Aperçu
Collaborer avec les sections locales à approfondir l'apprentissage en classe
Le dicton selon lequel «il faut un village pour élever un enfant" sonne vrai pour Crellin élémentaire. En utilisant les experts, les parents, les professionnels et les membres de la communauté locale pour aider davantage l'apprentissage en classe, l'école est en mesure de fournir un apprentissage plus approfondi et la maîtrise des sujets tout en montrant aux étudiants la pertinence de leur éducation.
Comment Il est fait
Portes scolaires d'ouverture à la communauté
partenaires d'apprentissage sont tous ceux de la communauté qui entrent en Crellin élémentaire de partager quelque chose qu'ils connaissent avec les étudiants. Un partenaire pourrait être quelqu'un d'un professionnel local à un membre de la communauté à la retraite à un parent. Ils pourraient visiter une ou deux fois, ou même hebdomadaire, selon leur intérêt et leur nécessité.
Crellin d'abord développé l'idée de partenaires d'apprentissage il y a plusieurs années lorsque les enseignants ont réalisé qu'ils pourraient avoir besoin d'aide avec flux de nettoyage de l'école et projet de remise en état. Après que les élèves avaient demandé pourquoi l'eau dans le ruisseau derrière l'école était orange, les enseignants et les administrateurs ont appris que la coloration est due à l'histoire de la région comme une ville minière. Donc Crellin mis sur le nettoyage de la terre en tant que projet de toute l'école pour la transformer en un laboratoire d'apprentissage en plein air. Mais ils se sont heurtés à des questions en cours de route.
"Je n'ai pas un diplôme en sciences," Dana McCauley, Crellin principale, explique. «Mes professeurs ne sont pas des experts en science."
Ce fut le moment où l'école a, dans certains professionnels locaux et les parents en tant que conseillers. Il a été extrêmement utile pour les enseignants, mais ce qu'ils ne s'attendaient était combien leurs élèves ont embrassé l'apprentissage. McCauley se souvient très bien quand elle et son personnel a commencé à travailler avec des experts extérieurs.
"Ils ont commencé l'enseignement en équipe avec nous», dit-elle. "Cette juste pris les murs de l'école vers le bas et l'a ouvert à la communauté. Ensuite, la communauté est devenue en quelque sorte la cour d'école, et tout le monde pouvait venir."
Comme Crellin a commencé à inviter les gens de plus en plus dans la l'école, l'idée de partenaires d'apprentissage est né
Impliquer la communauté
McCauley suggère ces étapes pour tous ceux qui veulent réunir des partenaires d'apprentissage à l'école ou en classe:.
1 . Début Demander de l'aide
Lorsque Crellin a commencé à utiliser des partenaires d'apprentissage, ils ont fait beaucoup de demander. McCauley a parlé aux membres de la communauté, les parents, les personnes à des conférences et des entreprises locales. Elle leva les yeux pour les personnes qui pourraient aider avec certaines leçons dont les enseignants voulaient un soutien supplémentaire, ou domaines où les enfants ont eu beaucoup d'intérêt.
"Si les enfants expriment un intérêt pour les oiseaux qui ils sont voir dans la cour d'école et l'enseignant ne sait rien à leur sujet, c'est quand vous allez au club d'oiseaux ", dit McCauley. "Nous sommes toujours à la recherche de personnes qui peuvent nous apprendre quelque chose, tous les enfants et les enseignants."
McCauley et ses professeurs cherchent encore à répondre à des besoins spécifiques, mais ils ont constaté que, une fois qu'ils ont commencé à ouvrir leurs portes à la communauté, de plus en plus de gens est venu à ces portes offrant pour aider.
2. Réalisez Tout le monde a quelque chose à offrir
Certains des partenaires d'apprentissage qui viennent à Crellin sont des chimistes, des ingénieurs, ou même une fusée scientifique occasionnelle, mais vous ne doit pas être un scientifique professionnel pour aider les élèves à apprendre. les enseignants et le personnel Crellin croire que tout le monde a quelque chose à enseigner aux autres, une philosophie qui contribue à rendre les gens à l'aise approcher l'école.
