Aperçu
Création d'un espace sûr pour l'apprentissage
Les séances du matin à Symonds primaire sont une pratique toute l'école qui a pris naissance à partir du modèle de classe Responsive, qui est basé sur l'idée que les étudiants ' la croissance socio-émotionnel est tout aussi important que leur croissance académique. Symonds enseignants d'adapter le modèle de classe Responsive d'une réunion du matin pour répondre à leurs besoins en classe, l'utiliser pour créer une culture de classe où les élèves se sentent en sécurité, pris en charge, et prêt à apprendre.
Comment Ça Fait
Quatre composantes clés des réunions du matin
Tous les jours à Symonds Elementary commence avec les séances du matin. Les enseignants utilisent leurs 20-25 premières minutes de temps de classe pour vérifier avec leurs élèves, de développer leurs compétences socio-émotionnelles, et de les préparer pour l'apprentissage à venir.
Conçu comme une partie de la classe Responsive (RC) modèle, les séances du matin ont quatre composantes clés:
Salut: les étudiants et les enseignants saluent et saluent les uns des autres
partage:. les élèves partagent quelque chose sur eux-mêmes ou leur vie, et le reste de leurs pairs écouter, puis demander des commentaires de suivi des questions ou offrir
activité:. Le groupe effectue une activité qui encourage le travail d'équipe tout en soulignant à nouveau les compétences sociales ou académiques
message Matin:. Les élèves lisent un court message de leur enseignant, décrit habituellement ce qui est à venir dans la journée.
Selon Responsive Classroom (PDF), l'objectif de ces quatre composantes, et la réunion dans son ensemble, est à "donner le ton pour l'apprentissage respectueux, établir un climat de confiance, de motiver les élèves à se sentir important, créer l'empathie et encourager la collaboration, et de soutenir l'apprentissage social, affectif et scolaire."
"la raison pour laquelle ceux-ci. . . techniques sont extrêmement efficaces pour nous est parce qu'ils sont suivis dans chaque classe tous les jours », dit principal Richard Cate." Tout le personnel de l'école sont impliqués dans les séances du matin, de sorte que tout le monde a une base similaire pour la gestion de leur instruction. Les enfants deviennent habitués à être écoutés et les enseignants à «corps entier écoutant 'eux-mêmes. Cela constitue le fondement de notre communauté respectueuse et crée une culture scolaire positive. "
Préparer le terrain pour le succès
1. Adapter à votre classe
Alors que le modèle RC établit une structure claire et pour les composantes de la séance du matin, les enseignants Symonds adapter la pratique pour adapter ce qui est mieux pour leurs salles de classe. enseignant de troisième année Alli Carr a constaté qu'elle avait besoin de changer le message du matin pour répondre aux besoins de ses élèves et son emploi du temps. elle va maintenant sur le calendrier lors de la réunion au lieu et place le message sur ce qu'elle appelle le «conseil d'apprentissage» pour que ses étudiants et les autres membres du personnel savent quels sont les objectifs pour la journée.
enseignant de cinquième année Gretchen Hoefer a décidé de déplacer la section de partage de sa réunion à un autre moment de la journée, parce qu'elle avait un temps limité dans la première partie de la matinée avant que les élèves sont partis pour des activités parascolaires comme la musique ou de l'art. pour le faire fonctionner , elle a simplement déplacé que le composant à plus tard dans la journée quand elle savait qu'elle aurait tout le monde de retour en classe.
les enseignants peuvent également adapter à la volée s'ils voient un besoin, comme le choix d'une activité qui pourrait calmer les étudiants vers le bas si elles entrent en tension, ou choisir une activité énergique s'il y aura beaucoup d'assis ce jour-là dans la classe.
2. Assurer Structure
Mais alors que les enseignants adaptent la réunion pour répondre à leurs besoins, le maintien d'une structure est importante. "L'ordre de la réunion est fixé par moi, mais je ne le changer au cours de l'année», dit Carr. "Je pense que la structure est super important... Il permet également aux enfants de savoir ce qui est à venir."
3. Définir les attentes
Les enseignants espèrent commencer à utiliser les réunions du matin dans leur salle de classe devront passer un certain temps d'établir des attentes. "Vous faites beaucoup de modélisation au début de l'année», dit Carr. «Tout de la façon de se saluer, comment poser des questions et de la façon de répondre aux questions. Parfois, vous vous sentez comme vous êtes pointilleux sur les petites choses, mais dans le long terme, il fonctionne vraiment." Et prendre le temps d'enseigner aux élèves les compétences socio-émotionnelles, dit-elle, signifie en fin de compte que les enseignants "auront plus de temps pour enseigner que l'année scolaire se déplace vers l'avant."
Mise à l'échelle pour encourager la croissance
Une fois le terrain est posé, les étudiants sont confortablement et avec succès la participation aux réunions du matin, et la communauté de la classe est établie, les enseignants à Symonds échelle souvent les activités ou les salutations d'être plus difficile.
