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Aperçu
Grâce à Piggy-Bank vendredi K-5 étudiants de Walter Bracken Academy VAPEUR, un aimant l'école Titre 1 en milieu urbain Las Vegas, Nevada, construire le habitude - et d'apprendre l'importance - de faire des économies. Ils ont mis en place un compte bancaire réel, effectuer des dépôts hebdomadaires avec les banquiers à leur école, suivre leurs soldes, et de recevoir des leçons mensuelles de littératie financière.
Quand les élèves de cinquième année quittent Walter Bracken, leurs comptes sont fermés, et ils ont la possibilité soit de l'argent de leur épargne ou d'ouvrir un nouveau compte avec Silver State Schools Credit Union (CSSP). «Je ne l'ai jamais entendu un enfant dire:« Je vais le dépenser », dit Katie Decker, le directeur de Walter Bracken.
étudiants Bracken sauvé 15.000 $ il y a deux ans et plus de 30.000 $ l'an dernier." Ce année, chaque dépôt hebdomadaire a été en moyenne de près de 2 000 $, de sorte que nous allons dépasser ce que nous avons fait l'an dernier », ajoute Decker.
Comment ça fait
Partenaire avec votre local United Way
Walter Bracken Academy STEAM en partenariat avec jeunes philanthropes Society United Way (YPS), qui a développé le programme Piggy-Bank à Bracken et ont depuis élargi à deux autres écoles primaires de Clark County School District du Nevada et travaillent également . avec une école en Floride
United Way connecté administrateurs et les enseignants Walter Bracken à:
une banque locale, Silver State Schools Credit Union
Andson Inc., un but non lucratif qui a développé le programme de littératie financière
les bénévoles qui ont fait don de leur temps et les matériaux pour construire une banque sur le campus sur le site de l'école. Ils ont tourné le placard de concierge dans un compteur de caissier de banque et a créé des décalques pour les murs avec des conseils sur la façon d'économiser de l'argent.
"Je ne ferais pas ce programme par moi-même," souligne Decker. «Vous avez besoin d'une banque, et vous avez besoin de Centraide. Nous ne voulons pas gérer l'argent des enfants parce que tout peut aller de travers. Il est préférable d'avoir un partenaire."
Partenaire Avec une
Bank
un représentant Silver State Schools Credit Union vient à Walter Bracken, et chaque étudiant participant ouvre un compte avec eux au début de l'année. Krupa Kothari, l'ancien coordonnateur du développement des affaires à Silver State Schools Credit Union, conseille un partenariat avec une coopérative de crédit plutôt que d'une banque.
Elle dit qu'une caisse de crédit est un partenaire idéal pour l'enseignement de la littératie financière »parce que ce sont les gens dans leur propre ville qui soutiennent cette institution financière, et il est sur une plus petite échelle. »elle note que les institutions financières à plus petite échelle peuvent facilement coordonner quelque chose comme ceci, ajoutant:« Nous gérons plus de 300 comptes pour les étudiants. Nous voulons donner à chaque élève l'occasion. "
Gérer Piggy-Bank vendredi
Gain Parent Permission
Walter Bracken envoie une lettre à la maison aux parents de leurs élèves, laissant de leur faire connaître le programme. permission des parents est nécessaire pour les étudiants à participer, tout comme il serait nécessaire pour un mineur d'ouvrir un compte auprès d'une banque. les parents doivent remplir et signer le livre de dépôt de leur enfant, et ils sont tenus de signer chaque bordereau de dépôt, en reconnaissant qu'ils savent combien d'argent leur enfant déposait chaque semaine.
Donnez à vos élèves leur Banking Matériaux
chaque élève reçoit un livret de dépôt pour suivre leurs économies, les bordereaux de dépôt ( PDF) pour faire leurs dépôts, et un sac de dépôt pour tenir les deux, ainsi que d'une tirelire pour sauver leur argent au cours des étés. Stewardship sur ces matériaux permet la sensibilisation financière et une implication authentique dans le processus. "Ils sont suivi tous les dépôt unique qu'ils font. Ils savent ce que leurs soldes courants sont, et ils ont aussi un but qu'ils ont écrit vers le bas ", dit Kothari.
Rassemblez bénévoles
Dans un premier temps, des représentants de United Way, Silver State Schools Credit Union et Andson Inc. ont donné de leur temps chaque vendredi pour gérer la banque de l'école comme scrutateurs. Cette année, Andson fournit les scrutateurs. Lorsque le même conteur revient chaque vendredi, il ou elle apprend à connaître les élèves et entretenir des relations avec eux.