«Certains de nos papas sont des travailleurs de la construction», explique McCauley. «Quand nous avons besoin d'un composteur construit, ou nous avons besoin de quelque type de travail comme ça fait, nous pouvons appeler ces papas, et ils deviennent les experts."
Après les partenaires d'apprentissage ont inclus les habitants qui ont trouvé une ruche sur leur la propriété et l'apporta pour montrer aux élèves de la maternelle (sans les abeilles, bien sûr); et une mère au foyer qui se passionne pour la cuisine et l'alimentation saine, et enseigne aux étudiants les arts culinaires et en créant des repas sains à partir de ce qui pousse dans le jardin de l'école.
"Il y a quelque chose pour tout le monde», observe McCauley. "En fait, il y a quelque chose dans chaque école pour tout le monde. Vous avez juste à construire ces relations, et vous apprendrez ce que quelqu'un a à offrir."
3. Make It
Fun
Partenaires d'apprentissage ne sont pas payés pour venir à l'école et d'avoir à prendre le temps pour elle dans leur horaire. Crellin reconnaît et travaille dur pour faire en sorte que leurs partenaires d'apprentissage se sentent appréciés et valorisés par les étudiants et les enseignants.
"Crellin sort de la façon de vous faire sentir apprécié», dit Dave Miller, un apprentissage Crellin partenaire. "Ils sortent de leur façon de ne pas perdre mon temps. Je ne pense pas qu'il ya une minute de temps que je passe ici ou préparant ce n'est pas utile."
partenaire d'apprentissage Sarah Deacon est d'accord. "Ceci est le point culminant de ma semaine quand je rentre à venir ici», dit-elle. «Je reçois de partager des choses que j'aime et je suis vraiment passionné avec un public qui est très apprécié."
Souvent, elle peut visiter seulement une ou deux fois par semaine, mais l'école fonctionne pour accueillir son horaire. Faire les partenaires se sentent valorisés et leur expérience enseignement en équipe agréable les fait revenir.
Faire Enseignement
Les partenaires d'apprentissage d'un partenariat peut alléger la charge de travail considérable d'un enseignant.
"Je pense que beaucoup d'enseignants se sentir comme, parce qu'ils sont l'enseignant, ils doivent tout savoir sur tout ", dit l'enseignant du second degré Carrie Hordubay. «C'est vraiment un fardeau difficile à supporter. Je ne sais certainement pas tout."
Cinquième grade enseignant Bretagne allemand accepte, en disant que la pression peut étouffer les enseignants de demander de l'aide.
" Je pense que dans un premier temps, il était comme, 'Oh, mon Dieu, je ne peux pas dire que je ne sais pas. C'est le cinquième matériau de qualité, »dit-elle. "Mais après un certain temps, nous avons tous réalisé que nous ne pouvons pas être des experts à tout, et afin de donner aux enfants ce qui est mieux, le partenariat est la façon dont nous pouvons le faire."
Cependant, alors que les partenaires d'apprentissage sont utiles pour alléger le fardeau de l'enseignant, ils ne sont pas destinés à prendre la place de l'enseignant pour une heure ou deux. Au lieu de cela, la relation est un partenariat. Alors que le travail du partenaire est d'apporter l'expertise de contenu, le travail de l'enseignant rend les liens scolaires à ce que le partenaire veut partager. Cela implique une planification à l'avance par téléphone, courriel ou en personne afin que l'enseignant peut apprendre ce que le contenu sera livré et de travailler avec le partenaire pour établir ces liens curriculaires.
Les enseignants utilisent également leur expertise dans le travail avec étudiants à façonner la prestation d'une manière qui convient le mieux pour le niveau de qualité ou de classe. Allemand cite un exemple récent d'un partenaire d'apprentissage qui voulait enseigner à sa classe de cinquième année sur la façon dont les becs d'oiseaux différentes peuvent nous dire ce qu'ils mangent et où leurs habitats sont. Elle était capable de se replier que dans sa leçon pour relier l'expérience aux objectifs d'apprentissage.
"Dites le partenaire d'apprentissage parle et utilise un nouveau mot de vocabulaire», dit-allemand. "L'enseignant voit le regard sur les enfants de visages et peut dire:« Attendez une minute. Parlons de ces mots de vocabulaire. »De cette façon, l'enseignant accorde une attention à la grande image, et d'aider à la leçon en combler les lacunes de faire en sorte que les élèves apprennent.