"Comme les enfants grandissent , vous pouvez les remettre en question un peu plus à vos attentes ", dit Carr. Au lieu d'une salutation typique comme «Bonjour Alli, je vous souhaite une belle journée», elle pourrait leur demander d'utiliser un adjectif autre que grande ou bien, ou leur demander de poser une question en tant que partie de leur message d'accueil. Puis, d'ajouter un autre défi, Carr pourrait avoir posé la question de poser une question de suivi une fois qu'il ou elle obtient une réponse à la question de voeux initiale. "L'ajout de ces petites modifications peut aider à promouvoir de bonnes capacités d'écoute," dit-elle.
La réunion du matin échelles aussi à travers les niveaux, de sorte que les classes supérieures sont en train de construire sur les fondations posées dans les grades inférieurs. Cinquième année des professeurs comme Hoefer travaillent à relever la barre et d'introduire de nouvelles salutations et activités que leurs élèves ne sont pas encore connu. Les enseignants dans les classes supérieures commencent également à intégrer de nouvelles compétences, comme le leadership et la parole en public, en donnant aux étudiants l'occasion de diriger les séances du matin, soit par eux-mêmes ou avec un partenaire.
Les salutations et des exemples d'activités ci-dessous sont de la cinquième enseignant pentatonique Gretchen Hoefner.
exemples Salutations et activités pour cinquième année Etudiants
simple Bon Matin Salutation
On commence d'étudiants et accueille l'étudiant à côté d'eux en disant: "Bonjour, _____." Ils font contact avec les yeux et le visage de l'autre lors de cette opération. Le prochain étudiant retourne le message d'accueil, puis salue la personne sur leur autre côté. Vous pouvez ajouter une poignée de main ou cinq de haut à la simple salutation.
Différentes langues Salutation
Comme ci-dessus, mais en utilisant un message d'accueil à partir d'une autre langue.
Présentez votre voisin
Chaque interviews d'étudiants un partenaire en trouvant quelque chose à leur sujet (livre préféré, nourriture préférée, l'activité préférée), puis de partager cela avec le reste de la classe. "Ceci est mon ami _______, et son activité préférée est _______."
Boule-Bounce Greeting
Tout le monde se trouve dans le cercle. L'utilisation d'un ballon gonflé de 10 pouces, le premier élève dit: «Bonjour, ______" à un autre étudiant, puis rebondit le ballon pour eux. Après avoir accueilli quelqu'un et passé le ballon, l'étudiant se trouve vers le bas.
Les coups de vent chaud
Chaque personne a besoin d'un endroit clairement indiqué dans le cercle (carré de tapis ou d'une chaise). Une personne commence au milieu du cercle et remplit la déclaration, "Le vent souffle chaud pour tout le monde qui aime à __________" (jouer au football, manger de la pizza, faire du ski, etc.). Tout le monde qui est d'accord avec cette déclaration doit trouver une nouvelle place dans le cercle (y compris la personne dans le milieu). Ils ne peuvent pas se déplacer dans l'espace juste à côté de l'endroit où ils se trouvaient. Celui qui est laissé sans tache dans le cercle extérieur reste au milieu du cercle et est le prochain à dire: «Le vent souffle chaud pour..."
Groupe Juggle
Le objectif de cette activité est de faire passer un élément autour du cercle avec aussi quelques gouttes que possible. Commencez avec une balle. Je l'ai utilisé des boules de Nerf de quatre pouces ou farcies Beanie Babies. Mettre en place un modèle en passant pour la balle /article afin que tout le monde dans le groupe reçoit une fois, puis le passe à quelqu'un d'autre. Passez à quelqu'un à travers le cercle, pas juste à côté de vous. Une personne commence la séquence et obtenir le ballon /article de retour après tout le monde a eu. Une fois que vous avez votre commande, commencer au début de nouveau et voir si vous pouvez passer la balle /pièce autour de tout le monde sans la laisser tomber. Vous pouvez ajouter plusieurs balles /articles pour augmenter le défi de l'activité.
Colored Dot jeu
Mettre un autocollant rond de couleur sur le front de chaque élève. L'enfant ne reçoit pas de voir de quelle couleur il est. Avoir quatre ou cinq couleurs différentes de points d'un pouce disponible. Sans parler, chaque étudiant a besoin de trouver d'autres étudiants qui ont le même point de couleur.
Coseeki
Un des étudiants bénévoles pour être «it» et quitte le cercle de se tenir dans le couloir pendant une minute . Un autre étudiant est choisi pour être le leader. Le chef mène d'autres étudiants de différents mouvements (clap des mains, pieds tortiller, hochement de tête, etc.). Les élèves regardent le chef de près et imiter ses actions. Le "il" personne revient dans la pièce et a trois chances de deviner qui est le leader.
Ressources
Comment Servir une réunion du matin Nutritifs (Scholastic)
Morning Meeting pour les débutants Pinterest du conseil (Classroom Responsive)
science friction: Une réunion du matin Greeting Exemple (en classe Responsive)
Habitat Bonne: Une réunion Matin Partage Exemple (classe Responsive)
exemples Salutations de réunion du matin (Elizabeth Lawrence)
Réunion Matin: conseillers et mentors (Vergennes Union Lycée)
les avantages sociaux de la réunion du matin: Création d'un espace pour l'éducation de caractère dans la salle de classe (Lily Allen-Hughes) sociale et
l'utilisation des réunions du matin à Développer des compétences émotionnelles (Amanda Margaret Williams) Morning Meetings à Middle School sociale et: Un rituel primaire Grows Up (World Education)