jeu de M-rated, dire à l'autre parent. Mieux vaut être ouvert dans le moment que frustré plus tard.
Test du système
Qu'est-ce qui se passe quand votre enfant commet une transgression en ligne? Encore une fois, les écoles doivent intervenir de façon proactive et le cadre des points de discussion pour les parents:
Gardez le calme
Maintenir un ton encore de la voix
Honore l'erreur... Avec collège des enfants, vous voulez vraiment leur faux pas lorsque les enjeux ne sont pas aussi élevées qu'elles pourraient l'être plus tard, compte tenu notamment des histoires comme la récente affaire Rutgers University Tyler Clementi. Lorsque des erreurs se produisent, reconnaître que l'apprentissage importante peut avoir lieu.
Demandez à votre enfant ce que les conséquences appropriées devraient être. Inévitablement, les enfants sont beaucoup plus difficiles sur eux-mêmes que les adultes et ont tendance à être.
Créer la boucle de communication à 360 degrés. Si la transgression implique d'autres étudiants de l'école de votre enfant, appelez l'école, même si la transgression a eu lieu en dehors des heures d'école le week-end. L'école veut savoir, que les incidents en ligne jouent sur offline à l'école.
Les parents ont besoin d'entendre cohérentes, les messages de sécurité dans les écoles. Les parents ont un point de données: leur propre enfant. Les écoles ont des centaines de points de données au cours des années et peuvent encadrer et recadrer les stades de développement, le spectre du comportement normal et des rappels sur le voyage. Voici quelques clés, des messages généraux à partager sur la façon de parent d'un élève de collège:
Soyez patient et avoir la foi avec le processus. Il faut du temps pour aider les enfants au travail de l'école moyenne d'âge à travers des situations et des scénarios sociaux difficiles. L'école est là pour vous aider avec ce travail important. Donner à l'école une tête dans un e-mail ou messagerie vocale si vous avez besoin d'aide pour déterminer le paysage et réfléchir à la façon d'avoir la conversation à la maison et à l'école.
Relations affaire. Pour donner aux enfants à cet âge la sécurité émotionnelle, il est important qu'ils aient un adulte de confiance dans leur vie. Cela peut être un parent, un enseignant ou un entraîneur. C'est une question clé pour demander à votre enfant. Qui est l'adulte de confiance dans sa vie? Nous ne voulons pas que les enfants entrer dans la clandestinité pour construire leur propre culture loin des adultes.
les questions communautaires. Les écoles et les familles sont une communauté, et en partenariat, ils peuvent aider les enfants à naviguer dans la transition vers l'adolescence précoce. Il peut être un chemin rocailleux à la fois. Plus les écoles en partenariat avec les parents, plus les enfants savent que les adultes dans leur vie travaillent à l'extérieur de la même page.
Ne pas monter les montagnes russes. Soyez calme et présent avec votre enfant, mais éviter d'être entraînés dans les hauts et les bas émotionnels qui viennent avec ce stade de développement. Écoutez ce dont ils ont besoin, et être là pour eux.
La boucle de communication à 360 degrés entre le domicile et l'école est essentielle pour assurer une croissance saine pour les étudiants et les parents de l'école intermédiaire. Dans le post-9/11 monde, il est essentiel pour les enfants de voir tous les adultes dans leur travail de cercle de 360 et de communiquer ensemble pour favoriser des espaces sains d'apprentissage à l'école et à la maison.