Être
flexible
travailler avec des partenaires d'apprentissage implique de travailler autour de leur calendrier, dit McCauley. Que cela signifie décaler les horaires de classe ou de déplacer une activité du matin à l'après-midi, il est absolument essentiel de rendre ces partenariats possibles.
"Nous avons la chance d'avoir des gens qui veulent venir et passer du temps avec nous, donc nous doivent être extrêmement flexible », explique McCauley, qui voit la flexibilité que la responsabilité de l'école," parce qu'ils nous donnent un don de temps, et le temps est un précieux don précieux, et nous apprécions cela. "
enseignants Crellin reconnaître que ce genre de flexibilité signifie abandonner un peu de contrôle - le contrôle de leur horaire de cours, de ce que vont dire ensuite, de leur chambre les partenaires, et de leur temps, car ils peuvent souvent avoir à retourner un apprentissage E-mail de partenaire ou un appel téléphonique. Mais alors que l'allemand admet qu'il peut être difficile de laisser aller de certains de cela, elle ne se sent pas comme elle renoncer à quoi que ce soit.
"Oh, non, vous n'êtes pas renoncer à tout moment du programme d'études, non, non, non », insiste le professeur de cinquième année. "Vous n'êtes pas renoncer à quoi que ce soit -.. Vous êtes gagnant tellement Ces enfants sont l'apprentissage Ils apprennent les mathématiques Ils sont l'apprentissage des sciences Ils apprentissage de la lecture Ils vont écrire et réfléchir à tout... ces choses merveilleuses qu'ils ont appris. ils ne manquer aucune instruction. ils sont en fait gagner l'instruction parce que toutes ces choses sont à venir à eux à un moment, et ils apprennent tous ensemble. "
autres avantages Beyond Curriculum
Alors que tous les enseignants Crellin conviennent que les partenaires d'apprentissage aident leurs élèves à la maîtrise et l'engagement dans le contenu, ils voient aussi d'autres avantages:
1. Etudiants Voir la pertinence de leur apprentissage
Grâce à des partenaires d'apprentissage, les élèves commencent à voir que ce qu'ils apprennent peut influencer leur avenir - le modèle des partenaires comment l'apprentissage ne cesse pas. Donc, un projet avec un cadran solaire, par exemple, aide à comprendre l'accent de la classe de mathématiques sur les rapporteurs et les angles. Ils saisir la connectivité des domaines.
2. Les élèves développent la confiance en soi
Interagir avec des adultes autres que leurs professeurs donne aux étudiants la confiance et l'équilibre supplémentaire. «Je l'ai vu grandir académique, mais aussi que les gens, la façon dont ils se présentent quand ils posent des questions des adultes», dit-allemand. Elle attribue les partenaires d'apprentissage avec d'aider les élèves pratiquent le développement de leurs compétences en communication verbale.
3. Les élèves entrent en contact avec Role Models
Quand les élèves voient les professionnels qui utilisent les compétences qu'ils apprennent à l'école et ayant une carrière réussie avec eux, il est un facteur de motivation et de l'influence puissante. "Ils voient Sarah Deacon comme vraiment fantastique», dit Hordubay. "Ils voient elle comme incroyablement intelligente. Ils aiment qu'elle est une fille, et un scientifique, et qu'elle fait toutes ces choses qu'ils aiment faire à l'école. Ils voient la faire toutes ces choses amusantes comme une profession."
Ressources
Le pouvoir des partenariats communautaires (ASCD)
partenariats école-entreprise qui fonctionnent: Histoires de réussite de écoles de toutes tailles (World Education)
A How-To Guide pour School- partenariats d'affaires (le Conseil de Corporate & partenariats scolaires)
Bringing scientifiques aux écoles, et le frisson de voyages sur le terrain à la classe (MindShift)
Obtenir les communautés locales impliquées dans les écoles aide les élèves à réussir (ASCD) Get Votre Communauté à bord avec PBL (Institut Buck pour l'éducation)
Création de liens communautaires #PBLChat Archive (Institut Buck pour l'éducation)