United Way et SSSCU encore des bénévoles chaque vendredi. Alors que les étudiants attendent en ligne pour déposer leur argent, les bénévoles en revue les concepts de littératie financière avec eux. par exemple, ils discutent des objectifs à court et à long terme, et différence entre la gratification instantanée avec économiser de l'argent pour un jouet et la satisfaction à long terme qui vient avec économiser de l'argent pour un ordinateur, une voiture, ou un collège.
Collectez Dépôts hebdomadaires
les étudiants peuvent déposer leur l'argent - même juste un sou -. avant ou pendant l'école avant l'école, ils peuvent venir seuls ou avec leurs parents pour faire un dépôt. Les caissiers de banque ouvrent leur porte chaque vendredi à 30 minutes avant le début de l'école. Au cours de la journée scolaire, les élèves font des dépôts avec leur classe, une salle de classe à la fois, comme prévu par l'administration
Quand les élèves viennent à déposer de l'argent, les scrutateurs:.
Vérifier que le bordereau de dépôt est rempli correctement
dépôt de l'argent et timbre leur dépôt glisse
Renseignez-vous sur leur court et à long terme des objectifs
Donnez-leur un autocollant, reconnaissant leur dépôt, et les féliciter
"Ils apprennent à suivre chaque dépôt dans leur registre», dit Kothari. "Ils savent que, si elles continuer à faire les dépôts individuels de deux dollars, ils vont finalement arriver à leur objectif de cent dollars à la fin de l'année."
Une fois que tout l'argent est collecté chaque semaine, quelqu'un de SSSCU ramasse les dépôts de l'école, ou un agent fiscal United Way apporte l'argent à une branche SSSCU
Développer votre curriculum
leçons financières-alphabétisation mensuels de Walter Bracken se concentrent sur.:
Besoins vs veut objectifs
à long terme et à court terme
budgétisation
Les dépenses Smart
Services bancaires
Andson Money, un sous-ensemble de Andson, développé leur programme spécifiquement le programme Piggy-Banque Bracken pour, a enseigné à leurs élèves, puis intégré les commentaires des enseignants afin de garantir que ce lié à ELA, les mathématiques et des normes nationales pour la littératie financière.
"Il a commencé lorsque nous avons eu quelques leçons différentes, et maintenant nous avons fait une leçon différenciée pour chaque année», explique Anthony McTaggart, le directeur des opérations et cofondateur de Andson.
Teach Tous les quatre à six semaines de leçons mensuelles, un instructeur Andson vient de donner une leçon. Besoins vs Wants est la première leçon pour K-5. Dans cette leçon pour les étudiants de troisième année, l'instructeur présente un scénario: Les étudiants seront bloqués sur une île, et ils ne peuvent apporter six choses pour les aider à survivre. En petits groupes, ils reçoivent un jeu de cartes avec une photo et le nom d'un élément sur chaque carte (comme une scie, des bonbons, de la médecine, de la télévision ou de l'eau propre) et de discuter les éléments qu'ils vont apporter avec les
.
a la fin de la leçon, les élèves se rendent compte qu'ils ont seulement besoin de quelques éléments essentiels pour survivre. Quand ils discutent leurs devoirs avec leurs parents, dit McTaggart, "ils identifient leurs besoins ou désirs sont pour leur famille et de la vie, et il est inspirant de voir que les étudiants sont en mesure de dire:« Eh bien, ceci est juste un manque droit maintenant. Faisons loin avec cela, et concentrons-nous sur ce que sont nos besoins. »
Votre rôle comme enseignant
Piggy-Bank vendredi est fortement impliqué partenaire, mais le succès de le programme dépend des enseignants. Si les enseignants ne jettent les bases pour les partenaires qui enseigneront les leçons financières d'alphabétisation, si elles ne rappellent à leurs élèves d'apporter de l'argent à déposer le vendredi, et si elles ne réfléchissent pas des idées avec leurs élèves sur la façon pour gagner de l'argent, alors il ne sera pas couronnée de succès. Le rôle des enseignants est d'encourager, de soutenir et d'obtenir leurs élèves excités économiser de l'argent.
"Vous avez besoin de l'école buy-in pour commencer quoi que ce soit», dit Anna Hurst, directeur adjoint de Walter Bracken. «Vous avez besoin de toute la communauté d'être une partie de celui-ci."
Ressources
École " Piggy-Bank " Bordereau de dépôt